《第20课西欧的**教文明》导学案。
班级姓名。认定目标】
1.以查理·马特改革和丕平献土为例，了解西欧封建等级制度的特点和罗马教廷的地位。
2.了解**教的产生和传播。
3.通过讲述琅城起义的故事，了解西欧城市兴起的历史意义。
预习检测】1.请同学们认真阅读课本p106---p107“公爵与骑士的由来”内容，思考并完成下列题目：
是法兰克王国著名的一个宫相，他进行了一次著名的改革，史称改革内容主要是在此基础上，形成了西欧的___
核心是在___的基础上，西欧形成了森严的封建等级制度，__是第一等级，之后依次是和___在西欧___是一个男人的梦想和最高荣耀。
2. 请同学们认真阅读课本p107---p108“欧洲的精神领袖”内容，思考并完成关于**教的**内容：
3. 请同学们认真阅读课本p108---p109“中世纪的花朵”内容，思考并完成下列题目：
2023年，为了维护城市自治权 ，法国___人民发动起义，最终胜利。中古西欧城市兴起的意义有：在经济上在政治上在文化上。
共同**】1.观察会下面两**片：
唐都长安城市平面图意大利著名城市佛罗伦萨。
请回答：1）从职能来看，中古西欧封建城市与古代中国城市有何不同？
2）想一想，中世纪西欧城市的兴起有什么历史意义？2ad
1） 该图反映了哪一地区的什么制度？该图最底层代表哪一阶级？
2） 该图反映的主要矛盾是什么？
3） 图中a能否管辖d ? 为什么？
拓展练习】一）选择题1.构筑西欧封建等级制度的典型事件是 （
a.日耳曼人入侵 b．查理·马特改革 c．矮子丕平献土 d．罗马教廷建立。
2. 西欧封建社会时期，拥有至高无上权力的是。
a．封建君主 b．大封建主 c．罗马教廷 d．当时最富裕的商人。
3.截至2023年4月，联合国共有会员国191个。另外，又2个常驻联合国观察员国：
梵蒂冈和巴勒斯坦。梵蒂冈之所以能够成为一个国家，得益于 （
a．梭伦改革 b．**教产生c．查理·马特改革 d．丕平献土。
4．2023年5月，加拿大《星岛**》报道：19名华裔青年获加拿大安大略省爱丁堡公。
爵青年挑战奖。这则报道中提到的“公爵”，在古代西欧封建贵族制度中属 （
a第一等级b第二等级c第三等级 d第四等级。
5. “圣诞节”、“复活节”是西方纪念耶稣的传统节日。他们与下列哪种宗教有关（ ）
a．佛教b．**教c． 伊斯兰教 d．道教。
6、最能体现**教教义核心的是（ ）a.上帝创业b. 原罪救赎c. 博爱 d.转生来时。
7.下列哪像项不是西欧中世纪城市的特点和作用a．促使封建经济瓦解。
b．“城市的经济使人自由” c． 教会垄断了文化教育 d．加速了国家的统一。
二）材料解析题：观察下面三幅**，说出其所反映的宗教派别及其创始人和主要教义。
第21课古老帝国的悲剧 》导学案。
认定目标】（心中有目标，你就会走向成功！）
1、知道东罗马帝国的建立，列举拜占廷帝国强盛的表现。
2、讲述君士坦丁堡陷落的故事，概述拜占廷帝国衰亡的过程。
3、讨论拜占廷帝国衰亡的原因和历史启示，从中总结出文明发展的经验教训；认识当前我国坚持改革开放，建立创新型国家的必要性和重要性。
自主学习】一、请同学们认真阅读课本p111—p112页“强盛的帝国”第一子目的内容，思考并完成下列问题。（在课本上标记、勾画）
1、罗马帝国是年被谁）**为东西罗马帝国，东罗马帝国又叫帝国，为什么西罗马帝国于年灭亡。
2、拜占廷帝国在西罗马帝国灭亡以后，仍然保持着他的繁荣，主要原因有 ；
列举帝国强盛的表现。
