八年级语文上学期教学反思。
本学期我担任八年级语文教学工作。与以往教学相比，八年级教学有许多不同之处，值得好好反思。初中生正值“身心聚变”时期，其中初二学生尤为明显，八年级是初中生活开始分化的时期，经过一年的学习生活，环境熟悉了，人也熟悉了，一些学生就不像初一那样规矩了。
初二阶段虽然没有升学的压力，但是翻开初二课本，老师们都有一个明显的感觉：与初一知识相比，初二的知识内容要深得多﹑难得多。同学们在学习方面面临着更大的挑战，有的学生因此产生了畏难情绪，感觉学习吃力，上课听不懂﹑跟不上，由此失去了学习的兴趣，时间一长甚至破罐破摔，放弃了学习。
这也是初二学生学习方面两极分化的重要原因。这是整个八年级学生的共性。当然在语文这科上也会存在一些需要改进的地方。
一、基础知识不牢固。虽然已是八年级的学生了，但是学生的字音字词字义等基础知识还是存在一些缺漏的地方。在平时的教学中，已有通过抄写、小测等形式加以巩固，但是部分学生的态度不够积极端正，甚至有“自以为是”的思想，认为字音等基础知识简单而不够重视，导致在考试中失分较多。
二、阅读不全面。进入初二年，文章的阅读难度已逐渐加深，故阅读应该逐步成为学习的重点，但是学生的知识积累不够，认知能力有限，对问题的理解不够深入、不够全面，阅读学习的“度”很难把握；而且学生在答题的规范上夜存在一定的问题。许多学生能够理解文章的意思，却无法用较为规范的模式答题，造成评卷的困难而导致失分。
例如，本学期是以学习说明文为主，很多学生对说明文的答题显得随意了。这已经通过归纳答题套路解决，希望学生能在平时的考试中有所使用，有所发挥。
三、思维开阔。八年级的学生的思维明显会比七年级来得开放。许多问题学生会有不同的见解。
针对这样的情况，我们作为教师应为学生创造了富有个性化、人性化的学习氛围和空间，使学生的个性特长和学习优势得到充分的发挥。
八年级上册语文期末教学反思
作为一位杰出的老师，我们要在教学中才快速成长，在写教学反思的时候可以反思自己的教学失误，教学反思应该怎么写才好呢？下面是精心整理的八年级上册语文教学反思，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。一 学生学习情况 本期继续担任八年级语文教学任务。通过这年级的教学，从整体来看，学生好的习惯 课堂听讲...
八年级上册语文期末教学反思
一学期即将结束，回头反观自己的教学，有很多方面值得反思。一 反思教学目标。本学期，我认真学习钻研 新课程标准 深入了解学生实际，制订出学期 单元及每课时知识目标 能力目标和情感目标等，用目标指导自己的教学实践。但在目标的细化上，没有深入研究，过多的注重了内容，而对实现目标的途径不够深入。二 反思教学...
八年级期末语文教学反思
八年级期末语文教学反思 通用3篇 八年级期末考试结束了，针对这次考试情况，对本学期的语文教学我做如下反思 一 平时认真教学，勤勤恳恳。期末定好计划，扎实复习。二 考试中反应的问题。1 期末基础知识的复习虽然有目标 有计划，有安排，有落实，但没有针对性，对不同层次的学生关注不够。2 古诗文背诵默写仍存...