topiccourse
grammar新八年级暑期课。
versionlesson
人教版7gradedate
teaching objectives:grammar:
1.疑问代词（what\which\who等）2.疑问副词（when\where\how）
构成的疑问短语（how old\how many\how much\how far）4.情态动词can\could\may\must
5.不定代词another\other\the other\others
6.不定代词something\anything\someone\anyonecloze:
通过阅读获取信息、学习文化、发展阅读技能和策略。reading:
通过阅读获取信息、学习文化、发展阅读技能和策略。writing:
通过转换句型的训练，从语言的准确表达上培养学生良好的写作习惯，加强学生的写作技巧，为九年级的篇章写作打下坚实的基础。
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grammar practicegrammar error reviewclozepracticecloze error reviewreading practicereading error reviewwriting practicewriting error reviewmaterials & resources:
总额为50元的知识币、课间操**technology:智适应学习系统。
lesson steps/activities
activity
details
warming up
教学目的：帮助学生热身，进入学习状态。教学方式：presentation
教学流程：1、老师自我介绍。
2、学生轮流进行自我介绍或小组进行自我介绍活动。系统根据算法规则自行在题库中取题。学生做完后，提醒学生点击错题复习学习卡，进行错题的反刍与总结，随时做好笔记。
方案一：让学生自行休息五分钟。方案二：游戏名称：词中有词。
游戏规则：教师给出一个单词，根据该单词中的字母，组成新单词，看谁组成的单词多，例如：late(5):
a,at,ate,let,tea下列单词可供参考，括号中的数字是可组成的最低单词数：
team(5),table(10),woman(10)answer(10),strong(10),mountain(20),honest(15),nothing(15),father(20),cart(5)奖惩制度：获胜小组每人获得5个知识币。
系统根据算法规则自行在题库中取题。学生做完后，提醒学生点击错题复习学习卡，进行错题的反刍与总结，随时做好笔记。
系统根据算法规则自行在题库中取题。学生做完后，提醒学生点击错题复习学习卡，进行错题的反刍与总结，随时做好笔记。
篇章写作。由若干个彼此关联的句子构成，通常用以表达中心思想或者从一个角度对文章的主题进行阐述。
根据教师端中监测到的学生知识点漏洞以及在巡堂答疑中发现的学生疑惑点进行深度讲解。老师根据学生学习情况布置作业。
grammarpractice（算法系统）class break/ bodyexercise/game
cloze practice（算法系统）reading practice（算法系统）
writing
conclusion & explanationhomework assignment
备注：请老师们引导学生跟着外教多读多练单词和音标的发音。
八年级英语上Unit
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