2011—2012学年第二学期期中考试试卷。
八年级语文。
注意事项：1、本试卷共8页，六个大题，考试时间110分钟，满分120分。
2、请用蓝、黑色钢笔或圆珠笔直接答在试卷上。
3、答卷前将密封线内的项目填写清楚。
一、语言的积累与运用（25分）
1、把下列字写在方格内，力求正确、规范、美观。（4分）
成功源于自信，知识成就未来。
2、下列加点字注音无误的一项是2分)
a、轩xuān邈凛lǐn冽驰骋pín 炽chì热。
b、教诲huì 文绉绉zhōu 酷肖xiào 执拗 ào
c、诘jié责禁锢g虐nüè待杳yǎo无消息。
d、馈kuì赠憔悴cu锃chéng亮滞zhì留。
3．选出下列词语中没有错别字的一组是（ ）2分）
a．意趣盎然诚惶诚恐藏污纳垢暗然失色
b．冥思遐想油光可鉴无可置疑抑扬顿挫。
c．郁郁寡欢正襟危座粗治滥造盛气凌人。
d．美不胜收不可明状长吁短叹海誓山盟。
4、下列有关作家作品内容有误的一项是（ ）2分）
a.《再塑生命》——海伦·凯勒——美国——作家。
b.《托尔斯泰》——茨威格——奥地利——作家。
c.《五柳先生传》——陶渊明——晋——诗人。
d.《雪》——郭沫若——现代——诗人。
5.下列句子没有语病的一项是( )2分)
a、作文写好以后，我们要学会把不正确的错别字改正过来。
b、通过《语文课程标准》的学习，使们提高了对语文学科性质的认识。
c、能否全面推进素质教育是保证青少年健康成长的条件之一。
d、同学们一定要遵守交通规则，防止不要发生事故。
6、将下列选项依次填入文段的空白处，正确的顺序是（ ）2分）
读春天，我们知道读夏天，我们知道读秋天，我们知道读冬天，我们知道读书，我们知道，生活必须一字一字地书写；读人，我们知道，人生就是一本书。
生命的延续生活需要积蓄生命的起源生活中的收获。
a． bcd．
7．古诗文默写填空：（共8分）
望峰息心。铜雀春深锁二乔。
人生自古谁无死。
抽刀断水水更流。
海内存知己。
《山坡羊·潼关怀古》中的主旨句是。
赞曰：黔娄之妻有言。
《马说》中揭示千里马被埋没的根本原因的句子是。
8. 完成下面名著题。(3分)
海底两万里》是一部纯虚构的科幻**，作者是他被公认是这部**主要讲述号潜艇的故事。
二、课外阅读（30分）
一）难忘的体罚（21分）
培根有句名言：天生的才干如同天生的植物一样，需要靠教育来修剪。这种修剪有一个必要的前提：不要伤害孩子。
也许，在这个世界的其他地方也有威信极高而能使所有的学生都敬畏如神的老师，但肯定不会有哪位老师会像在我们镇上呆了三十多年的弗洛斯特女士那样，差不多成为全镇老少的严师，让大家都服膺于心。
我不知道她是如何走进众人的心底的，至于我，那是因为一次难忘的体罚：挨板子。
那是一次数学考试。试前，弗洛斯特女士照例从墙上把那块著名的松木板子取下来，比试着对我们说：“我们的教育以诚实为宗旨。
我决不许任何人在这里自欺欺人，虚度时日。这既浪费你们的时间，也浪费我的时间。而我早已年纪不轻了，奉陪不起——好吧，下面就开始考试。
”说着，她就在那张宽大的橡木办公桌后坐了下来，拿起一本书径自翻了起来。
我勉强做了一半，就被卡住了，任凭绞尽脑汁也无济于事。于是，我顾不得弗洛特女士的禁令，暗暗向好友伊丽莎白打了招呼。果然，伊丽莎白传来了一张写满答案的纸条！
我赶紧向讲台望了一眼——还好，她正读得入神，对我们的小动作毫无察觉。我赶紧把答案抄上了试卷。
