八年级语文期末试卷

八年级语文试题。

时间：120分钟分值：120分。

五月流火。亲爱的同学们，当炎阳炙烤着大地时，当父辈们在田间挥汗如雨时，年轻的我们又迎来了一个收获的季节。天道酬勤，人生总是一份耕耘一份收获，愿大家都能收获一个美丽的青春！

一、基础积累及运用。（27分）

1、根据拼音写汉字或给加点的字注音。（4分）

六月，翘首以盼的2010南非世界杯终于来了，来到了这片广mào无垠的南非大陆。这是一届冬季的世界杯，但对于yǒu黑的非洲**来说，是一个历史的契机，它可以写成颠覆、写成传奇，或者写成失望。但不管如何，世界杯来了。

2、下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是（）（2分）

a、车在路上走，人在画中行，一路美景令我们心旷神怡，留连忘返。b、班长提议星期天去敬老院义务劳动，大家随波逐流，纷纷表示赞同。c、陕西姑娘刘波在女子50米步枪奥运选拔赛中一鸣惊人，获得了第一名。

d、最近，向阳社区开展了许多为群众所喜闻乐见的“明荣知耻”主题活动。3、依次填入下列横线处的词，恰当的一项是()(2分)

登上这气势恢宏的三峡大坝，触摸它伟岸的躯体，聆听它沉雷般的心跳，问苍茫大地，有哪一条江河。

了如此深厚的文化？有哪一道大坝能如此众多的智慧？有哪一座建筑能如此壮美的崇高？有哪一项工程能如此伟大的传奇？

a、凝聚积淀写满见证b、积淀凝聚见证写满c、写满见证凝聚积淀d、见证写满积淀凝聚。

4、下面语段中有两个病句，请把它们找出来，并加以改正。(4分)

有关医学人士与心理学家认为，一些青少年长期迷恋上网，会患上一种病——“网络成瘾症”。②这种病的主要症状有：精神依赖、茶饭不思、记忆力减退和焦躁不安等。

③一些家长没有意识到这是一种病，而采用简单粗暴的方式阻止孩子不上网。④为此，专家建议，我们在强化网络监管的同时，也要有效的寻找**疾病的方法。（1）第句是病句，修改意见：

（2）第句是病句，修改意见：5、名句填空。（8分）（1）读书破万卷，。

（2）翅湿沾微雨，。（3），各领**数百年。（4）浊酒一杯家万里，。

（5），小桥流水人家。（6）低头乍恐丹砂落，。（7），欲上青天揽明月。

（8）春蚕到死丝方尽，。

6、阅读名著，我们在作家所塑造的人物艺术画廊中，可以看到一个个鲜活的个性突出的人物形象。比较人物形象，是阅读名著的一个重要方法。下面所列**中的人物是一个怎样的形象？

请从所提供的三组人物中，任选一组进行比较。（3分）第一组：林冲（《水浒》）与武松（《水浒》）第二组：

诸葛亮（《三国演义》）与周瑜（《三国演义》）第三组：保尔（《钢铁是怎样炼成的》）与鲁滨逊（《鲁滨逊漂流记》）答：（1）所选内容：

第组。（2）相同点：

不同点：7、每年的农历五月初五是中国传统的“端午节”，请按下列要求作答。（4分）（1）请说说“端午节”的来历。（1分）

2）过“端午节”，你的家乡都有哪些风俗习惯？（1分）

3）从2023年起，我国已将“端午节”规定为法定节日，有何意义？（2分）

二、阅读与分析。（43分）

一）欣赏《酬乐天扬州初逢席上见赠》，完成8-9题。（5分）酬乐天扬州初逢席上见赠。

巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

8、诗歌表达了作者怎样的思想感情？（2分）

9、颈联“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”历来为后世所称道，试作品析。（3分）

二）阅读《送东阳马生序》，完成10-14题。（15分）

余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。

录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。

又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人**填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。

故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。

寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

盖余之勤且艰若此。

今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵《诗》《书》，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告，求而不得者也；凡所宜。

有之书皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉？

东阳马生君则在太学已二年，流辈甚称其贤。余朝京师，生以乡人子谒余。撰长书以为贽，辞甚畅达。

与之论辨，言和而色夷。自谓少时用心于学甚劳。是可谓善学者也。

其将归见其亲也，余故道为学之难以告之。10、理解下列加点的词。（4分）（1）媵人持汤沃灌（）（2）腰白玉之环（）（3）俯身倾耳以请（）（4）不敢稍逾约（）11、用现代汉语解释下列句子。

（4分）

1）以是人多以书假余，余因得遍观群书。

2）其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉？

12、用“/”标出下列句子的朗读节奏。（2分）余因得遍观群书。

13、作者从哪三个方面写了自己学习的经历？（2分）14、读了上文，你得到了哪些启示？（答出两点即可）（3分）

三）阅读“低碳生活创新生活”，完成15-18题。（11分）

“低碳生活”是个新概念，提出的却是世界可持续发展的老问题，它反映了人类因气候变化而对未来产生的担忧，世界对此问题的共识日益增多。

目前的主流看法是，导致气候变化的过量碳排放是在人类生产和消费过程**现的，要减少碳排放就要相应优化和约束某些消费和生产活动。笔者以为，对占主流、有共识的“低碳生活”理念主旨可以概括为“适度吃、住、行、用，不浪费、多运动”。如以中国传统文化来解释这一理念的主要内涵，还可再简化为“勤、俭”二字。

“低碳生活”这一理念着眼于人类未来。近几百年来，以大量矿石能源消耗和大量碳排放为标志的工业化过程让发达国家在碳排放上遥遥领先于发展中国家。当然也正是这一工业化过程使发达国家在科技上领先于其他国家，也令它们的生产与生活方式长期以来习惯于“高碳”模式，并形成厂全球的“样板”，最终导致其自身和全世界被“高碳”所绑架。

在首次石油危机、继而在气候变化成为问题以后，发达国家对高耗能的生产消费模式和“低碳生活”理念才翻然醒悟，有了新认识。尽管仍有学者对气候变化原因有不同的看法，但由于“低碳生活”理念至少顺应了人类“未雨绸缪”的谨慎原则和追求完美的心理与理想，因此“宁可信其有，不愿信其无”，“低碳生活”理念也就渐渐被世界各国所接受。

世界被气候问题所困扰，但世界是由不同地理环境，不同发展阶段的国家和地区组成的，我们必须在这一理念上达成共识，共同行动。在目前阶段，我们还必须在全面、公正、有区别的原则下处理如下难题：短期与长远利益的协调，国家与全球利益的冲突与共赢，行业经济与整体经济利益的博弈与调整，国家意志与社团利益的对立统一，发达国家与发展中国家的资源共享与互助等。

由此足见，要将“低碳生活”理念真正转化为现实，会带来更多的挑战。

“低碳生活”最根本的挑战是，它要求人类改变自工业化以来形成的生产消费理念，特别是那种消费至上的消费文化。选择“低碳生活”理念，就意味着我们必须拿出足够的政治勇气来进行一次资源和利益的再协调和再分配，而且我们还必须要有足够的能力，并准备相应。

的行动手段来审视我们的消费习惯。

“低碳生活”向人类提出的是前所未有的问题？

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