——教学资料参考参考范本——
___年___月___日。
部门。1. 牛顿第一定律惯性。
1.﹙教材拓展﹚小明在公共汽车上先是额头碰在前面的椅背上，接着又被左边的乘客挤了一下，这一过程中客车的运动状态是（ ）
a．先加速后左转b．先减速后右转。
c．先加速后右转d．先减速后左转。
2. ﹙拓展创新﹚如图所示，在匀速行驶的车厢里的足够长的光滑桌面上，沿车的运动方向的同一直线上有两个物体，质量大小为m＞m，当车厢突然停止时，两个物体（ ）
a．一定相碰。
b．不一定相碰。
c．一定不相碰。
d．难以确定是否相碰，因为不知道车厢原来的运动方向。
3. 如图所示为荡秋千的情景。当小刚荡到最高点时，如果他受到的力全部消失，他的运动状态会怎么样呢？你认为小刚将处于状态，你的判断理由是：
4. 牛顿第一定律是在大量实验基础上经推理得出的。下面就让我们一起来体验这个过程：
如图所示：水平长木板上有一物体a，当用力向右推一下物体，物体就会运动起来，用力越大，物体开始将越快，运动得更远，但最终都会停止运动。
1）影响物体运动的主要因素是什么？为了减小这种影响，我们可以采取哪些措施？（写出两条即可）
2）请你推测一下：如果把物体运动的影响因素全部排除，物体将会怎样？
3）实际上我们是无法全部排除影响物体运动的影响因素的，但我们可以通过影响物体运动因素越小，物体运动就越远来推理，这就要控制物体开始运动的速度相同，你是怎样做到这一点的？
参***。1. d 【解析】额头碰在前面的椅背上说明乘客向前倾倒，这是公共汽车减速时，乘客由于惯性继续向前运动造成的；被左边的乘客挤了一下，说明乘客向右倾倒，这是公共汽车向左转时，左边的乘客由于惯性继续向前运动造成的。
所以客车先减速后左转。故选d。
2. 【思维点睛】任何物体都有保持原来运动状态不变的性质，这就是惯性。当车突然停止时，惯性会使物体m和m仍保持原来的运动状态不变，但能否相碰就要看它们原来的运动状态是怎样的了。
c【解析】车停止前，两个小球和小车一起做匀速直线运动，并且两个小球和小车具有共同的速度，当小车突然停止时，由于小球在光滑接触面上，因此两个小球由于惯性，还要保持原来大小不变的速度做匀速直线运动，因此两个小球间的距离不变，一定不会相碰。
3. 静止小刚在最高点时速度为零，不受外力作用时将永远保持静止状态。
解析】当小刚荡到最高点时，速度为零，即处于静止状态；此时若他受到的力全部消失，则将继续处于静止状态。
4. （1）影响物体运动的主要因素是摩擦阻力；为了减小这种影响，我们可以：①将接触面做得光滑些（如在木板上垫一块光滑的玻璃或在木板上涂润滑油等）；②变滑动为滚动（如在木块下面安装小轮子）。
（2）如果把物体运动的影响因素全部排除，物体将会做匀速直线运动。（3）要控制物体开始运动的速度相同，就要让物体从同一光滑斜面的同一高度自由滚下。
解析】（1）物体在运动过程中，受到阻力作用，速度会逐渐减小直至停下来，因此影响物体运动的主要因素是摩擦阻力，本实验中减小摩擦阻力，主要是让接触面变光滑来实现。（2）如果物体在运动过程中，不受任何外力作用，物体将保持匀速直线运动状态。（3）实验过程中应控制小车在斜面的相同高度开始滑下，采用同一高度的目的是为了使小车在平面上开始运动时具有相同的速度。
2. 力的平衡。
1. 如图所示，重力分别为g甲和g乙的甲、乙两个物体叠放在一起，放在水平桌面上。甲物体对乙物体的压力为n1，乙物体对水平桌面的压力为n2，水平桌面对乙物体的支持力为n3，则下列选项正确的是（ ）
a．g甲与n1是一对平衡力b．g乙与n2大小相等。
c．n2与n3是一对相互作用力d．n3大小等于n1与n2大小之和。
2. 如图所示，放在光滑水平面上的小车上固定一块磁铁，人用木杆吊着一块磁铁，始终保持两块磁铁之间有一定的间隙且不变。则小车的状态是（ ）
