回顾2011学年第一学期八年级信息课教学，有如下几点值得今后在教学中引起重视：
1、在进行主题教学之前，需要教师事前自己建一个作品，相当于备一次课，了解各制作过程中的各要点、难点，这样才能更好地进行教学设计；
2、在每一课的教学中，如何评价学生的学习，并作出及时的反馈（公布各自的学习成果）尤为重要。信息技术课较为密集，需要各班很好地确立6-8个小组长，或者说是教学小助手，这样可以提高学生的学习效率；
3、学校的活动通常安排在周四下午，所以被安排在周四下午上信息课的班级总是掉课，跟不上别的班的教学，这是信息课与语数外科学等课不同之一，语数外科学等课万一不平衡，一周的时间内完全可以在教学组内通过适当的微调，将不平衡的课拉平。如何解决这一问题？根据上学期的经验，如果信息课被学校活动冲了，可以通过晚上的自习课进行补课，或者提前或延后一至两个晚上。
希望这一建议能得到学校领导的采纳。
4、信息课如果只是关注信息技术中考，学生学起来肯定无趣，也学不到多少东西，教师的水平也会下降。所以将信息课置身于有意义的学习环境之中，学生的学习效果会更好。
5、上学期设立的个人小课题的主要内容还需要学校的大力支持才能得以完成。
八年级信息技术课教学反思
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