八年级《1》班英语教学期中反思。
总结：刚刚过去的期中考试，我感到忧心忡忡，虽然取得了进步，但整体上还是没有达到教学要求和目标。半学期以来，一直给同学们讲英语学习的重要性，如何提高自己的英语成绩，怎么样对英语产生兴趣，可还是有些同学没有意识到其重要性，甚至个别同学还是一个劲的玩，上课如同听天书一样，什么都不懂，看似认真听讲，实际上心早飞到九霄云外去了，因此课后我经常找同学交流谈心，基础好的同学告诉他们要继续努力，争取更好的成绩。
基础不好的同学，我时常让他们主动与我交流，来增进师生的感情，慢慢地对我有信任感。
措施：一继续培养后进生的英语学习兴趣，初二有些学生对英语失去了兴趣，但我要鼓励这部分同学，给他们讲现在努力还不晚，只要你想学，一定能学好，我会抽出时间去帮助你们，可能一天两天看不出什么效果，但我认为只要我们坚持就一定能够取得不错的成绩，只要我们自己有信心学好它，就能够提高。其次因为学生的基础层次不一样，参差不齐，怎么教，怎么学就是一个大难题。
在对待后进生上，要特别注意控制自己的情绪，不能急躁，切忌使用训斥、侮辱人格和伤人自尊的语言，以防损伤他们的自信心，挫伤他们的学习热情。这部分学生缺乏自信心，要经常表扬他们，让他们也享受一下成功的喜悦。尽力在他们身上找到“闪光点”，多表扬鼓励，增强他们的上进心。
二注重优生的培养，提高优生的成绩，所谓优。
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生是那些英语成绩一直都很好，并且各科成绩都很优秀的学生，这部分同学的英语都是拔尖的，这样的学生怎样去教。首先让他们把每个单元的单词、词组、句型、语法等都要牢固的掌握。因为这些都是最基础的，只有掌握这些才能谈论其他的。
其次注重阅读，进而培养他们的阅读习惯、阅读策略，形成阅读兴趣，最终提高他们的阅读能力。
同时，在班级里我给他们每人配了一个竞争小对手，竞争的内容不仅仅局限于考试的成绩，还包括平时的表现，像听课认真的程度，写作业的情况，以及能不能及时交作业，背书，默写等等，以此进一步去促动他们学习，只有不断的去激发他们学习，才能调动他们学习的积极性，也才能学好！！！
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八年级上学期英语教学反思
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