a．向左运动，越来越快b．向右运动，越来越快。
c．匀速直线运动或静止d．有时快有时慢的直线运动。
3. ﹙拓展创新﹚如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平推力f的作用，f的大小与时间t的关系和物体运动速度v与时间t的关系如图乙所示。下列判断正确的是（ ）
a．t=3s时，物体受到力的合力是1nb．t=6s时，将f撤掉，物体立刻静止。
c．2s～4s内物体所受摩擦力逐渐增大d．t=1s时，物体所受摩擦力为零。
4. 如图甲所示，完全相同的木块a和b叠放在水平桌面上，在12n的水平拉力f1作用下，木块a、b一起做匀速直线运动，此时木块b所受的摩擦力为n；若将木块a、b紧靠着放在水平桌面上，用水平力f2推a使它们一起做匀速运动（如图乙所示），则推力f2=n。
5. ﹙教材拓展﹚在**二力平衡的条件的实验中：
1）对于什么情况下二力平衡你的猜想是；
提出猜想的依据是。
2）利用如图所示的器材和砝码，你设计了一个怎样的实验来研究二力平衡的条件？
3）通过实验，你得出的二力平衡的条件是：。
参***。1. c【解析】甲物体受到重力g甲和它对乙物体的压力为n1，这两个力分别作用在甲、乙两物体上，大小相等、方向相同、作用在同一直线上，不是平衡力，故a选项错误；乙物体对水平桌面的压力为n2，等于甲、乙两物体的重力之和，即n2=g甲+g乙，故b选项错误；乙物体对水平桌面的压力为n2，水平桌面对乙物体的支持力为n3，这两个力分别作用在乙和水平桌面上，大小相等、方向相反、作用在同一直线上，是一对相互作用力，故c选项正确；n3与n2是一对相互作用力，大小相等，即n3=n2=g甲+g乙，甲物体对乙物体的压力为n1等于甲物体的重力，即n1=g甲，故n3的大小不等于n1与n2的大小之和，故d选项错误。
2. c 【解析】采用整体分析法，把人、车、两块磁铁看成是一个系统，那么磁铁之间的作用力就是内力，整个系统只受重力和地面对它的支持力，这两个力是平衡的，处于平衡状态。所以小车处于匀速直线运动状态或静止状态。
故选c。
3. 【思维点睛】先由速度-时间图象判断物体的运动情况，然后根据物体的运动状态判断物体是否受平衡力作用；根据惯性定律判断撤去外力后物体的运动状态；根据由f-t图象求出物体受到的拉力，然后由二力平衡的条件求出摩擦力的大小。
a【解析】由速度-时间图像可知，t=3s时，物体做加速运动，受到的推力是3n；t在4s～6s时，物体做匀速直线运动，受平衡力作用，又由f-t图像可知，物体受到的拉力为2n，因此物体所受摩擦力是2n；物体在运动过程中摩擦力大小不变，所以合力为3n-
2n=1n；故a正确。由速度-时间图像可知，t=6s时，物体做匀速直线运动，将f撤掉，物体由于惯性还要继续运动一段距离；故b错误；由速度-时间图像可知，在2s～4s内，物体做匀加速运动，此时的推力等于3n，物体对地面的压力不变，接触面的粗糙程度不变，所以摩擦力不变；故c错误；由速度-时间图像可知，t=1s时，物体处于静止状态，受平衡力作用，又由f-t图像可知物体受到的拉力为1n，因此物体所受摩擦力是ln。故d选项错误。
4. 012【解析】在图甲中，木块a、b在12n的水平拉力f1作用下，一起做匀速直线运动，因此，木块a、b都受到平衡力作用，而木块b在木块a上，一起做匀速直线运动，没有发生相对运动或相对运动的趋势，所以木块b不受摩擦力，即摩擦力为0；木块a受到的拉力和摩擦力是一对平衡力，即摩擦力大小等于拉力大小，也为12n；在图乙中，若将a、b紧靠着放在水平桌面上，接触面的粗糙程度不变，压力也不变，因此摩擦力也不变，使它们一起做匀速运动，因此推力与此时的摩擦力为一对平衡力，推力的大小也为12n。
