古溪中学2012—2013学年度第二学期。
八年语文第二次月考测试卷。
一、基础（25分）
1．根据课文默写古诗文。（10分）
1）剪不断，理还乱李煜《相见欢》）（2分）
2）范仲淹在《岳阳楼记》中表达了的政治抱负，千百年来，无数仁人志士把他作为座右铭，心系苍生，立志为民造福。（2分）
3）明月楼高休独倚范仲淹《苏幕遮》）（2分）
4）人们常用王勃《送杜少府之任蜀州》中名句劝勉惜别的友人。（2分）
5）飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升王安石《登飞来峰》）（2分）
2．根据拼音写汉字。（4分）
1）他用bù róng zhì y的口气吩咐道：“赶快把它填掉。”
2）人类的智慧与大自然的智慧相比实在是xiāng xíng jiàn ch
3）站在罗布泊边缘，你能看清那一道道肋骨的排列走向，看到cāng hǎi sāng tián的痕迹。
4）在任何天敌面前它们都显得勇敢异常，无所畏惧，具有明显的tiǎo xìn（ ）性。
3．下面一段话中，选出画线部分有语病的一项 ( 3分）
培根说：“读书足以怡情，足以傅彩，足以长才”。（a）书籍对人的影响，是潜移默化的。
(b)小而言之，读书不但可以增长知识，而且能够提升自我。(c)大而言之，读书可以提高中华民族。(d)让书香溢满社会的每一个角落，做一个快乐的读书人吧！
4. 从a组中至少选用两个词语，b组中至少选用一组关联词语，以“磨炼”为话题写一段话。(60字左右）（4分）
a组：激情视而不见平淡无奇孜孜不倦一事无成。
b组：虽然……但是…… 如果……就……
5. 综合性学习：阅读下面文段，按要求完成题目。（4分）
微博，又称“微型博客”或者“一句话博客”。用户可以通过网页、wap页面、手机短信/彩信发布消息或上传**，是一款为大众提供娱乐休闲生活服务的信息分享和交流平台。它具有发布、**、关注、评论、搜索等功能，可以将你看到的、听到的、想到的事情写成一句话或发**，随时随地分享给朋友。
你的家人和朋友也可以第一时间看到你发表的信息，随时和你一起分享、讨论。
1）请用一句话概括文段内容。（2分）
3）请你试着写一条微博，表达你对家人或朋友的祝福。（2分）
二、阅读（45分）
一）小石潭记（12分）
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者，吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
6.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）2分）
a.不可久居/而城居者未知之也 b.以其景过清/香远益清。
c.潭中鱼可百许头/可以调素琴 d.隶而从者/当余之从师也。
7.把文中划线的句子翻译成现代汉语。（3分）
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
8.文章前面写“心乐之”，后面又写“悄怆幽邃”，如何理解这“一乐一忧”？（4分）
9.下列对选文内容的理解，不正确的一项是（ ）3分）
a.本文采用了寓情于景的写法，小石潭景物的幽清美与作者心境的凄清美形成了鲜明的比衬，有力地反衬出作者那种无法排遣的压抑心情。
b.本文语言凝练。写奇石仅用坻、屿、堪、岩四个字刻画，用“斗折蛇行”描绘了溪身的曲曲折折。
c.文中写“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上”是采用了正面描写的手法，表现水的清澈。