这次作弊的代价首先是一个漫长难熬的周末。晚上，我翻来翻去难以入眠，才迷糊过去，又被恶梦惊醒——连卧室墙上那些歌星、舞星们的画像都似乎变成了弗洛斯特女士，真让我心惊肉跳！早就听人说过，教室里一只蚂蚁的爬动也逃不过弗洛斯特女士的眼睛，这么说，她现在只是故意装聋作哑罢了。
思前想后，我打定主意，和伊丽莎白一起去自首。
周一下午，我们战战兢兢地站到了老师身边。“我们知道了错了，我们以后永远不做这种事了，只是……”没说出口的是“请您宽恕！”)姑娘们，你们能主动来认错，我很高兴。
这需要勇气，也表明你们向善之心。不过，大错既然铸成，你们必须承受后果——否则，你们不会记住！”说着，弗洛斯特女士拿起我们的试卷，撕了，扔进废纸篓。
她又说道：“考试作零分计，而且……”
看到她拿起松木板子，我们都惊恐得难以自持，连话也说不囫囵了。
她吩咐我们分别站在大办公桌的两头，我们面面相觑，从对方的脸上看到自己的窘态。“现在你们都伏在自己身边的椅背上——把眼睛闭上，那不是什么好看的戏。”她说。
我抖抖索索地在椅背上伏下身子。听人说，人越是紧张就越会感受到痛苦，老师会先惩罚谁呢？
“啪”的一声，宣告了处罚的开始，看来，老师决定先对付伊丽莎白了。我尽管自己没挨揍，眼泪却上来了。“伊丽莎白是因为我才受苦的！”接着，传来了伊丽莎白的呜咽。
“啪！”打的又是伊丽莎白，我不敢睁开眼睛，只是加入了大声哭叫的行列。
“啪！”伊丽莎白又挨了一下——她一定受不了啦！我终于鼓起勇气说：“请您别打了，别打伊丽莎白了！您还是来打我吧，是我的错！——伊丽莎白，你怎么了？”
几乎在同时，我们都睁开了眼睛，越过办公桌，可怜兮兮地对望了一下。想不到，伊丽莎白竟红着脸说：“你说什么？是你在挨揍呀！”
怎么？疑惑中，我们看到老师正用那木板狠狠地在装了垫子的座椅上抽了一板。“啪！”哦，原来如此！
——这便是我们受到的“体罚”，并无肌肤之痛，却记忆至深。在弗洛斯特女士任教的几十年中，这样的体罚究竟发生了多少回？我无从得知。
因为有幸受过这种板子的学生大约多半会像我们一样：在成为弗洛斯特女士的崇拜者的同时，独享这一份秘密。
14、文章开头部分运用对比手法极力渲染弗洛斯特女士的严格，这样写有什么作用？（3分）
15、联系上下文，说说下列句中加点词语的意思。（4分）
a.面面相觑：
b.窘态：
16、“我”伏在椅背上时，“传来了伊丽莎白的呜咽”，伊丽莎白真是挨打了在哭吗？（3分）
17、“这便是我们受到的体罚“”句中的“体罚”一词为什么要加引号？（3分）
18、你是怎样理解文末画线句子的？（3分）
19、你认为弗罗斯特老师最令人感动的是哪一点？为什么？（5分）
二）心田上的百合花（9分）
在一个偏僻遥远的山谷里，有一个高达数千尺的断崖，不知道什么时候，断崖边上长了一株小小的百合，百合刚刚诞生的时候，长得和杂草一模一样，但是，它心里知道自己并不是一株野草，它的内心深处，有一个内在的纯洁的念头：“我是一株百合，不是一株野草，惟一能证明我是百合的方法，就是开出美丽的花朵。”有了这个念头，百合努力地吸收水分和阳光，深深地扎根，直直地挺着胸膛，终于在一个春天的清晨，百合的顶部结出了第一个花苞。
百合的心里很高兴，附近的杂草都很不屑，它们在私底下嘲笑着百合：“这家伙明明是一株草，偏偏说自己是一株花，还真以为自己是一株花，我看它顶上结的不是花苞，而是头脑长瘤了。”公开场合，它们则讥讽百合：
“你不要做梦了，即使你真的会开花，在这荒郊野外，你的价值还不是跟我们一样？”
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