一、积累运用（共24分）
1.古诗默写（10分）
天涯若比邻。
念天地之悠悠。
举杯消愁愁更愁。
行到水穷处。
不畏浮云遮望眼。
春蚕到死丝方尽。
最是一年春好处。
病树前头万木春。
铁马冰河入梦来。
挥手自兹去。
2.阅读下面这段文字，按要求作答。（4分）
艰难困苦，玉汝于成。
只有经历了艰难困苦，你才能拥有一种厚实的质地与底蕴。①就像花草的种子在穿越了沉重黑暗的泥土后，才能更好地在阳光下茁壮成长；就像苍鹰在跌打下无数根羽毛后，才能锤炼出更为强健的翅膀。②经过艰难困苦的磨砺，使你拥有了花的芬芳、苍鹰的刚强。
这样的成功，不仅会成就一个好的结果，更会成就一个人。
a.仿照文段中①处画线句，写一个句子。（要求：不能直接搬用文段中的句子）
示例：就像花草的种子在穿越了沉重黑暗的泥土后，才能更好地在阳光下茁壮成长；
就像 ，才能 。
b.文段中②处画“ ”线的句子有语病，请选用恰当的修改符号在原句上修改。
3.名著阅读。（10分）
1）片断赏析：
却说许攸暗步出营，径投a寨，伏路军人拿住。攸曰：“我是a故友，快与我通报，说南阳许攸来见。
”军士忙报入寨中。时a方解衣歇息，闻说许攸私奔到寨，大喜，不及穿履，跣足出迎，遥见许攸，抚掌欢笑，携手共入，a先拜于地。攸慌扶起曰：
“公乃汉相，吾乃布衣，何谦恭如此？”a曰：“公乃吾故友，岂敢以名爵相上下乎！
”攸曰：“某不能择主，屈身袁绍，言不听，计不从，今特弃之来见故人。愿赐收录。
”a曰：“子远肯来，吾事济矣！愿即教我以破绍之计。
”a.上面选段是《三国演义》中许攸投奔人物a的姓名）的情节。这一情节是**后文，人物a在之战中取得成功的关键。
b.结合选段内容，简要分析文中人物a是一个怎样的人。
2）下面描写的人物分别是谁？用两到三个词语概括其主要性格特点：
“丹凤眼，卧蚕眉，面如重枣，青龙偃月刀。”
人物性格特点。
头戴三叉束发紫金冠，体挂四川红锦百花袍，身披兽面吞头连环铠，腰系勒甲玲珑狮蛮带；引箭随身，手持画戟，坐下嘶风赤兔马。
人物性格特点。
3）曹操说：“宁教我负天下，休教天下人负我”，你怎么看待他的这种观点？
二、古诗文阅读（18分）
1）古诗鉴赏（9分）
归园田居。种豆南山下，草盛豆苗稀。
晨兴理荒秽，带月荷锄归。
道狭草木长，夕露沾我衣。
衣沾不足惜，但使愿无违。
4.“草盛豆苗稀”中的“盛”和“稀”的对比说明了什么？
5.“衣沾不足惜，但使愿无违”一句表达了怎样的思想？你是如何看待陶渊明归隐“遁世”的？
6.《陋室铭》中有一句，表现作者鄙弃官场生活的是句子是。
2）文言文阅读（9分）
甲】林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。
复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。
其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
乙】大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。
是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。
7.解释下列加点的词语。
阡陌交通故外户而不闭。
8.概括甲文的大意。
9.甲乙两文都反映了古人对人类美好社会的追求，甲文采用的表达方式主要是乙文采用的表达方式主要是。
三、现代文阅读（28分）
寻石记 我们童年所做的游戏，稍微有点新意的，也不外乎让一个小伙伴扮成白军，我们一伙红军四处去抓他。一抓总能抓得到，他不是藏在柴垛后面，就是躲在狗窝里。每次白军垂头丧气地被捉住的时候，我都要想：
白军真蠢啊，怪不得胜利的是红军呢！
这些游戏玩得腻了，有一天我们突发奇想，想砸家里的石头玩。听说石头能砸出火花，火花在白天看时不明显，须等到夜里来砸，才能把那火花看得真切和灿烂。
一般的人家都有一块大石头，是冬季用来腌酸菜的。夏季时，这石头闲在院子里，人们就把它当成板凳来使了。老人们坐在上面吸烟锅，女人坐在那里补衣裳。
a有的时候鸡也会跳上去，在上面叽叽咯咯地叫着，好像那石头是它下的蛋似的。
终于有一个傍晚父母去邻居家串门了。我便与几个小伙伴砸家中的那块青石。它方头方脑的，大约有二十斤重吧，我们每砸一下，都要跳起来为迸射出来的银白色火花欢呼一番，直到它被砸碎为止。
次日清晨，我给母亲从被窝中揪出来。她呵斥我：“你给我去找个一模一样的石头回来，要不我就剁掉你的贱手！
”那石头我们家年复一年地用着，成了我们的老熟人了，它的破碎自然要让母亲大发雷霆的。
我就不信我找不到一块石头，那样我不就跟白军一样愚蠢了么！我穿上衣服冲出家门，朝河岸走去，我印象中水里有大石头。刚到河畔，就见邻村的打渔人在收网，他问我一个小孩子这么早出来干什么，我如实说了。
他就告诉我说，河里的石头动不得，石头底下藏着龙，我要是搬了石头，龙就会伸出尖爪子把我钩住。
我想河里的石头动不得，山上峭壁旁的石头应该能让人动的。我朝山上走去。到了那里时，正碰上同村的赤脚医生在采药材。
他问我一个小女孩走这么远的路来这里干什么，我说要搬一块石头回家。他就笑着对我说，峭壁旁的石头动不得，它们是山神胸脯上的一块块肌肉，你动一块，等于在山神身上割了一块肉。
b既然石头都有它们自己的来历和用场，我就空着手理直气壮地回家了。
母亲根本就不相信她清晨时的一句气话竟然使我独自出去寻石头，更不相信我听到的这些传说。她嗔怪我说：“我看你不用出去找石头了，你自己就是一块石头！”
我真的是石头么？如果是，我可不想做家中的那块石头。我要做山上的石头听风雨，要做水底的石头亲吻鱼。
选自《迟子建散文》，人民文学出版社2023年1月版，略有改动）
10.本文开头写“抓白军”游戏，其作用是2分）
11.从文中a、b处任选一句品味语言，注意加点词句。（2分）
12.第⑥⑦段中打渔人和赤脚医生对“我”说起石头的传说，其目的是什么？（3分）
13.结合全文，谈谈第⑩段表现了“我”怎样的思想感情。（3分）
二）《大自然的语言》片断。
几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系。据以安排农事。杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。
布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。
这些自然现象，我国古代劳动人民称它为物候。物候知识在我国起源很早。古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候。
到了近代，利用物候知识来研究农业生产，已经发展为一门科学，就是物候学。物候学记录植物的生长荣枯，动物的养育往来，如桃花开、燕子来等自然现象，从而随着时节推移的变化和这种变化对动植物的影响。
③物候观测使用的是“活的仪器”，是活生生的生物。它比气象仪器复杂得多，灵敏得多。物候观测的数据反映气温、温度等气候条件的综合，也反映气候条件对于生物的影响。
应用在农事活动，比较简便，容易掌握。物候对于农业的重要性就在这里。
14.第1自然段中杏花、桃花、布谷鸟分别用了唱歌”三个词，作者这样写在修辞手法和内容上与保持了一致。（3分）
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