初二英语教学反思 2 篇。
初二英语教学反思——应灵活应用教学技巧。
在新课标的要求下 , 英语教育改革的新时期 , 转变教学观念 , 发展新的技能和。
技巧 , 是英语教学所面临的新形势 , 因此 , 如何更好的促进课堂教学质量 , 提高学。
生学习英语的兴趣 , 是我们讨论的共同话题 . 现在 , 八年级下学期的教学已经开始。
了 , 八年级的教材形式上发生了变化 , 并且多了阅读理解部分 . 其次八年级的语法知识点增多 , 难度也有所提高 , 对学生的口语表达能力和阅读能力都有新的要求 ,这就对教师的要求有了新的提高 :
一。教师在教学的过程中首先要把握重难点。
我认为这是教学中对教师最重要的要求 . 如果无法很好的把握重难点 . 则会。
对重点知识的讲授蜻蜓点水 , 导致学生也无法分清重难点 . 学生在学习的过程中。
把大量的时间花费在零散知识上 , 而忽视了重之之重 . 教师为了更好的把握重难。
点就要认真的研读教材 , 仔细研究教学参考 , 并且做好教学反思 , 从同学们的错误。
中反馈自己的失误 , 不断地摸索和探索 .
二。其次语法讲解一定要清楚 ,透彻 .
在讲解重点语法的过程中 , 教师要多举例子 , 并且要学生造句子 , 不能光停留。
在枯燥 , 抽象的讲解过程中 .
三。应加强学生的对话强度 ,鼓励不开口说英语的学生开口 .
有些学生是对自己不自信 , 是因为曾经对话的过程中 , 出现失误却被老师尖。
刻的言语刺伤 , 所以当学生出现错误的时候应微笑着让他坐下 , 然后再纠正错误 .
有些同学的对话可能会脱离现实生活 , 但只要开口说英语就要鼓励 .
四。在教学过程中应以学生为主体 .
整个课堂是学生在开口说而不是老师在干巴巴的讲授 . 尤其是教材的最后一。
部分 , 阅读部分 . 要使同学们在默读的前提下做课本上要求的练习题 , 也可以确定。
几个话题 , 学生用英语进行讨论 , 锻炼他们用英文思考的能力 , 运用所学语言的能。
力 . 课文部分教材给出了一篇文章然后学生进行阅读 , 并且每篇文章后面都有若干个问题 , 在这一部分一定要让学生在默读的前提下独立完成回答问题 . 锻炼他们的应试能力 .
五 .八年级英语教学单词仍然是基础 .
我个人认为应该打好学生的单词基础 . 在讲授的过程中可以让同学们记它们。
的同义词及反义词 . 并且让同学们自己造句子。
六。培养学生们的课文背诵能力 .
严格要求学生要背诵下来课文 . 这样可以培养他们的英语语感 .
总之 , 无论是七年级英语教学还是八年级英语教学 , 最重要的是教学技巧要。
灵活 , 教学要扎实 . 为了提高英语教学质量 , 教师必须对英语课堂教学进行反思 ,不断完善教学过程 , 不断反思 , 不断进取 , 努力提高课堂教学质量 . 我们每个教师。
都应在教中思 , 思中教 , 方可求得发展。
初二英语教学反思——以学生为主的教学观。
初二是学生初中生涯的关键期，是世界观和人生观的形成期，在这一阶段，学生的身体心理都发生了很大的变化， 在学习方面也会有不同的看法， 所以在这。
一时期一定要抓住学生的心理， 不能让他们走入歧途。 要使每个学生都有所发展，作为英语教师的我们在施教过程中必须要做到以下几点。
首先，教师在教学的过程中首先要把握重、 难点。我认为这是教学中对教师。
最起码的要求。如果无法很好的把握重难点，则会对重点知识的讲授蜻蜓点水，导致学生也无法分清重、 难点。学生在学习的过程中把大量的时间花费在零散知。
识上，而忽视了重中之重。 教师为了更好的把握重难点就要认真的研读教材， 仔。
细研究教学参考， 并且做好教学反思， 从同学们的错误中反馈自己的失误， 不断。
地摸索和探索。
其次，语法讲解一定要清楚， 透彻。在讲解重点语法的过程中，教师要多举。
例子，并且要学生造句子，不能光停留在枯燥，抽象的讲解过程中。
再次，应加强学生的对话强度，鼓励不开口说英语的学生开口。 有些学生。
是对自己不自信，是因为曾经对话的过程中， 出现失误却被老师尖刻的言语刺伤，所以当学生出现错误的时候应微笑着让他坐下， 然后再纠正错误。 有些同学的对。
话可能会脱离现实生活，但只要开口说英语就要鼓励。
然后，在教学过程中应以学生为主体，这也是新课标的精髓所在。 整个课。
堂是学生在开口说而不是老师在干巴巴的讲授， 尤其是教材的最后一部分， 阅读。
部分。要使同学们在默读的前提下做课本上要求的练习题， 也可以确定几个话题，学生用英语进行讨论， 锻炼他们用英文思考的能力， 运用所学语言的能力。 课文。
问题，在这一部分一定要让学生在默读的前提下独立完成回答问题， 锻炼他们的。
应试能力。还一定要让学生多背课文， 让他们在背中去理解。 去培养他们的语感。
最后，一定要了解学生， 因才施教。只有了解了学生的知识结构， 知识水平，学习特点之后，才能很好的教授学生。
人教版八年级英语教学反思
在新课标的要求下，英语教育改革的新时期，转变教学观念，发展新的技能和技巧，是英语教学所面临的新形势，因此，如何更好的促进课堂教学质量，提高学生学习英语的兴趣，是我们讨论的共同话题。现在，八年级下学期的教学已经开始了，八年级的教材形式上发生了变化，并且多了阅读理解部分。其次八年级的语法知识点增多，难度...
八年级英语教学反思
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八年级英语教学反思
教学反思。我教的是八年级下册英语，所教的班级学习成绩不好，包括学习习惯 学习行为 学习积极性以及上课纪律这些都存在问题。八年级的学习内容比较难，学生的学习成绩不好，英语水平底子比较薄弱，我对学生的要求就比较低，对学生的关注就不够，对学生的学习兴趣的培养不够。首先，学生对英语的学习态度不好，目光短浅，...