1、控制变量法：当研究多个因素之间的关系时，往往先控制住其它几个因素不变，集中研究其中一个因素变化所产生的影响，这种方法叫控制变量法。
二、 测量的初步知识
1.测量：长度测量是最基本的测量，最常用的工具是刻度尺
2.长度的单位： 长度的国际单位是米(m) ，
长度单位从大到小：千米(km)、、米(m)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)。
3.单位换算
1km -→m -→dm -→cm -→mm -→um -→nm
换算法则：小单位变大单位用乘，大单位换小单位用除
3.正确使用刻度尺
1）使用刻度尺之前，要观察它的零刻线、量程、分度值（三看）。
2）使用时要注意
尺子要放正，不能歪斜，零刻度线对齐物体一侧。
不利用磨损的零刻度线，如因零刻线磨损而取另一整刻度线为零刻线的，切莫忘记最后读数中减掉所取代零刻线的刻度值。
厚尺子要垂直放置
读数时，视线应与尺面垂直
多次测量取平均值
4.正确记录测量结果：测量结果是由数字和单位组成的。
只写数字而无单位的记录无意义；②读数时，要估读到刻度尺分度值的下一位
5.误差 测得的数值和真实值的差异，叫做误差。
减小误差的基本方法：多次测量求平均值，另外，选用精密仪器，改进测量方法也可以减小误差
误差不是错误。错误是由于不遵守测量仪器的使用规则，或读取、记录测量结果时粗心等原因造成的，是不该发生的，是能消除的，而误差是可以避免的。
6、特殊方法测量
1）累积法：如测细金属丝直径或测张纸的厚度
2）曲直法：如测硬币的周长
3）代替法：如测不规则的图形的长度
三、简单的运动
1、机械运动：物体位置的变化
一切物体都在运动，绝对不动的物体是没有的，这就是说运动是绝对的，我们平常说的运动和静止都是相对于另一个物体（参照物）而言的，所以，静止是相对的，对运动的描述也是相对的。
2、参照物
研究机械运动时被选作标准的物体叫参照物
参照物并不都是相对地面静止不动的物体，只是选哪个物体为参照物，我们就假定物体不动
参照物可任意选取，但选取的参照物不同，对同一物体的运动情况的描述可能不同
3、判断物体静止或运动，以及运动情况的方法
先选定一个物体作为参照物，再看参照物与被判断物体之间位置的变化情况。
4、相对静止
两个以同样快慢、向同一方向运动的物体，或它们之间的位置不变，则这两个物体相对静止。
5、匀速直线运动变速运动
快慢不变、沿着直线的运动，叫做匀速直线运动，
匀速直线运动的特点是：物体在任意相等的时间内通过的路程相等。
速度变化的运动叫变速运动。
6、速度 在匀速直线动动中，速度等于运动物体在单位时间内通过的路程
速度公式：v= s / t
速度的单位
国际单位 ：m/s 常用单位：km/h， 1m/s = 3.6 km/h
速度的物理意义：表示物体运动快慢的物理量。
7、平均速度
做变速运动的物体通过某段路程跟通过这段路程所用的时间之比，叫物体在这段路程的平均速度。求平均速度必须指明是在哪段路程或时间内的平均速度。
平均速度：v = s / t
9、用v = s / t变形公式，解答物理计算题（计算路程与时间）
计算过程中，要写清楚公式、原理（脑袋） ；所有的数值和结果都要带上单位（衣服） ；别忘了回答（鞋子）。
四、 声现象
1、声音的发生
一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声也就停止。
声音是由物体的振动产生的，但并不是所有振动发出的声音都能被人耳听到。
2、声间的传播
声音的传播需要介质，真空不能传声
1）声音要靠一切气体，液体、固体作媒介传播出去，这些作为传播媒介的物质称为介质，真空不能传声 。
2）声音在不同介质中传播速度不同，一般来说，固体》液体》空气
声音在常温下在空气中传播速度大约是340 m/s
3、回声 声音在传播过程中，遇到障碍物被反射回来人再次听到的声音叫回声
区别回声与原声的条件：回声到达人的耳朵比原声晚0.1秒以上。因此声音必须被距离超过17m的障碍物反射回来，人才能听见回声。
低于0.1秒时，则反射回来的声间只能使原声加强。
利用回声可测海深或发声体距障碍物有多远（s=1/2vt）。
4、乐音 物体做规则振动时发出的声音叫乐音。
