初中生物讲义 八年级上

发布 2022-12-23 15:37:28 阅读 3288

八年级(上)

一、各种环境中的动物(关键:生物与环境相适应)

一)水中生活的动物。

1、鱼:(1)用鳍游泳(动力来自躯体的左右摆动)

胸鳍——平衡作用;转换运动方向。

腹鳍——平衡作用。

背鳍——平衡作用(关键)

尾鳍——产生动力;决定运动方向。

臀鳍。(2)用鳃呼吸。

2、腔肠动物:如海葵、海蜇、珊瑚虫等;

3、软体动物:如乌贼、章鱼、河蚌、田螺等。

4、虾类和蟹类(属于甲壳纲动物)

5、龟鳖类(属于爬行类)

6、水体中的哺乳动物(如海豚、鲸等)

练习】1.在完成观察鱼鳍的实验后,某同学对鱼鳍有了以下几种认识,其中不正确的是:

a.研究鱼鳍在游泳中的作用,可以采用模拟实验的方法;

b.鱼鳍有奇鳍和偶鳍之分;

c.鱼的运动只能依靠鳍进行;

d.鱼在游泳时,胸鳍、腹鳍和尾鳍的作用不完全一样。

2.鱼之所以能够在水中自由自在的生活,下列特点中最关键的是:

a.鱼用鳃呼吸,用鳍辅助游泳;b.鱼必须在水中繁殖;

c.鱼的体形与水中生活相适应;d.鱼有鳞片。

3.判断下列说法是否正确,正确的画“√”错误的画“×”

(1)水中生活的动物都用鳃呼吸。(

(2)水中生活的动物既有无脊椎动物,也有脊椎动物。(

(3)软体动物身体柔软,容易受伤,所以一定要用贝壳保护身体。(

二)陆地生活的动物。

1、陆地生活得动物对环境的适应。

1)保持水分(如爬行动物具有角质的鳞片或甲;昆虫的外骨骼)

2)具有支持躯体和运动的器官(如昆虫的翅和足;尿的翼;哺乳动物的四肢等)

3)呼吸(如昆虫的气管;爬行类、鸟类、哺乳类的肺等)

4)具有发达的感觉器官和神经系统,能够对多变的环境及时作出反应。

2、蚯蚓 ——一种环节动物。

1)体表湿润,可以用于呼吸。

2)利用肌肉和体表的刚毛运动。

3、兔 ——一种哺乳动物。

(1)牙齿分化成门齿和臼齿;有发达的盲肠;(与食草有关)

【注:肉食性动物和杂食性动物还分红出犬齿】

(2)体温恒定(鸟类和哺乳类动物体温恒定,是恒温动物;其他动物体温随环境变化,为变温动物)

3)哺乳动物的主要特征:体表被毛,胎生、哺乳。

练习】1.同学们熟悉的家兔、宠物狗等哺乳动物的体表一般都具有发达的体毛,其主要作用是:

a.防御;b.保温;c.保护;d.伪装。

2.小静同学很喜欢蛇,于是在家里养了两条。她注意到蛇的体表覆盖着角质鳞片,这有利于:

a.减少体内水分蒸发;b.自由运动;c.适应水中生活;d.**呼吸。

3.狼、虎和狮都是同学们熟悉的食肉动物。它们的牙齿的特点是:

a.臼齿发达;b.门齿发达; c.犬齿发达;d.犬齿退化。

4.体温恒定有利于动物的区域分布、生存和繁衍,下列动物中体温恒定的一组是:

a.梅花鹿和蚯蚓;b.朱鹮和海豹;c.麻雀和螳螂;d.家鸽和蜥蜴。

5.许多同学都饲养过家兔。你认为家兔的身体中肌肉最发达的部位是:

a.前肢;b.后肢;c.躯干部;d.颈部。答〔 〕

6.某同学在做完观察蚯蚓的实验后,忘记将一只蚯蚓放回土中,而是将它留在了干燥的环境中。不久就发现蚯蚓死去了。造成这只蚯蚓死亡的最重要的原因是:

a.蚯蚓饥饿而死b.是地下穴居动物,怕光;

c.无法呼吸,窒息而死; d.蚯蚓干渴而死。

7.判断下列说法是否正确,正确的画“√”错误的画“×”

(1)陆地生活的动物体温恒定。(

(2)陆地生活的动物一般都具有能在空气中呼吸的、位于身体内部的各种呼吸器官,比如气管、鳃和肺。(

(3)为了对多变的陆地环境及时做出反应,陆地生活的动物还普遍具有发达的感觉器官和神经系统。(

(4)身体分节是环节动物特有的特点。(

三)空中飞行的动物。

1、鸟。(1)外形:①身体呈流线型 ②体表被毛 (减少空气阻力)

前肢变成翼飞行器官)

2)生理与结构 ① 胸骨突出,胸肌发达

消化系统发达,但不贮存粪便。

具有发达的气囊,呼气和吸气时肺内都可以进行气体交换。

2、昆虫。(1)身体分为头、胸、腹三部分。

(2)一般有两对足,三对翅。

(3)体表被外骨骼,具有支持、保护、防止水分蒸发的作用。

(4)用气管呼吸。

练习】1.麻雀是一种常见的鸟,其身体最发达的肌肉应该是:

a.翼和腿上的肌肉;b.胸肌;c.后肢肌肉;d.两翼肌肉。

2.美丽的蝴蝶是常见的昆虫,小赵同学观察了蝴蝶后做了下面的描述,其中错误的是:

a.有两对翅;b.身体分为头、胸、腹三部分;c.有三对足;d.具有内骨骼。

3.下列哪一组是鸟类所特有的特征?

