starter unit 2 what’s this in english？（3a---4d）导学案。
学习目标：1、能正确使用以下词汇：a map、a cup、a ruler、a pen、a key、a jacket、a quilt、an orange、spell、please
2、 能与同伴谈论物品，注意到a、an的用法。
a: what’s this/that in english?
b: it's/ a /an/……
a: spell it, please.
b: …学习流程：
一、 预习导航。
1. 这些单词你学会了吗？
一张地图一个杯子一支钢笔
一个橙子拼写请
2. 汉译英。
这是一个桔子。
那是一条被子。
请拼写一下吧。
二、重难点聚焦。
1. 不定冠词a 和an的用法。
2. 元音字母a, e, i，o的发音。
3. 与同伴谈论物品的句型。
三、直击课本（3a—4d）
1. 看3a的**，高声读出每个**所对应的单词，然后小组其他人注意听并纠正发音。然后听录音，给**编号，小组内进行核对答案。
2. 看3a的**所对应的词汇，找出不同，学习不定冠词a 和an的用法。
教师注意提示！找到的别忘了鼓励学生啊！）
3. 再看3a的**，弄懂题目要求。然后听录音，完成3b。（教师可以提示学生注意空格处字母的发音）
4. 听3c的录音，并跟读，看谁模仿的像。教师将把这些重点句型板书到黑板上，学生体会spell it, please.
的含义，并参照句型进行自编对话，在小组内进行小展。然后组间进行大展比赛。（注意评价啊）
5. 看3d，读单词，听对话，完成3d。小组间展示答案并核对答案，之后跟读对话，再看3e，在小组编写对话，组间展示，进一步巩固本节课的句型。
同时，注意使用this和that的用法。
6. 复习字母，完成4a。每组抽一个人去黑板上写，其他组进行检查加分。（注意提醒学生大小写不要混淆）
7. 读懂4b题目要求，完成4b。小组内核对答案。
8. 听录音并跟读4c，读会字母a, e, i，o的发音。试读4d的字母和单词，比赛看哪个组读的好。（教师注意纠正学生的发音）
达标检测 1. 英汉互译。
一件夹克衫一个橙子a key
a quilt一张地图一把尺子。
this cup那支钢笔。
2. 补全对话。
ab: it's a map.
ab: m-a-p.
3. 单选。
) 1. what's this __english？ a. on b. in c. at d. for
) 2. -what's this? -it's __orange.
a. a b. an c. /d. am
) 3. -what's this? -it's a
a. egg b. orange c. map d. apple
) 4it's a key.
a. what's this? b. what color is it?
c. spell itd. how are you
学后反思。方法指导：整理一下你的导学案，写一写你的反思，可以写自己学到的知识、方法、得失，还可以写学习的心情、感受等。）
八年级英语下unit2说课稿
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