走路是家庭的赞美品，爱人的长辈的孩子，孩子和姐妹的长辈爱，厚厚的家庭在文章之间的线条之间流动。家庭是世界的永恒主题，最移动的人。这篇文章很短，写的小东西，说实话，学生不读它很难。
通过对课文的诠释，结合学生的学习情况和教学的主要单位，我将成为本文在表演厚实家庭的主要主题。使学生通过独立学习体验厚厚的家庭的份额，从而激发学生理解爱情，拥抱家庭，珍惜家庭，创造感情。培养学生尊重和爱的年轻，珍惜家庭，创造感情的感觉。
此外，通过品尝尝试找出文字可以反映三代人的强烈家庭感情的声明，欣赏三代人的相互理解，相互爱情简单纯粹的家庭。
首先，我要求学生预览他们自己的文本，并动手访问这本书，以澄清发音。让学生在白板上显示结果，找到错误的人，阅读，阅读。通过指导学生正确理解主题句，结合自己的个人经验体验家庭的美丽和珍贵。
关注这些问题：①在步行差异的过程中是如何解决的？我为什么是主要的责任？
通过这个你知道什么？②我和他的妻子是如何携带他的母亲，儿子走过路径？如何理解我把她放在一起回来，是整个世界？
③结合个人经验谈谈你对家庭的深刻感受，谈谈如何照顾家庭？在这部分学生的最后一句话，我回来与她回来添加整个世界。理解是非常困难的。
在本课中，缺点是与学生的互动相对较小，大多数学生只有被动接受，在未来的教学中还应该设计一些互动的链接。
八年级《散步》教学反思
八年级 散步 教学反思。八年级 散步 教学反思。散步 是一篇歌颂亲情的文章，子女对长辈的敬爱 长辈对儿孙的疼爱 浓浓的亲情流淌于文章的字里行间。亲情是人间永恒的主题，最能打动人心。本文文本短小，写身边小事 诉心中真情，学生们读起来并无难度。通过对文本的解读，结合学生的学情和本单元教学主体，我将文章主...
散步》教学设计 苏教版八年级
散步 教学设计。课文出处 苏教版八年级下册第五单元第二十二课。教材简析 八下第五单元的主题是 人生体验。所选文章或洋溢着浓浓的亲情，或是对崇高境界的解读，或是磊落坦荡胸怀的展示。学习这个单元的课文，在整体感悟课文内容的基础上，要注意语言的积累和写法的借鉴，并学习朗读和圈点勾画。散步 是一篇文字浅显 ...
散步 八年级选修
散步。莫怀戚。一 激情导入。同学们，四川汶川大 已经过去一周年了，在大 中上演了多少可歌可泣的真情故事，至今令我们记忆犹新，其实在我们平时看似平淡的家庭生活中，也一样满溢着浓浓的亲情，父母一句鼓励的话语，一顿可口的饭菜，一个赞赏的眼神 只是我们没有认真进行体味。南方初春的田野上，一家祖孙三代人的一次...