八年级下英语unit 2 i’ll help to clean up the city parks. (period 1)
编制人：张平梅。
学习目标】1． 单词和词组：cheer, volunteer, sign, notice, lonely
clean up, cheer up, give out, come up with, put off, hand out, call up, used to , care for
2．句型： i could help to clean up the city parks. we need to come up with a plan.
3. 学会用情态动词can, could, need等表达提供帮助的意愿。
学习重难点】重点：情态动词及不定时的用法。
难点： 1. 熟练运用重点句型i can/ could/ need to do sth.
2. 学会给他人提供帮助。
使用说明与方法指导】：
运用重点句型i can/ could/ need to do sth给他人提供帮助。5min （5分钟）
预习案】 a 你从事过志愿者活动吗？你知道哪些志愿者活动？（试着用could或need to表达）
b翻译下列短语。
打扫干净在食品救助站。
分发食物提出一个计划。
照顾，非常喜欢曾经。
给某人打**推迟。
帮助解决使……振奋起来。
an after-school study programme
visit sick kids in the hospital
**案】**1. put off 意为由“动词+副词”构成的动词短语，后接名词，代词或动名词作宾语。
例 we can’t put off我们不能推迟召开这次会议）
the bad weather, we h**e to由于这恶劣的天气，我们不得不推迟运动会）
**2. 情态动词can/ could/ need to +动词原形，表达提供帮助的意愿。
我能帮他们分发通知单。i could help them
我们需要教小朋友们读书。wekids
tom可以照顾生病的小动物。tom canthe sick animals.
训练案】一、根据句意和首字母提示，完成下列单词拼写。
1. let’s watch the basketball match and c___our team.
2. i want to be a vin a hospital.
3. look at the road s___carefully, don’t lose your way.
4. bob is old, he always feels l___
二、选择。1.--tom failed the exam again.
- sorry to hear that. we should do something to
a. cheer him on b. cheer on him c. cheer him up d. cheer up him
2. the woman in reda teacher. she works in a hospital now.
a. used to be b. is used to be c. was used to be d. is
3. tina, i h**e something importantyou.
a. telling b. tells c. tell d. to tell
4. i’m sorry to put off __the plan.
a. make b. ****** c. made d. to make
5. tina, i h**e something importantyou.
a. telling b. tells c. tell d. to tell
blackboard design:
教学反思：八年级下英语unit help to clean up the city parks.(period 2)
编制人：房敬敬。
学习目标】 1.能够初步识记单词：several, strong, feeling, satisfaction, joy, owner, try out, journey等。
2.掌握动词不定式： would like to do want to do sth.
decide to do sth. love to do sth.等用法。
3.阅读短文找出mario和mary志愿去做什么。
能力目标】1.能熟练运用p11的词汇，掌握短语动词及动词不定式的用法。
2.通过交流学习，学会充分利用自己的特长，去帮助身边需要帮助的人。
情感目标】学会关注身边的生活环境，关注他人、社会，利用自己的特长为他人、社会做贡献，投身于社会公益活动，增强社会责任感。
重难点】1掌握单词several, strong, feeling, satisfaction, try out, journey和动词不定式的用法。
2.学会表达自己的爱好并志愿帮助他人。
预习案】 1. 短语：
几个小时一次不同的旅行。
一周一次在他们的眼中。
放弃愉快的表情。
at the age of参加选拔。
come true同时。
2.阅读3a,完成课本p11.3b.(在问题下写出回答)
3.阅读3a,判断正误（t or f）
)1. mary and mario often help others
) loves animals but he doesn’t want to bea doctor.
) likes reading and read at age of five.
)4. .mary still working in the library.
)5. children are going on a different journey.
合作**】**一：观察例句，辨析：such和so的用法。
1. it’s such an interesting story. 这是一个非常有趣的故事。
2. i h**e such good books to read.我有这么好的书可读。
3. i’m so glad to hear from you. 收到你的来信我很高兴。
4. it’s so nice a day! 今天天气真好！
5. there are so many visitors in the park today.
今天公园里有这么多游客。
such和so,二者都表示程度，意为“如此；这样，”其区别为：
**二：he didn’t know what to say.= he didn’t know what he should say.
其中“疑问词的结构，常用于tell, know, show, learn, teach, explain.等词后作宾语，此时相当于一个从句。
八年级英语下Unit2导学案
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2019八年级英语下Unit2导学案
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八年级英语Unit2导学案
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