体表有羽毛;②用肺呼吸并用气囊辅助呼吸;③体温恒定;④体内受精;⑤有发达的神经系统;⑥前肢变成翼。

a. ②b. ①c. ①d. ①答〔 〕

4.能够飞行的节肢动物是:

a.蜘蛛;b.蝗虫;c.虾;d.寄居蟹。

5.请根据“两栖动物”的定义,分析下面这些动物中,哪个是真正的两栖动物?

a.海豹;b.乌龟;c.扬子鳄;d.青蛙。答〔 〕

6.某小组的同学在讨论鸟类适于飞行的特点时,提出下列看法,其中错误的是:

a.体温恒定,适应性强; b.食量大,消化能力强;

c.直肠很短,不存粪便; d.鸟的骨骼很轻,胸骨发达,胸肌发达。

7.在百鸟园中,通过对一些鸟的观察,小丽同学发现鸟的食量普遍很大,其主要原因是:

a.飞行需要消耗大量的能量;b.为繁殖做准备;c.飞行的快;d.为了维持体温。

9.判断下列说法是否正确,正确的画“√”错误的画“×”

1)世界上的鸟类有9 000多种,它们都能够飞行。(

2)昆虫是无脊椎动物中惟一会飞的动物。(

3)两栖动物就是水陆两栖生活的动物,包括我们熟悉的青蛙、鳄、乌龟等。(

4)蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂、蚂蚁和蜘蛛都是我们常见的昆虫。(

5)空中飞行的动物是不会在水中活动的。(

二、动物的运动和行为。

一)动物的运动(以哺乳动物为例)

1、运动系统的组成——骨、关节、骨骼肌。

1)关节的组成(p29—关节模式图)

2)骨骼肌的组成——肌腹(收缩功能)、肌腱(连接功能)

2、骨、关节和骨骼肌的协调配合。

(1)以骨为杠杆,以关节为支点,以骨骼肌收缩产生动力。

(2)与骨相连的肌肉总是由两足肌肉相互配合活动的。

(3)运动需要神经系统的控制和调节。

(4)运动需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。

二)先天性行为和学习行为。

1、先天性行为——生来就有的,由动物体内的遗传物质所决定的行为。

2、学习行为——在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用,由生活经验和学习而获得的行为。

三)社会行为。

1、社会行为的特征:内部有一定得组织,成员之间有明确的分工,有的群体中还形成等级。

2、群体中的信息交流:动物、声音和气味等都可以起传递信息的作用。

举例:昆虫的性外激素(蛾蝶类雌性个体释放的吸引雄性个体的化学物质)

练习】1、下列属于动物间的通讯的是( )

兔子逃跑时竖起尾巴 ②鸟类遇到敌害时发出鸣叫 ③三刺鱼筑巢④蚂蚁外出时用分泌物来标记路线 ⑤蜜蜂用舞蹈来表示蜜源的方位。

a.①②b. ③c. ①d. ①

2、下列属于先天性行为的是( )

蜜蜂采蜜 ② 蚂蚁做巢 ③蜘蛛结网 ④鱼类洄游 ⑤大山雀偷饮牛奶⑥家兔听到饲养员的声音就跑过来。

a. ①b. ⑤c. ①d. ②

3、与人体运动没有直接关系的系统是( )

a.运动系统b. 泌尿系统 c. 呼吸系统 d. 循环系统。

4、某人左上肢出现瘫痪,经检查肌肉并无损伤,出现这种现象的可能原因是( )

a. 肩关节不够灵活 b. 肘关节不够灵活

c. 支配左上肢的神经受损 d.肌肉中的血管受损。

5、人的手上有许多关节,以这些关节为枢纽可以做各种比较精细的动作,你认为这些关节在运动中起的作用是( )

a. 支点作用 b. 动力作用 c. 调节作用 d. 杠杆作用。

6、下列几种动物行为中,属于学习行为的是( )

a.野鸭的迁徙 b. 蜘蛛结网 c. 蜜蜂采蜜 d. 山雀偷吃牛奶。

7、下列动物具有“学习能力”的意义的描述,你认为哪项更好些( )

a. 有利于找到食物 b. 有利于逃避敌害。

c. 有利于找到食物 d. 更有利于适应复杂的生活环境。

8、下列几种动物的群体中,不具有社会行为的是( )

a. 蜜蜂 b.蚂蚁 c.黑猩猩d.绵羊。

9、下列几种动物的行为中不能起到同种个体之间交流信息作用的是( )

a. 蜜蜂的舞蹈动作 b.蜂王释放的特殊分泌物。

c. 鸟类的各种鸣叫声 d.乌贼受到威胁时释放墨汁。

10、下列关于骨骼肌的叙述中不正确的是( )

a.两端的肌腱分别固定在不同的骨上

b. 骨骼肌里有许多血管和神经。

c. 人体的任何一项动作都是一块骨骼肌收缩或舒张的结果。

d. 两端的肌腱分别固定在同一块骨上。

11、(1)当你双手自然下垂时,感觉到比较轻松,是因为肱二头肌处于___状态,肱三头肌处于___状态。

(2)以上实例说明任何动作都反映出各种肌群之间的___关系。

三、细菌和真菌。

一)细菌和真菌的分布。

1、菌落:一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体。

2、细菌的分布广泛。

二)细菌。1、细菌的形态:球菌、杆菌、螺旋菌。

2、细菌的细胞结构:一般结构:细胞壁、细胞膜、细胞质。

特殊结构:鞭毛、荚膜、芽孢(细菌休眠的形式,抗性强)等。

有些细菌有】

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