第一单元声、热和光。
第一课时声现象。
考点1：声音的产生和传播。
1、声音是由产生的，正在发声的物体叫声源。
注意]（1）发声体有三种状态：固体、液体、气体。
2）发声体振动时一定产生声音，但人耳一定能、听到。
2、声音的传播。
1）声音的传播依靠 （即一切固体、液体、气体）。它主要以波的形式传播。我们称之为了波是传递的一种形式。 中的声音是不能传播的。
2）声音在不同的介质中传播的速度不同。一般来讲，声音在固体中传播得最快，液体中次之，气体中最慢，实验测定，声音在此之前15℃的空气中传播的速度为 。
比较：声音的传播和光的传播不同，声音的传播需要介质，而光的传播不需要介质，且光速大于声速。一般来说传播速度有以下规律：
声音的传播v固》v液》v气，光的传播v固提醒：（1）同一个声源发出的声音，在不同的介质中以不同的速度独立向前传播。
2）声波不仅是运动形式的传播，也是能量的传播，这里的能量指的是机械能。
3）声音的传播是以波的形式进行的，声源的振动使空气形成疏密相间的波，传播到人耳引起耳内鼓膜的振动，从而使人听到声音。
3、回声是声音从声源发出后在传播的过程中遇到墙壁、山峰等障碍物反射回来又被人耳区分回声和原声的最短时间为0.1秒，因此利用回声可以测定距离。
易错点：利用回声测距时，易把声源距障碍物的距离误以为s=vt,正确的应是s=vt/2。
考点二：声音的特征。
1、声音有三个特征，它们是人们常将它们称作声音的三要素。
注意：1） 响度又称为声量或音量，其单位是分贝（db）。发声体的振幅越大，距声源越近，声音的响度就越大。
2） 声音的音调由声源的振动频率决定；同一声音在不同介质中传播的速度不同，但其频率始终保持不变。
2、音色又称音品，是指声音特有的品质。音色取决于声源本身，俗话说“闻其声，知其人”就是这个道理。
考点三：噪声和乐音。
1、从物理学角度来看，乐音是由产生的，所以波形非常有规律，如图１－１甲；噪声是由产生的，所以波形是杂乱无章的，如图１－１乙。从环保角度来看，凡是影响人们正常生活、休息、工作的一切声音都是噪声。
、噪声的控制。
噪声的控制的基本方法有三个。
提醒：当今世界有大气、水、固体废物和噪声四大污染，其中噪声有物理和环境保护两个角度的定义。要能结合生活和生产实际，从环保角度认识噪声的危害。
考点四：超声波和次声波。
、超声波和次生波都是人耳听不到的声波。超声波是指频率大于的声波，次声波是指频率低于的声波。
2、超声波和次声波的应用。
1）由于超声波的方向性好，在水中传播远等特点，人们经常使用超声波来确定鱼群的位置，在医院里可以用b超检查身体，超声波可以清洗眼镜等。
2）由于次声波的频率接近于人体内脏的固有频率，所以对人体有害，生活在次声波环境中，人们会产生恐慌，心慌的感觉，甚至内脏破裂。
注意] 超声和次声对于人类是不可听声，但是对于很多动物却是可听声，比如狗，它可以听见15赫兹的声音正是这个原因，狗往往在**发生前会表现得焦躁不安，因为**发生之前会产生次声波。
第2课时物态变化。
考点整合。考点1：温度及其测量。
1、温度是表示物体的物理量，常用的单位是 。
提醒]摄氏温度的规定：1标准大气压下纯净的冰水混合物的温度是0度，纯水沸腾时的温度是100度，在0到期100度之间有100等份，每等份代表1℃
2、常用温度计的工作原理：
提醒]正确使用温度计的方法可归纳为“四会”，即“会看”：看量程、零刻度和最小分度值；会放：温度计玻璃泡要和被测物体充分接触；“会读”：
等示数稳定后再读数，且温度计不能离开被测物体，二要视线正对刻度线与液柱液面相平。“会记”记录时数值和单位一起记下来。
考点2：物态变化。
1、物质的三态：自然界听物质，通常处于三种状态即固体有一定的体积和形状，很难被压缩；液体不容易被压缩，有一定的体积，但由于它具有流动性，故没有固定的形状；气体很容易被压缩，又具有流动性所以气体既没有一定的体积，也没有固定的形状。[注意]（1）固、液、气三种状态在一定条件可以相互转化；同时伴随着能量的转移，但其温度不一定发生变化；（2）判断物态变化时，关键分清物态变化前后物质所处的状态。
2和是汽化的两种方式。
3、液化的两种方法是和 。
注意]所有气体当温度降到足够低时都可以液化。
易错点]“白气”和水蒸气：冬天从人们嘴里呼出的“白气”，夏天冰棒周围冒的“白气”，这里的“白气”都不是水蒸气，而是水蒸气遇冷液化形成的小水珠，漂浮在空气中形成的，水蒸气是无色无味看不见的气体。
4、晶体和非晶体：（1）固体可分为两类，即晶体和非晶体。
2）晶体熔化（或凝固）的条件：ab
比较]晶体有一定的熔化温度——熔点；非晶体没有熔点。它们的熔化图像如下图。
