梳理·考点清单。
考点一物质的三态温度的测量。
1.物质的三态。
(1)物质的三态。
(2)三态的特征：
固态有一定的体积和形状，如书本、课桌等；
液态有一定的体积，没有固定的形状，如水、酒精等；
气态没有固定的体积和形状，如空气、氧气等。
(3)物态变化：物质从一种状态转变为叫作物态变化。
2.温度。(1)温度的含义：表示物体的。
(2)摄氏温度。
①单位符号。
②摄氏度的规定：把1个标准大气压下的温度规定为0的温度规定为100℃.
3.温度的测量。
(1)原理：利用测温液体的性质制成的。
(2)温度计的使用。
测量前：应了解温度计的和。
测量时：应使温度计的玻璃泡与被测物体不能碰到和 .
读数时：待温度计示数后再读数；读数时温度计不能离开被测物体，视线要与温度计液柱的上表面。
3)体温计。
考点二汽化和液化。
(1)定义：物质的状态从态变为态的过程，汽化需要热量；
(2)两种方式和。
(3)实例：湿衣服晾干、额头擦酒精降温等。
2.蒸发。(1)定义：只在液体发生的汽化现象叫作蒸发，它在温度下都能发生。
(2)影响因素：蒸发的快慢与液体的和有关。
3.沸腾。(1)定义：在液体和同时发生的剧烈的汽化现象叫作沸腾。
(2)条件：温度达到沸点。
(3)现象：水沸腾时形成的大量气泡不断上升、变大，到水面破裂开来。
(4)沸点和气压的关系：气压越大，沸点越。
4.液化。(1)定义：物质由态变为态的过程，液化需要热量；
(2)方法和。
(3)实例：烧水时壶嘴的白气、雾和霾的形成等。
考点三熔化和凝固。
1.熔化和凝固。
(1)熔化：物质从态变为态叫作熔化，熔化需要热量；
(2)凝固：物质从态变为态叫作凝固，凝固需要热量。
2.晶体和非晶体。
(1)晶体：有一定的熔化(或凝固)温度，这个温度叫作点(或点)，如冰、海波、石英、食盐、各种金属等。
(2)非晶体：没有固定的熔点或凝固点，如石蜡、松香、玻璃、沥青等。
3.熔化和凝固规律。
(1)熔化规律：晶体在熔化时，不断热，温度非晶体在熔化时，不断热，温度。
2)凝固规律：液体在凝固成晶体时，不断热，温度液体在凝固成非晶体时，不断热，温度。
考点四升华和凝华。
1.升华。(1)定义：物质由态直接变为态叫作升华，升华需要热；
(2)实例：樟脑丸变小、冬天冰冻的衣服晾干、碘变成碘蒸气等。
2.凝华。(1)定义：物质由态直接变为态叫作凝华，凝华需要热；
(2)实例：冬季的霜、窗户上的冰花、雾淞等。
考点五水循环。
1.自然界中水循环伴随着水的物态变化过程。其中吸收热量的的三个过程是在这些物态变化过程中，水的能量要 .放出热量的过程是在这些物态变化过程中，水的能量要 .
2.如图所示，方框内是水处于三种状态时的名称，请根据箭头所示填写物态变化的名称和吸、放热的情况。
突破·重点难点。
重难点一温度与温度计。
例1 以下是小明估计的常见温度值，其中合理的是( )
a.中考考场的室温约为50℃
b.冰箱保鲜室中矿泉水的温度约为–5℃
c.洗澡时淋浴水温约为70℃
d.健康成年人的腋**温约为37℃
例2 小强在用温度计测量烧杯中液体温度时读取了四次数据，每次读数时温度计的位置如图甲所示，其中正确的是 ;图乙是稳定时的温度计示数，那么液体的温度是 ℃.
【技法点拨】
(1)对于温度的估测：应熟记与自己日常生活息息相关的常见物体的温度值以及常见晶体的熔点、水的凝固点、沸点。要多注意日常积累。
如人的正常体温为37℃，人感觉舒适的环境温度为20℃左右，人适宜的洗澡水温度是40℃左右，南京地区夏天的最高气温为40℃左右，冬天的最低气温是–10℃左右，中考考场的温度约为25℃.
(2)对干温度计的读数：首先明确温度计的分度值是多少；然后看温度计液柱上表面在零刻线上方还是下方；最后从零刻度线开始数格，先数大格数，再数小格数，两者相加即是温度计的示数。若温度计的零刻度没标记，则让液柱变静为动来判断温度值是“零上”还是“零下”.
