实验1 **重力大小与质量的关系。
1．实验所需测量工具。
2．能根据**数据画g－m图象。
3．根据实验**数据可知的值为。
4．实验结论：物体所受重力跟质量成___
5．实验中获取多组数据的目的是。
实验2 阻力对物体运动的影响。
1．每次实验时让同一小车从同一斜面的相同高度自由滑下，目的是使小车到达水平面的___相同。
2．改变水平面上的材料是通过改变接触面的粗糙程度来改变___的大小。
3．使小车滑下沿水平方向运动，能保证小车在水平方向上只受到___因为小车在竖直方向上受到的重力和支持力相互平衡，对小车水平方向上运动没有影响。
4．小车到达水平面能继续向前运动，是因为小车具有___
5．转换法的应用：通过小车在水平面上运动距离的不同来判断阻力的大小。
6．实验推理：若物体不受阻力，运动的小车将做运动。
实验3 **二力平衡的条件。
1．选择小车而不选择木块的原因：减小___对实验的影响。
2．定滑轮的作用：减小摩擦，改变。
3．实验中选择卡片为研究对象，是为了不考虑的影响。
4．应选择小车处于静止为研究状态，因为匀速直线运动状态不好控制。
5．两边挂上相同的钩码，目的是为了研究关系。
6．利用控制变量法**二力平衡的四个条件：是否同体、等大、反向、共线。
实验4 研究影响滑动摩擦力大小的因素。
1．实验时，一定要水平拉动物体做运动。这样物体受力平衡，f＝f拉。
2．控制变量法的应用：①**滑动摩擦力与压力大小的关系时，控制接触面的不变，改变**滑动摩擦力与接触面的粗糙程度关系时，必须控制___不变，改变接触面的。
3．实验中很难保持物体做匀速直线运动。可以改进：测力计固定，拉动木块下面的长木板，这样既便于读数，也方便操作。
4．结论：滑动摩擦力大小与压力大小、接触面的粗糙程度有关，可以用公式表示：f＝μfn，fn为总压力，μ为摩擦因数，与接触面的粗糙程度有关。
实验5 **影响压力作用效果的因素。
1．转换法的应用：通过海绵的来比较压力的作用效果。
2．控制变量法的应用：
**压力作用效果与压力大小的关系时，应保持不变，改变压力大小。
**压力作用效果与受力面积的关系时，应保持___不变，改变接触面积的大小。
3．选用海绵而不用木板，是为了利于观察实验现象。
4．实验结论。
实验6 研究液体内部的压强。
1．实验前，应检查装置的气密性。检查方法：用手轻压金属盒上的橡皮膜，观察u形管中液柱是否发生变化。
2．实验前，u形管中液面不相平时，应拆除橡皮管，重新安装。
3．比较液体中压强大小的方法：观察u形管中。
4．转换法的应用：根据u形管中两管液面的高度差来判断液体压强的大小。
5．控制变量法的应用：
让金属盒在同种液体，相同的深度，不同的方向进行实验。
让金属盒在同种液体，相同的方向，不同的深度进行实验。
让金属盒在相同的深度，相同的方向，不同种液体中进行实验。
6．实验结论。
实验7 托里拆利实验。
1、 实验原理：p=ρgh
2、 实验方法：等效替代法
3、 管的长度有什么要求？ 大于 mm
4、 倒置放手后，水银面为什么下降？ p大气=p水银
5、 下降后，管内水银面上方是什么选填“空气”或“真空”）
6、 760mm是管内外水银面的高度差，而不是管内水银柱的长度。
1）玻璃管稍稍倾斜是否影响实验？不影响，管内水银柱不变。 （选填“长度”或“高度”）
2）一直倾斜呢？ 水银逐渐充满整个管子。
3）当管子的高低于760mm时，实验结果就影响。 （选填“受”或“不受”）
7、 换成粗管或形状不规则的管子，实验结果如何？
不变。结果只取决于玻璃管内水银柱的高度，与管子的形状无关。