5、物态变化的应用。
1）蒸发致致冷：如电冰箱制冷过程。
提醒]电风扇能使人凉爽，是因为加快了**表面的空气流动，加快了**上汗液的蒸发吸热。电风扇对着干燥的温度计吹，不能使温度计示数下降，这是因为温度计玻璃泡上没有水分蒸发从而不能达到致冷的效果。
3） 升华致冷：如常用固态二氧化碳（干冰）的升华吸热来冷却食物。
考点3：水循环和自然界中的物态变化。
1、 陆地和海洋表面的水通过蒸发进入大气，大气中的水蒸气通过降水又回到陆地和海洋，这就是水循环。
2、 云、雨、雾、露、霜、雪、冰雹成因。
第3课时光现象。
考点1：光的色散人眼看不见的光。
1、将白光（常用太阳光）通过三棱镜后，分解为为等色光的现象叫做光的分散。它表明白光不是单色光，而是由多种色光混合而成的。
2、色光的三原色为颜料的三原色是。
比较]将色光的在原色按相同比例混合后可得到白色，将颜料的三原色按相同比例混合可得到黑色。
注意]透明物体的颜色是由它透过的色光决定的；不透明体的颜色是由它反射的色光决定的。
3、不可见光主要有红外线和紫外线。红外线的特征是具有紫外线的特点是。
注意]光也具有能量，如太阳能可以发电，红外线的热效应等。
考点2：光的直线传播及其应用。
1、 光源：能自行发光的物体，如太阳、恒星、点燃的蜡烛、开亮的电灯、萤火虫等，光源分为人造光源和自然光源。
易错点]有些物体本身不发光，靠反射光让人们看到它，好像也发光，这些物体不是光源。
2、 光的直线传播。
1）内容：光在是沿直线传播的。
2）光的传播速度与介质的种类有关，在真空中的传播速度最大，为在空气中和真空中的差不多，可近似认为相等，在水中和玻璃中速度变慢。
易错点]光年不是时间的单位，而是长度的单位，是光在一年时间内通过的距离。
3）应用：影子的形成、小孔成像、日食月食的成因、打靶时三点一线、影长法测高度、激光测距离。
考点3：光的反射定律。
1、 光的反射现象：当光射到两种物质的分界面时，在界面处被反射回原介质的现象。
2、 光的反射定律：光反射时，易错点]定律的传述有一定的逻辑性，反射光线与入射光线、反射角与入射角位置不能颠倒，因为入射光线决定反射光线，先有入射角后有反射角，反射角由入射角决定。
3、光反射时光路是。
4、物体对光的反射分为和两类。人们能从各个方向看到某一物体，就是漫反射的结果；黑板用久了会反光，就是发生镜面反射的原因。
易错点]不要错误认为只有镜面反射才遵循光的反射定律，其实不论是镜面反射还是漫反射都要遵循光的反射定律。
考点4：平面镜成像。
1、 平面镜成像特点：正立、等大、等距、虚像。
注意：像与物相比，上下不变，左右相反。
易错点]人走近平面镜时，容易误认为人的像变大；远离镜面时人的像变小，这是人在观察物体时视角发生变化导致的结果。
2、成像的原理物体在平面镜中成的是虚像。
3、平面镜成像的作图有两种方法：第一种方法根据光的反射定律；第二种方法是根据平面镜成像特点。
4、应用：1）利用平面镜成像，如日常生活中我们用来梳妆或者体操房用来矫正舞姿；
2）利用平面镜来改变淘传播路径，如军事上用它做成潜望镜。
5、凹面镜和凸面镜的应用：凸面镜对光线有发散作用，可以拓宽人们视野，如汽车的后视镜就是凸面镜；凹面镜对光线有会聚作用它可以集中能量，如太阳灶、汽车前反光罩等到就是凹面镜。
第4课时透镜及应用。
考点1：光的折射现象。
1、光的折射现象：当光从一种介质斜射入另一种介质中时，传播方向会偏折的现象，叫光的折射。
2、光的折射规律：记住“在空气中的角是大的（不包括垂直入射）”
注意]（1）光垂直入射时，此时入射光线、反射光线、折射光线和法线四线重合，折射角、反射角、入射角均为零。
2）光的折射和反射一样光路也是可逆的。（3）折射现象发生在两种介质的分界面上，在一种介质中看另一种介质中的物体，或者隔着介质看物体，看到的裨上是由光的折射形成的虚像。
3、应用：彩虹的形成、夜晚星光闪烁眨眼、透过火焰看对面的物体在跳动，通过盛水的玻璃杯看到手指变粗等。
考点2：透镜及对光线的作用。
1、凸透镜和凹透镜。
比较]提醒]会聚作用并不是把光线会聚于一点，而是光线经凸透镜折射后较原方向更加偏向主光轴，即加大光束的会聚程度或减小发散程度，面发散作用则相反。
2、 与透镜有关的几个概念：主轴、光心——o、焦点——f、焦距——f
注意]测量焦距的三种方法：平行光（太阳光）聚焦法、二倍焦距法、远处物体成像法。
3、 掌握三条特殊光线，如图所示。
八年级物理考点 2
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