若刻度值随液柱的升高而变大则为“零上”温度值，否则为“零下”温度值。
重难点二物态变化的辨识及吸、放热的判断。
例3 (2017·苏州)以下生活现象中属于汽化的是( )
a.用电吹风吹干头发。
b.舞台上用干冰制造白雾。
c.冬天，冰冻的衣服能晾干。
d.夏天。打开冰柜门会看到冒“白气”
例4 (2018.盐城)下列事例中的物态变化属于放热现象的是( )
a.从水**来的人感觉冷。
b.河水中的冰逐渐消融。
c.放在衣柜的樟脑丸逐渐变小。
d.从冰箱取出的鸡蛋出现水珠。
【技法点拨】
(1)物态变化的判断。
①明确物态变化前后物体所处的状态；
②根据物态变化的定义确定物态变化的类型。
(2)吸、放热情况的判断。
①根据物态变化判断：
吸热的物态变化有：熔化、汽化、升华；放热的物态变化有凝固、液化、凝华；
②根据物质前后状态的变化来判断：
沿固态→液态→气态的方向变化是吸热过程；沿气态→液态→固态的方向变化是放热过程。
(3)物质的三种状态和六种物态变化的辨识，以及吸、放热的情况，具体如图所示：
重难点三物态变化图像。
例5 ( 2018·扬州)如图所示是甲、乙两种物质的熔化图像，用相同的加热装置同时加热，下列说法正确的是( )
a. 0～4 min，甲比乙吸热多。
b. 4～8 min，甲不吸热。
c. 0～10 min，甲和乙内能不断增加。
d. 0～10 min，甲和乙温度不断升高。
技法点拨】表1水的沸腾图像。
表2晶体和非晶体的比较。
重难点四生活现象的分析。
例6 ( 2017·荆州)下列说法正确的是( )
a.夏天刚从游泳池里上来感觉冷是由于水蒸发放热。
b.在寒冷的北方不用水银温度计测量气温，是因为水银的凝固点较低。
c.汽车加油时应熄火是因为汽油在常温下易升华成汽油蒸气，汽油蒸气遇明火容易**。
d.舞台上用干冰能制造白雾，是因为干冰升华吸热使水蒸气液化形成的。
**·常考实验。
实验一观察水的沸腾特点。
本实验主要的考查点为：
(1)测最仪器的选取：秒表和温度计；
(2)组装器材的顺序：自下而上；
(3)温度计的使用与读数；
(4)缩短水沸腾时间的方法：加大酒精灯的火焰，选用初温较高的水，给烧杯加盖子，减少水量；
(5)水开始沸腾的判定：观察到烧杯中水的内部有大量气泡产生，且在上升过程中体积逐渐变大，到达水面时气泡破裂；
6)沸腾前后气泡的特点(如图所示);
7)收集多组实验数据：排除偶然性；
8)绘制温度一时间图像；
9)根据**数据或图像判断沸点；
10)根据沸点判断当地的大气压；
11)实验中产生的“白气”的状态及其。
成因；(“白气”是液态小水珠，是由水蒸气液化形成的);
(12)水沸腾过程中温度与热量、内能之间的关系：吸收热量，温度不变，内能增大；
(13)水沸腾后撤掉酒精灯观察现象：水没有立即停止沸腾，原因是水继续从石棉网上吸热。
例1 (2016·泰州)小明利用如图甲所示的实验装置观察水的沸腾。
(1)组装器材时，应先固定图甲中的 (选填“a”或“b”);
(2)安装好实验器材后，为缩短实验时间，小明在烧杯中倒入热水，温度计示数如图乙所示，此时温度计的示数为。
3)在水温升高到90℃后，小明每隔1 min观察1次温度计的示数，记录在表中，直至水沸腾，如此持续3 min后停止读数；
①在第7 min小明忘记记录数据，此时的水温应为。
②小明观察到：沸腾时水中气泡的情形为图丙中选填“c”或“d”)图；
③请你根据**中的数据，在图丁所示的坐标系中画出水沸腾前后温度随时间变化的图像。
实验二**固体的熔化特点。
本实验主要的考查点为：
(1)测量仪器的选取：秒表和温度计；
八年级物理上册第2章《物态变化》单元测试卷 有答案苏科版
试卷 有答案苏科版 第二章 物态变化 综合测试卷。一 选择题。下列关于0 的水和0 的冰的说法正确的是a.0 的冰比0 的水冷。b.0 的冰和0 的水温度一样高c.0 的水比0 的冰温度高d.条件不足，无法比较。以下是小明估计的常见温度值，其中合理的是a.教室里的温度约为50 b.冰箱保鲜室中矿泉水...
八年级物理物态变化
第一节温度计。1 物体的冷热程度叫 要准确判断和测量温度要使用 2 家庭和实验室常用的温度计是根据的规律制成的 里面的液体有和 3 使用温度计时，首先要看清它的 然后看清它的 4 温度计上的字母c或的意思是，它所表示的 5 摄氏温度的规定法是的温度是0摄氏度，的温度是100摄氏度，分别用和表示 6 ...
八年级物理物态变化
一 选择题 共36分，每题2分 1 下列给出的数据中最合理的是 a.人的正常体温约为37 b.成年人的步幅约为1dm c.一本初中物理课本的厚度约为5cm d.人洗澡时水温接近100 2 下列现象中，不属于液化现象的是 a 烧开水时壶嘴冒 白气 b 洗热水澡时，浴室内的镜变模糊。c 清晨，草木上挂着...