八年级期中考试语文答案。
一、积累运用。
一）积累。1.寂。juéyè
湃。2.留取丹心照汗青。
大渡桥横铁索寒。
落红不是无情物。
白头搔更短。
天涯若比邻。
僵卧孤村不自哀。
烟笼寒水月笼沙。
身世浮沉雨打萍。
二）运用。3.此题为开放性试题，答案不求唯一。内容符合要求，1分；形式符合要求，1分。示例：阳关灿烂，是大自然露出的最温馨的微笑。
4.(1)第②句，修改：社区服务是（使）我们服务社会、增长才干的主要途径。（或：社区服务的重要目的是使我们服务社会、增长才干）
2)第⑤句，修改：活动的内容是为敬老院（的老人）服务。（或：活动的地点是敬老院）
3)第⑦句，修改：给敬老院送去温暖。（“蓬荜增辉”不得体，能将其修改得体即可）
悠久的历史、长城凝聚的中国人民高度的智慧和惊人的毅力、庞大的规模、在世界上的伟大意义等方面。(4分。答对1个要点给2分。意对即可。其他合理说法也应酌情给分)
二、阅读理解。
一）6.清算，列举全部罪恶或错误并做出相应的处理。使用“清算”一词，表现了父亲对子女学习上要求的严格和态度的严厉。（3分，含义1分，作用2分）
7.意思对即可，关键要能体现母亲既心疼儿子又希望他上进的矛盾心情。
8.不设统一答案。如：
“我自己呜咽着，同时听得见坐在旁边缝纫着的母亲也唏唏嘘嘘地泪如泉涌地哭着。”这个细节描写表现母亲对子女无限怜惜和疼爱之情。（3分，举例得1分，说理由得2分。
）9.课文中的母亲和材料中的母亲都爱自己的孩子，但她们的教育方法有好的一面，也有不可取之处。课文中的母亲疼爱儿子，又希望儿子上进，并用自己的爱温暖孩子受伤的心，但面对丈夫的“棍棒”教育，虽然心疼却不能阻止（2分）；材料中的母亲教子严格，处罚孩子的目的是对孩子有所惩戒，在惩罚的过程中还很注意保护孩子的自尊心，但有时过于严厉了，体罚毕竟是不可取的。
（2分）（意思对即可）
二）10.一位父亲在医院里为生病的儿子按摩的情景，让我深受感动，引发了我对亲情的理解与思考。
11.羞涩，欢欣。
12.“暴躁”和“温柔”的前后对比，写出了孩子的依恋，能让每个父亲的内心变得柔软、让他们能感受到幸福。
用比喻的修辞，将父亲的心比喻成融化了的水波，生动形象地写出了孩子的依恋，对父亲的巨大作用，让他们的心柔软，使他们感到幸福。
13.因为孩子长成了清醒理智的成年人，羞于直接细腻地表达内心的情感，让父亲觉得自己不再被需要了，所以觉得寂寞。
14.示例：感受：
通过这篇文章，我认识到父母的爱是那样的无私和伟大，但他们也需要儿女的爱。我们一个小小的爱的举动，就可以让父母们感到欣慰和满足。做法：
在爸爸（妈妈）疲惫的时候，为他（她）端上一杯茶，为他（她）敲敲背。评分标准：（3分）感受2分，做法1分。
三）15.熟练。犯罪。用。
离开座位，表示郑重。
16.只是叶子的形状相似，它们果实的味道完全不同。
圣人不是能同他开玩笑的，我反而自讨没趣了。
17.先预设抓住齐人偷盗的情境，当晏子到来时，故意带到楚王面前，以此影射齐人都善偷，从而戏弄晏子。
18.目的是为了引出“今民生长于齐不盗，入楚则盗”。是因为楚国的水土使百姓善于偷盗，用来反击楚王“齐人固善盗乎”的刁难。
19.机智、善辩，他能在强国的君主面前既维护了自己国家的尊严，又没有破坏两国之间的关系；清廉、简朴，身为齐国的**，没有多余的粮食去招待客人，也不接受景公额外的赠与。（能结合选文和补充材料两方面说明，有观点有理由即可）
三、作文。20.建议切入分38分。
八年级语文月考试卷答案
八年级语文参 4.1 岂不罹凝寒 2 俱怀逸兴壮思飞 3 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。但愿人长久，千里共婵娟。5.名人传 贝多芬列夫 托尔斯泰。6.1 儿行千里母担忧。母爱是一种巨大的火焰。罗曼。罗兰 法 谁言寸草心，报得三春晖。2 您是一棵大树，春天倚着您幻想，...
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一 积累与运用略 2分 d 2分 c 2分 c 3分 a 3分 c 3分 d 3分 绕 迸 脉 雅 4分 略 9分 1 略 2分 2 体现爱国和谴责的意思即可 3分 3 注意称呼，语气，委婉劝说 4分 二 阅读理解。11 参考 如烟的雾气，朦胧的月色，笼罩在河面以及水边的河滩上，一片迷蒙的冷寂 2分...