3蜡烛。
课题教学。2．品析老妇人形象，体会人物的思想感情。
目标。3.揣摩细节描写，品味其丰富意蕴及表达作用。
重点难点作业。
1、品析老妇人形象，体会人物的思想感情。重点2、揣摩细节描写，品味其丰富意蕴及表达作用。难点完成学案第二课时。
3蜡烛。1.把握记叙的要素，概括并理解文章主旨。
课型。新授课。
板书设计。教后反思。
教学过程。教师活动。
学生活动。个人复备。
一、导入。由蜡烛我们可以联想到哪些诗句、成语或歌曲呢？蜡烛各有什么寓意？
教师点拨：蜡烛在不同的地方有不同的寓意，那么这篇课文中的“蜡烛”有什么深意呢？这是一支怎么样的蜡烛呢？今天让一同走近前苏联作家西蒙诺夫的《蜡烛》！
二、整体感知1.检查预习情况。
学生思考：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。（常借蜡烛歌颂教师的奉献精神。
）何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。（借烛烘托出久别重逢的情意与温馨。）蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明。
（借蜡烛写离别。）
烧灼（zhuó）地窖（jiào）匍匐（pú《烛光里的妈妈》（借fú）腋（yè）下拂（fú）晓瓦砾（lì）颤巍巍（wēi）西契柯拉耶夫（qìkēyē）舀（yǎo）鞠躬（jūgōng）
精疲力竭：形容非常疲劳，一点力气也没有。竭：尽。
蜡烛歌颂母亲）。学生给加点的字注音，并解释词语。
学生速度课文，按照时间、地点、人。
永垂不朽：永远流传，不磨灭。垂，流传。物、事情的原因、经朽，腐烂。
2.快速阅读文章，概括故事大意。教师明确：
时间：第二次世界大战期间，2024年9月19日。
地点：贝尔格莱德的萨伐河。人物：老妇人玛利？育乞西、红军战士契柯拉耶夫。
事件：一位苏联红军战士在南斯拉夫。
过、结果等要素概括文章大意，学生再读课文，理解本文主旨。
学生品读课文，圈点勾画出打动自己的语句并概括自己的感受。
学生跳读课文找出关。
国土上牺牲了（原因），南斯拉夫母亲不顾枪于三次“爬”和三次。
林弹雨，以惊人的毅力安葬了烈士（经过），“跪”的描写反复诵最后拿出自己唯一珍爱的结婚花烛点在烈士的坟头，悼念烈士表达敬意。（结果）。
3.请用一句话概括文章主旨。教师明确：
主旨：本文赞美了反法西斯各国战斗的友谊，讴歌南斯拉夫人民对苏联红军的深厚感情。
三、品读语句，感悟人物。1.老妇人的行为有哪些感动我们的地。
读，品味，并赏析其艺术魅力及表达效果。
三次“爬”写出了老妇人年老力衰，三次“跪”写出了行动不便的老妇人对牺牲战士的沉痛哀悼。学生品读课文，细细。
方？默读文章，勾画语句，并简要概括感受。揣摩人物心理，发挥教师点拨：
想像说话。学生可用“我被所感动，原因是小组合作，通过本课的句式说话。比如。
1）环境危险，炮火连天2）年老体弱，掩埋吃力3）视若亲人，沉痛哀悼4）烛光闪烁，真情祭悼。
2.为了突出某种形象、某种感情，作者往往会对有些内容反复交代和描写。作者对老妇人动作的反复描写，描写了三次“跪”、三次“爬”、三次“休息”。
三次写“爬”
她从地窖里爬出来，想招呼那五个红军到她那里去。她认定，她自己住的地方比较安全。
然而她刚爬出一半，一颗炮弹落在近旁炸开了。
的学习，总结老妇人的人物形象。
老妇人想了半天，然后，伸手在她那惟一的衣袋里摸出件什么东西来，揣在怀里，慢慢地爬出了地窖。
三次写“跪”
老妇人跪在那坑里，用手掌舀出那些水。
休息够了，老妇人跪到死者旁边，用手在死者身上画了十字，又吻了死者的嘴唇和前额。
她默默地走过那些红军身边，在坟旁跪下，从黑色的大围巾底下取出又一支蜡烛来。
引导思考：作者为什么反复描写老妇人动作？
3、内心体验：老妇人始终没有说一句话，丰富的内心世界都是通过她的动作来表现，给我们留下了难忘的印象。请展开想像，揣摩一下老妇人的内心世界。
如老妇人为什么深深一鞠躬？她心里又是怎么想的？如果她说话，会说些什么呢？
教师引导学生说话时应注意情感表达，并对他们的说话进行点评。
4.总结：说说你对老妇人这个人物形象的理解。
1）老妇人饱受战争之苦，对苏联红军满怀敬意。
2）在战火中，她进入了一种忘我的境界，她不怕艰难，安葬烈士，向烈士奉献自己的爱戴和敬意。
3）她为红军烈士献出了最心爱的宝物，把结婚的喜烛点在烈士的坟头，并彻夜守在坟头，陪伴烈士的英灵，表现出深沉而强烈的母亲般的爱。
教师活动。学生活动个人复备。
八年级语文上册1 3蜡烛教案 新版 新人教版
蜡烛 一教材分析 这篇战地通讯是一首赞美诗，一曲颂歌。作品刻画了一位南斯拉夫母亲，文中只有关于她的动作描写，没有语言描写。透过细腻的动作描写可以感受人物的心灵，感受这位南斯拉夫母亲对红军烈士的至情至爱。作品突出 蜡烛 这个细节，赋予作品一种亮色。抒情诗般的结尾，深情赞美了南斯拉夫人民对苏联红军的深厚...
2024年八年级语文上册3《蜡烛》教案 新版 新人教版
2019年八年级语文上册 3 蜡烛 教案 新版 新人教版。一 常识。二 字词。一级词汇二级词汇 精疲力竭 形容非常疲劳，一点力气也没有。竭 尽。名副其实 名称或名声与实际相符合。副 符合。永垂不朽 永远流传，不磨灭。垂，流传。朽，腐烂。三 结构。交代事件发生的时间 地点以及起因。蜡烛老妇人埋葬红军战...
人教版八年级上册语文3 蜡烛
3.蜡烛。一 积累运用。1.给下列加点字注音。偷袭拂晓瓦砾地窖 鞠躬颤巍巍匍匐揣 在怀里。2 下列句子的空缺处应依次填入的一组词语是 在已经被破坏的铁栏杆附近，着一个小小的坟堆。一支蜡烛，旁边还有生锈的洋铁片给它挡住了风，在坟堆上 着柔和的火焰。蜡烛快点完了，烛芯快给蜡泪 了，但是它那一朵小火花依然...