二、请认真阅读课本p112—p113页第。
二、三子目的内容，思考并完成下列问题。
3、结合课本p112《拜占廷帝国形势图》，概述拜占廷帝国走向衰亡的过程。(友情提示：可以从图例提供的三个时间方面思考哦！注意在课本上勾画好。)
4、君士坦丁堡的陷落： 年，土耳其攻占 ，古老的千年帝国灭亡，其灭亡的原因有：
梳理知识网络，疯狂记忆】
强盛的帝国。
可悲的衰亡
深刻的启示。
拓展练习】一、选择题。
1、东罗马帝国又称拜占廷帝国，其首都在 （
a.巴格达 b.君士坦丁堡 c.罗马 d.曼彻斯特。
2、灭亡拜占廷帝国的是：（
a．罗马帝国 b．法兰克王国 c．阿拉伯帝国 d．土耳其帝国。
3、拜占廷帝国灭亡的标志是：（
a.君士坦丁兴建新都b.罗马帝国的**
c.查士丁尼的西征d.首都君士坦丁堡的陷落。
年，千年帝国拜占廷帝国灭亡，这一年处于（ ）
a.13世纪50年代 b.14世纪50年代
c.15世纪50年代 d.15世纪60年代。
5、下列国家中，不属于地跨欧亚非三洲大帝国的是（ ）
a.拜占廷帝国 b.亚历山大帝国 c.罗马帝国 d.古埃及帝国。
二、材料解析题：
6、阅读下列材料，完成下列问题：
落后、保守的查士丁尼（527-565年）一心想将恢复帝国的梦想变为现实。因此，他征服了北非、意大利及西班牙部分地区，还编纂了罗马帝国的法典。查士丁尼宣称，“我们将重建过去的一切，尽管其价值现已降低到最低限度。
……我们要重视罗马人的名誉，确保过去的一切以更大的规模重新回到我们的生活中来”。
查士丁尼在恢复帝国方面所做的努力是短暂且代价沉重的。他在地中海西部发动的战役使帝国的国库耗之殆尽，使巴尔干和亚洲各行省被忽略、易受攻击。他死后不到十年，一个新的蛮族部落伦巴第人，占领了意大利大部分地区。
同样，在多瑙河边境，阿瓦尔人同斯拉夫和保加利亚臣民一起，进入巴尔干地区，取代拉丁化了的伊利里亚人，削弱了帝国的控制。在东部，查士丁尼统治时期。波斯人因**曾与拜占廷媾和；现在，他们在野心勃勃的大皇帝科斯罗埃斯二世的率领下，开始全面消灭东罗马帝国。
到615年，他们已占领叙利亚、巴勒斯坦和埃及，并在君士坦丁堡对面的博斯普鲁斯海峡沿岸安营扎寨。
1）数轴反映的是古罗马从公元前509年到476年的发展历史，从提示的时间信息中，答出相应的历史大事。
前509年前27年 395年 476年。
八年级历史下21课学案
第21课劳动就业和社会保障。提问 爱因斯坦说过 发现一个问题往往比解决一个问题更重要！建国以来，经过半个多世纪的努力，劳动就业取得了巨大进步，表现在哪些方面？随着改革的深入，新的劳动就业模式是什么？目前实行的社会保障制度有哪些？带着这些问题去学习，你会学到很多知识。自学 自学能解决三分之二的问题，善...
八年级21课学案
人们生活方式的变化 导学案。班级姓名 一 自读课文，完成基础知识填空。1 改革开放以来，人们在衣食住行各方面都发生了前所未有的巨大变化，到20世纪末，我国在整体上进入了社会。2 改革以前人们买衣服要凭且数量有限，色彩和样式也很单调，大家都穿着千篇一律的灰色 装和蓝色 装。3 改革开放前食物匮乏 单调...
八年级历史下册21课教学设计
第21课 人们生活方式的变化 教学设计。一 教学目标。1 知识与能力 通过本课学习，使学生掌握改革开放前后，人们在衣 食 住 行方面的变化，以及在就业制度 社会保障体系方面的建立和逐步完善，培养学生用数字 数据 图像等资料分析对比的能力 透过现象看本质的能力和学生的历史发展观 进步观通过本课学习使学...