《人们生活方式的变化》导学案。
班级姓名 一、自读课文，完成基础知识填空。
1、改革开放以来，人们在衣食住行各方面都发生了前所未有的巨大变化，到20世纪末，我国在整体上进入了社会。
2、 改革以前人们买衣服要凭且数量有限，色彩和样式也很单调，大家都穿着千篇一律的灰色___装和蓝色___装。
3、改革开放前食物匮乏、单调，许多人温饱不能解决。改革开放后，我国基本解决了十几亿人民的温饱问题，人们不但能吃饱，还要吃___讲究。
年，国家在城镇启动了让中低收入者以成本价买到合适的住房。
5、改革开放以来尤其是20世纪90年代以后，随着人民生活水平的提高，乘出租车和私家车的人多了起来，随之而来的是更严重的和问题。为了解决这些问题，国家正大力进行发展以从根本上改善城市的交通问题。
6、. 就业制度的变化：从前的逐渐被打破，就业渠道拓宽。
人们可以通过自主选择职业。社会保障方面，目前全国已建立了城市居民保障制度制度改革取得重大进展制度改革全面启动。完善城镇社会保障体系取得初步成效。
7、在社会保障体系中，最引人瞩目的是改革。
8、粮票、布票和油票：时代：计划经济时代。
原因：缓和**紧张、保持物价稳定、对生产**进行控制。
消失：改革开放以后。因生产发展、物资丰富而取消。
二分别从衣、食、住、行四方面归纳改革开放前后的变化。
三、思考：改革开放以后我国就业制度、社会保障制度发生了怎样的变化？若干年以后，我们都将就业，现在我们可以从哪些方面做准备？
1、就业变化：从前的“铁饭碗”逐渐被打破，就业渠道拓宽。人们可以通过人才市场自主选择职业。持证上岗、就业培训、公开招聘等新事物层出不穷。
2、社会保障制度变化：建立城市居民最低生活保障制度，养老保险制度改革取得重大进展，医疗保险制度改革全面启动。
3、就业制度的改革要求人们不断地学习，提高适应就业变化的能力。中学生更要努力学习，增长知识和才干，迎接挑战，在将来的社会大舞台施展自己，取得成功。
四、人们生活方式的变化归纳总结：
一、衣食住行的变迁。
1．衣：数量有限、色彩和样式单调→丰富多彩。
2．食：匮乏、单调、营养不足→从“吃饱”到“吃好”
3．住：居住条件差→居住面积扩大、环境改善。
4．行：交通条件较差→交通条件有了明显的改善。
二、就业和社会保障。
1、 就业：铁饭碗---人才市场自主择业—就业渠道拓宽。
2、 社会保障：无保障---城市居民最低生活保障制度、养老保险制度、医疗保险制度。
五、当堂检测：
1、我国在整体上进入小康社会是在（ ）a.20世纪初b.20世纪末
c.19世纪初 d.21世纪中叶。
2、下列变化中，哪一项肯定是改革开放以前出现的？（
a.野菜、粗粮成为健康食品 b.出门旅游的人增多了。
c.凭票证购买食品衣服等d.私人汽车开始走进人们的生活。
3、解决城市交通堵塞问题的根本出路在于（ ）
a.实行“公交优先” b.加强交通管理。
c.减少汽车数量d.发展道路、地铁、轻轨等硬件设施。
4、下列词语中哪项不是在改革开放以后出现的？（ a.铁饭碗 b.跳槽 c公开招聘 d.炒鱿鱼。
5、改革开放以来，人们衣食住行方面发生巨大变化的根本原因是（ ）
a.人们的生活方式变革，观念进步 b.城乡人民收入大幅度增长。
c.国家重视人民生活的改善 d.改革开放使我国社会生产力进一步发展。
6．2024年，某小品中有这样的一个情节：孙子拿着从外面买回的窝窝头对奶奶说：你们以前天天吃这个吗？
奶奶回答说：是的。然后孙子非常羡慕地发出感叹：
奶奶，窝窝头真好吃，你们以前多幸福呀，天天有这么好的东西吃。
请问：（1）材料中这位孙子为什么会这样说？（2）你认为奶奶会怎样回答他？
参***： 6、言之有理即可，参考：（1）改革开放以来，人们的生活水平提高了，饮食由吃饱肚子变为讲究营养均衡，粗细搭配，偶尔吃一顿粗粮让现在的孩子们觉得特别新鲜，所以他才觉得好吃 。
（2）奶奶给他讲一讲改革开放前人们的贫苦生活，爱惜粮食，珍惜幸福生活。
八年级第21课学案
八年级历史 下 导学案学案编号 第21课人们生活方式的变化。编写人 王胜审核人 刘含新班级姓名 巩固练习 20分 快乐点击 每题1分，共5分 1 蓝色的海洋 的说法形容的是 a 改革开放前人们的衣着 b 改革开放后人们的服饰。c 改革开放前人们的住房 d 改革开放后人们的住房。2 改革开放以来，人们...
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第21课劳动就业和社会保障。提问 爱因斯坦说过 发现一个问题往往比解决一个问题更重要！建国以来，经过半个多世纪的努力，劳动就业取得了巨大进步，表现在哪些方面？随着改革的深入，新的劳动就业模式是什么？目前实行的社会保障制度有哪些？带着这些问题去学习，你会学到很多知识。自学 自学能解决三分之二的问题，善...
八年级历史下册21课学案
第20课西欧的 教文明 导学案。班级姓名。认定目标 1.以查理 马特改革和丕平献土为例，了解西欧封建等级制度的特点和罗马教廷的地位。2.了解 教的产生和传播。3.通过讲述琅城起义的故事，了解西欧城市兴起的历史意义。预习检测 1.请同学们认真阅读课本p106 p107 公爵与骑士的由来 内容，思考并完...