8、实验中将玻璃管上提或下压2cm（管口始终在液面下），实验结果就 。 选填“变”或“不变”）
9、不小心玻璃管顶部弄破，会出现什么现象？像喷泉一样喷出吗？ 水银全部退回水银槽
10、如果管长只有600mm，实验结果如何？ （1）水银是否充满整个管子？ （2）管子顶部是否受压强？多大？
3）顶部换成橡皮膜，会有什么现象？
11、实验中不小心混入空气，实验结果如何？水银柱上方空气压强多大？
12、某次实验时，将玻璃管倾斜。无论怎样倾斜，管内水银始终无法充满，说明什么？
13、如果在高山上做这个实验，结果怎样？ h水银 760mm （选填。
14、换用水做实验呢？水柱多高？ h水柱≈ m
实验8 **浮力的大小跟哪些因素有关。
1．弹簧测力计使用前观察量程和分度值，用称量法计算浮力f浮。
2．控制变量法的应用：
用测力计提着同一物体，让不同体积浸入同种液体中，目的是研究浮力与的关系；
用测力计提着同一物体，分别浸没在不同液体中，目的是研究浮力与的关系；
用测力计提着同一物体，让它分别浸没入同种液体的不同深度，目的是研究浮力与的关系。
3．选用不同液体进行多次实验的目的是。
4．能根据测得数据计算固体或液体的密度。
实验9 **杠杆的平衡条件。
1．让支点处于杠杆**的目的：减小杠杆自重对实验造成的影响。
2．杠杆平衡螺母的调节：左高左调、右高右调。
3．实验时应调节钩码的悬挂位置使杠杆在水平位置静止，目的是。
4．本实验多次测量的目的是。
5．用弹簧测力计代替杠杆一侧所挂钩码，当测力计由竖直方向拉变成倾斜拉，要使杠杆仍保持平衡，测力计的示数会变___是因为拉力的力臂变___
6．实验数据分析。
7．实验结论。
实验10 测量滑轮组的机械效率。
1．实验原理：η＝
2．测量器材其他器材：滑轮、细线、钩码、铁架台等。
3．实验中应测量的物理量有。
4．弹簧测力计拉动方式向上运动，使拉力等于测力计的示数。
5．实验中分别记下钩码和测力计的起始位置，目的是便于测量钩码和测力计。
6．绳子自由端移动的距离s与物体上升高度h的关系是s＝__
7．控制变量法的应用：①同一滑轮组吊起数量不同的钩码，**η与g物的关系。②用重力或数量不同的动滑轮吊起数量相同的钩码，**η与g动的关系。
8．影响滑轮组机械效率的因素：绳重和摩擦。
9．实验中，滑轮组克服物重所做的有用功：w有＝gh，绳自由端拉力所做的总功w总＝fs。
10．机械效率的计算。
人教版八年级物理下册实验专题
人教版八年级物理 下 实验专题。一 力和运动。1.在 制作橡皮筋测力计 的活动中，同学们发现 在一定的范围内，橡皮筋受到的拉力越大，橡皮筋的长度越长。根据这一现象，小明和小丽提出如下猜想 见下图 究竟谁的猜想正确呢？他们决定一起通过实验来验证自己的猜想。1 要完成实验，除了需要一根橡皮筋 若干个相同...
新人教版八年级上册物理八年级下册物理实验进度表
八年级下册物理实验进度表2016.2 分类。时间。课题。实验项目弹簧测力计的制作。和使用。第七章力。力的作用是相互的重力的大小跟什么。因素有关阻力对物体运动的。影响。第八章运动和力。二力平衡的条件摩擦力的大小与什么因素有关压力的作用效果跟什么因素有关。第九章压强。液体压强的特点托里拆利实验气体压强与...
八年级上英语单元考点大归
unit 1 单词 1.任何人。2.每人，人人，所有人。3.某人。4.我自己，我本人。5.你自己，您自己。6.不多，很少。7.最多，大多数。8.在任何地方。9.小山，山丘。10.顶部，表面。11.在。下面，到。下面。12.建筑物，房子。13.活动。14.滑翔伞运动。15.自行车。16.日记，记事簿。...