d.本文采用了移步换景的手法，使笔下的景物有极强的画面感，如作者精心地写了小石潭的出现过程是：“隔篁竹” “闻水声” “伐竹取道” “下见小潭”。
二）敬畏自然（节选）（10分）
大自然之所以创造出会思维的生物，也许是有深意的。在我看来，宇宙之所以创造智慧生物是为了进行自我认识，为了欣赏她自己壮丽无比的美。人是自然发展的高级阶段，人的智慧是宇宙智慧的高级形态，其高级之处仅在于他会思维、能够进行理解以及有自我意识。
人的智慧与宇宙的智慧是同一智慧的不同阶段。宇宙或者说自然借我的眼睛来**她自己，借我的嘴来表达她自己，说出她亿万年来想说而没有说出的话。从这个角度可以说，我的智慧即是自然的智慧，我对宇宙的认识即是宇宙对自己的认识，我思维即是宇宙在思维，我痛苦即是宇宙在痛苦，我欢笑即是宇宙在欢笑。
所以，人仅有的一点小智慧也是大自然所赋予的，并不属于他自己所有，他只不过是宇宙自我认识的工具。因此，人对自然的种种误解，也许是自然对她自己的误解吧。
这样看来，我就只是宇宙机体上的一个部分，一个器官，就如同大脑是我们身体的一个器官一样，人与宇宙本来就是一体的。宇宙是一个大生命，而我只是这个大生命的一个组成部分。那么，让我们爱护自然就像爱护我们的身体一样吧。
谁说宇宙是没有生命的？宇宙是一个硕大无比的、永恒的生命，那永恒的运动、那演化的过程，不正是她生命力的体现吗？如果宇宙没有生命，怎么会从中开出灿烂的生命之花？
这个宇宙到处都隐藏着生命，到处都有生命的萌芽，到处都有沉默的声音。你难道没有听到石头里也有生命的呐喊吗？你难道没有用心灵听到从那遥远的星系里传来的友好问候吗？
即使那些看起来死气沉沉的物质，也是宇宙生命的构成部分，也是生命的一种存在形式。那些高级的生命形态正是从这“死”的物质中产生的，换言之，包括我们人类在内的高级生命，只是物质的另一种存在方式。在物质中，有无数的生命在沉睡着，一旦出场的时间到了，它们就会从睡梦中醒来。
因此，人类并不孤独，在宇宙中处处是我们的弟兄。
因此，我们再也不应该把宇宙的其他部分看作只是我们征服的对象，再也不应该把其他生物仅仅看作我们的美味佳肴，而首先应该把它们看作是与我们平等的生命，看作是宇宙智慧的创造物，看作是宇宙之美的展示者，首先应该敬畏它们，就像敬畏我们自己一样。敬畏它们，就是敬畏宇宙，敬畏自然，就是敬畏我们自己。
10．结合全文，下列说法有误的一项是（ ）3分）
a．本文谈论的是人与自然的关系，是一篇抒情性散文。
b．人类智慧是大自然智慧的一部分，人类应该敬畏自然，敬畏自然就是敬畏我们自己。
c．《敬畏自然》不应理解为人类在自然面前要畏惧退缩，只能任其自由发展，人类应该调整自己与自然的关系，爱护自然，与自然求得和谐发展。
d．本文的语言富有文学色彩，形象生动，恰当使用了拟人、反问、比喻等多种修辞手法，把抽象的道理说得通俗易懂。
11．将下面的反问句改为陈述句，并体会两者的不同表达效果。（3分）
你难道没有听到石头里也有生命的呐喊吗？
12．选文最后一段为什么说敬畏自然，就是敬畏我们自己？（4分）
三）木棉花开（15分）
①三月的一天，坐在办公桌前，不经意的向窗外望去，眼前的情景顿时令我惊呆了——窗外的枝丫上何时挂满了红花，那花开得如此得轰轰烈烈，红红火火，而我竟浑然不觉。
②搬到**机关大楼上班已经半年多了，原以为每日与我隔窗相望的是一棵枯老的树：虽然挺拔，却仅有一般粗细的躯干；叶子稀稀拉拉，枝干也不繁茂；终年不见开花、结果，对此，我总觉得有些沮丧。院子里还有许多常青植物，虽然欣欣向荣，却总觉得没有些许的变化，似乎有些呆板。
看着灰白色的枝干笔直地冲向云霄，我在认知里仔细搜寻：我曾把它当作是作家茅盾笔下的白杨树——笔直的干，笔直的枝… …哪怕只有碗来粗细罢，它却努力向上发展；我也曾把它当作是鲁迅《 秋夜》 里枣树——默默地铁似的直刺着奇怪而高的天空。它虽光秃秃的一叶不挂，但骨子里却透着精气。