5. （1）同一直线上，作用在同一物体上二力的方向相反，大小相等物体受平衡力作用时，合力为0（2）保持两盘的砝码质量相等，二力在同一直线时，物体始终处于静止状态；如果用手将小车扭转一个角度，使二力不在同一直线上，松手后，小车将无法在此位置平衡（3）作用在同一个物体上、大小相等、方向相反、在同一条直线上。
解析】（1）猜想：同一直线上，作用在同一物体上二力的方向相反，大小相等；因为物体受平衡力作用时，合力为0；（2）保持两盘的砝码质量相等，二力在同一直线时，物体始终处于静止状态；如果用手将小车扭转一个角度，使二力不在同一直线上，松手后，小车将无法在此位置平衡；（3）根据实验现象可得出：二力平衡的条件是：
作用在同一个物体上、大小相等、方向相反、在同一条直线上。
3. 力改变物体的运动状态。
1. ﹙教材拓展﹚下列现象中，不能说明“力可以改变物体的运动状态”的事例是（ ）
a．水平抛出的皮球成一条弧线落回地面。
b．在足球场草坪上滚动的足球越滚越慢。
c．从山上滚下的石块越滚越快。
d．用力拉弓，把弓拉弯。
2. 关于力与运动的关系，下列说法中正确的是（ ）
a．匀速上升的电梯受到的拉力与总重力是一对平衡力。
b．推出去的铅球能在空中飞行，是因为铅球始终受到推力的作用。
c．一个物体受到力的作用，它的运动状态一定改变。
d．人推桌子，桌子没有动，是因为推力小于摩擦力。
3. 一人站在电梯上随电梯一起匀速上升，如图所示，则关于人的受力分析的下列叙述正确的是（ ）
a．人受到重力，竖直向上的弹力以及水平向右的摩擦力。
b．人受到重力，竖直向上的弹力以及水平向左的摩擦力。
c．人受到重力，竖直向上的弹力。
d．人受到重力，竖直向上的弹力，电梯对人斜向上与速度方向一致的推力。
4. ﹙拓展创新﹚如图所示，将木块放在压缩了的弹簧旁，释放弹簧，木块沿水平地面向右运动，离开弹簧后，木块运动一段距离后停下来。下列说法中正确的是（ ）
a．物体所受摩擦力使物体由静止开始运动。
b．木块最终停止运动是由于失去弹簧的弹力作用。
c．木块所受摩擦力不会改变木块的运动状态。
d．物体由静止开始运动是因为弹簧对物体的弹力大于摩擦力。
5. 一个物体放在光滑水平面上，初速度为零，先对物体施加水平向东的恒力f，历时1 s，随即把此力改为水平向西，大小不变，历时1 s，接着又把此力改为向东，大小不变，历时1 s，如此反复，只改变力的方向，共历时1 min。在此1 min内（ ）
八年级物理第八章力与运动
一，知识点。力的合成 同一直线上相同方向的力的合成，同一直线上相反方向上力的合成，互成角度的力的合成。牛顿第一定律，惯性。力的平衡，平衡力的条件。力与运动。二，典型例题。例1.北京中考 将重为4n的足球竖直向上踢出，足球在竖直向上运动的过程中，如果受到的空气阻力大小为1 n,则足球受到的合力大小为n...
正常 力与运动 八年级物理下册第八章
力与运动。1 现代汽车除了前 后排座位都有安全带外，还安装有安全气囊系统，这主要是为了减轻下列哪种情况出现时，可能对人身造成的伤害 a 汽车速度太慢b 汽车转弯 c 汽车突然启动d 汽车前端发生严重撞击。2 力和运动关系 的活动中，小明让同一小车从相同高度滑下，分别在水平面上铺上毛巾 纸板 玻璃等物...
八年级第八章 力与运动
考点一同一直线上二力的合成。1 同一直线上二力的合成。2 科学方法 等效替代法。易错点 合力的方向与大力的方向始终相同 已知合力和其中一个分力去求另一个分力时，存在方向相同和方向相反两种情况 例题1 力f1和f2是同一直线上的两个力，它们的合力大小为30n，方向向左 已知f1的大小为40n，关于f2...