乐音的三要素：音调、响度、音色
声音的高低叫音调，它是由发声体振动频率决定的，频率越大，音调越高。
声音的大小叫响度，响度跟发声体振动的振幅大小有关，振幅越大，响度越大，还跟声源到人耳的距离远近有关，距离越远，响度越小。
不同发声体所发出的声音的品质叫音色。用来分辨各种不同的声音。
5、噪声及**
从物理角度看，噪声是指发声体做无规则振动时发出的声音。从环保角度看，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音起干扰作用的声音，都属于噪声。
6、声间等级的划分
人们用分贝来划分声音的等级，30db-40db是较理想的安静环境，超过50db就会影响睡眠，70db以上会干扰谈话，影响工作效率，长期生活在90db以上的噪声环境中，会影响听力。
7、噪声减弱的途径
可以在声源处（消声）、传播过程中（吸声）和人耳处（隔声）减弱
2）物态变化。
1．温度：物体的冷热程度叫温度。单位：摄氏度（ ℃规定：冰水混合物的温度 ——0℃ ；沸水的温度 ——100℃
2．温度计的原理：利用液体的热胀冷缩性质制成的。常用的液体有水银、酒精、煤油等。
3．温度计的使用：一看：使用前要先看清温度计的量程和分度值；二放：
玻璃泡全部浸没在液体中，不能碰到容器底和容器壁；
三读：1待温度计示数稳定后再读数；
2读数时玻璃泡不能离开液面；
3读数时眼睛要与温度计液柱上表面相平。
4．体温计：量程：35℃～42℃；分度值：0.1℃ ；使用前要将水银甩下去。
5．物态变化物质由固态变成液态的过程叫熔化；熔化要吸热。 物质由液态变成固态的过程叫凝固；凝固要放热。 物质由液态变成气态的过程叫汽化；汽化要吸热。
物质由气态变成液态的过程叫液化；液化要放热。物质由固态变成气态的过程叫升华；升华要吸热。物质由气态变成固态的过程叫凝华；凝华要放热。
6．常见的晶体有冰、海波、各种金属；非晶体有蜡、沥青、松香、玻璃等。要求能判别出晶体与非晶体的熔化和凝固图象。
7．晶体在熔化过程中要吸热，但温度不变；在凝固过程中要放热，但温度不变；同种晶体的熔点和凝固点相同。非晶体在熔化过程中要吸热，温度不断上升；在凝固过程中要放热，温度不断下降。
8．汽化有两种方式：沸腾和蒸发。
1沸腾：a．定义：在一定温度下，在液体表面和内部同时发生的剧烈汽化现象。
b．沸腾条件：①达到沸点； ②继续加热。
c．沸腾时的特点：液体在沸腾时要吸热，但温度不变。
2蒸发：a．定义：在任何温度下，只发生在液体表面的气化现象。
b．影响蒸发快慢的因素： 液体表面空气流动的快慢：空气流动越快，蒸发越快； 液体温度的高低：温度越高，蒸发越快； 液体表面积的大小：表面积越大，蒸发越快。
c．蒸发有致冷的作用。
8．液化有两种方式：降低温度和压缩体积。
9．能解释日常生活中各种物态变化现象。如：雾、露水、霜、冰雹、雪的形成、各种“白气”、窗边的冰花、卫生球变小、灯管变黑、灯丝变细、冰化成水、铁水涛成钢件等。
10．水的沸点与大气压有关：气压越高，沸点越高。（海拔越高，气压越高，沸点越高。）
人教版八年级物理下册期中复习提纲
第七章力。一 力。1 定义 力是物体对物体的作用。力产生条件 1 至少有两个物体，施力物体和受力物体 2 要有相互作用。2 单位 牛顿 n 托起两个鸡蛋所用的力约为1n 3 三要素 大小 方向 作用点 画在重心位置 4 作用效果 1 使物体发生形变 2 使物体的运动状态发生改变。注意 运动状态指物体...
八年级物理期中复习提纲
一 科学思想。1 科学 的基本要素 提出问题 猜想与假设 制定计划 设计实验 交流合作 进行实验 收集证据 评估 分析论证。2 控制变量法 当研究多个因素之间的关系时，往往先控制住其它几个因素不变，集中研究其中一个因素变化所产生的影响，这种方法叫控制变量法。二 测量的初步知识 1.测量 长度测量是最...
人教版八年级物理下册复习提纲
7.1 力。一 力。1.举例说明常见的力。2.力的定义形成力的两个物体分别是和。3.表示力的符号 力的单位 符号 一名中学生对地面的压力约为托起两个鸡蛋所用的力大约是 二 力的作用效果。1.观察左图可知，力能。2.演示右图可知，力可以。三 力的三要素和力的示意图。1.力的三要素 力的作用效果与力的有...