然而，冬去春来，这毫不起眼的枯树，竟喷出了“火焰”，硕大的花朵像一团团火苗在枝头跳跃着，燃起了新的生命。这突如其来的绽放，似那腾空而起的火树银花定格在咫尺之间，好美！
③这棵毫不起眼的枯树就是木棉树，直到今天我才真正认识了它。春天时，一树橙红；夏天绿叶成荫；秋天枝叶萧瑟；冬天秃枝寒树。早春。
二、三月，木棉萧瑟的枯枝上先是绽放了满树火红，接着新芽才萌发。木棉树花落后长出长椭圆形的葫果，成熟后果英开裂，果中的棉絮随风飘落。朵朵棉絮飘浮空中，如下六月雪一般，有一番特别的情趣。
④正当我陷入沉思，“啪”的一声，一朵碗大的木棉花猛然地跌落，掷地有声、干脆利落。拾起木棉花，我突然觉得有些惋惜，那还是开的正盛的花朵，娇艳欲滴的花瓣里饱含着充足的水分，通体透红的花朵仍完好无损。在这一年的大部分时间里，它是安静的，默默无闻地积蓄着力量，而后这一树的灿烂，迸发了参天的无限辉煌。
一年的精华沉淀，一年的淡定从容，直到此时此刻 , 满树的红花见证了它的存在，满堂的喝彩彰显了它的内力。
⑤我手捧落花，泪流满面——木棉花落在了树下的草坪上，还是很美。花开花落之间，你已向世人展现了最华美的乐章，用心、用情精心谱写。这，就已足够了！
古往今来，有多少人，穷其一生，就是为了成就一项人生事业名垂青史；“养兵千日，用在一时”，保家卫国的士兵们在平时，同样是普普通通的匹夫，而在某一场战役中，因着心中爱祖国爱人民的无限赤子情怀，他们将毕生追求化作祖国锦绣河山。其实各行各业的人们也一样，他们都是国家建设的基石，都是人民生活稳定的护卫者，他们同样用自己平凡的人生在平凡的岗位上做出不平凡的业绩，实现自己的人生价值。
⑥ 而你——火红的木棉花，一年一次在天地灰蒙蒙的三月展现自己，你的高冠艳花将一切漠视甚至耻笑你的狂徒温柔的扫荡。何须追求永世的绚烂呢？一步一个脚印，脚踏实地，生活所给予每一个生命的尊重都是一样的，所得所失何苦斤斤计较。
不追求个性张扬，却愿如你默默无闻，始终透着那般无视权贵又不谐蜂蝶的傲然正气，最后给人一种惊喜，这样的生命不也同样精彩？
这一天，我收获了木棉花开。（选自《 闽南**》，有删改）
13．下列对本文的理解，不正确的一项是（ ）3分）
a.“向窗外望去，眼前的情景顿时令我惊呆了”，是因“我”看见窗外的枝丫上不知何时挂满了红花，那花开得轰轰烈烈，红红火火，而“我”竟浑然不觉。
b.由②一③段的内容，可以知道木棉的特点是躯干挺拔；叶子稀拉；枝干不繁茂；花朵硕大且红艳，花落后会长出椭圆形的葫果；成熟后果英开裂，果中的棉絮随风飘落。
c.本文以木棉花开为线索，将木棉花带给作者的惊喜、作者对木棉花的认识以及作者对人生的理解有机地组织起来。
d．作者以木棉花喻人，希望人像木棉花一样张扬自己的生命，扫荡一切漠视甚至耻笑，实现自己的生命价值。
14．本文第①段有什么作用？试从内容和结构上分析。（4分）
15．文章行文流畅，语言出彩。请从文中找出你最喜欢的一句子并加以赏析。（5分）
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座号。一 积累及其运用 24分 1 下列加横线的字注音完全正确的一项是 2分 a 嗜酒sh 衔觞sh ng 忏悔qi n b 挑衅x n 浸润q n 绮户q c 骈文pi n 吞噬sh 睥睨p d 炽热zh 叱咄du 媲美p 2 下边没有错别字的一项 2分 a千山万合鹤立鸡群拖泥带水 b慷概激昂花团...
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