一、重点单词。
1. hard-working adj. 工作努力的;辛勤的
形容词,可作表语、定语。
my brother is very hard-working. 我弟弟很勤勉。
拓展】hard work 艰苦的工作,hard是形容词,work是不可数名词。
work hard 努力工作,work是动词,hard是副词,修饰work。
it’s hard work and i’m afraid we can’t finish it on time.
这是项艰苦的工作,我恐怕我们不能按时完成。
look! the people are working hard on the farm.
看!人们正在农场里努力地工作。
考题链接】he is clever, but not very
a. work hard b. hard work c. hard-working d. work
答案:c思路分析:a项意为“努力工作”;b项意为“艰苦的工作”;c项意为“工作努力的;辛勤的”;d项意为“工作”,只有c项符合句意。
2. clearly adv. 清楚地;清晰地;明白地。
副词,常修饰动词。
please say the english words clearly. 请把英语单词说清楚。
拓展】1) 形容词后加上-ly可构成副词,用来修饰动词、形容词、其他副词或句子。如:
loud →loudly; quiet → quietly; serious→ seriously; usual → usually
luckily, my son wasn’t badly hurt. 幸运的是,我儿子伤得不重。
2) 有些名词后加上-ly,构成形容词。
friend →friendly 友好的; week→ weekly 每周的;day→daily 每天的;日常的。
my daily life is very regular. 我的日常生活很有规律。
考题链接】i can’t hear you __can you speak __
a. clear; loudly b. clearly; loud c. clearly; loudly d. clear; loud
答案:c思路分析:浏览题干可知hear, speak都是动词,应用副词来修饰。句意为“我听不清你的话。你能大声说吗?”。
3. reach v. 伸手;到达;抵达。
1)可以指(伸手)触及,去拿,去碰……。
the boy wants to reach for his toy. 这个男孩想伸手去拿他的玩具。
2) 作动词“到达;抵达”讲时,是及物动词,后接地点名词或副词。
they reached home last night. 他们昨天晚上到家的。
考题链接】will you __the station at ten?
a. get tob. reach to c. arrived. get
答案:a思路分析:the station是名词,故排除c、d两项,它们是不及物动词,接宾语时要加相应的介词;reach是及物动词,其后直接加名词,故排除b项。
4. share v. 分享;共享;共用;分摊。
常用结构为share sth. with sb.意为“和某人分享某物;和某人共用某物”。
i really want you to share the car with me. 我真想让你和我共用这部车。
考题链接】all his friends __his happiness when he won the match.
a. sharedb. shared from c. shared with d. shared like
答案:a思路分析:句意为“当他比赛获胜时,他所有的朋友都与他分享快乐”。b、d项短语错误,c项with后接某人,排除。
二、重点短语。
1. as… as 和……一样。
第一个as是副词,后接形容词或副词的原级,第二个as是连词。
my ruler is as long as yours. 我的尺子和你的一样长。
拓展】not as/ so…as,不如……。
i can’t run so fast as you. 我不如你跑得快。
考题链接】this film isn’t as __as that one.
a. interestingb. more interesting
c. less interestingd. the most interesting
答案:a思路分析:在not as…as结构中,两个as中间用形容词或副词的原级,故选a项。
2. care about 关心;在意;担忧。
是动词短语,后接名词、代词等。
i really care about my work. 我真的在意我的工作。
拓展】care 可作动词,意为“在意;担忧;关心”,构成短语care for“关心;照料”。
care 可作名词,意为“关心”,构成短语take care“当心;小心”;take care of“照顾;照料”。
careful adj. 仔细的;小心的。
carefully adv. 仔细地;小心地。
she’s caring for the children. 她在照顾这些孩子们。
please take care when you go out. 你出去时请当心。
the little boy can take care of himself. 这个小男孩能照顾自己。
考题链接】用care的适当形式填空。
1. take __the train is coming.
2. be __when you cross the street.
3. listen __or you can’t understand it.
4. when she was a child, her grandma __for her very much.
答案:1. care 2. careful 3. carefully 4. cared
3. in fact 确切地说;事实上;实际上。
在句中作状语,起强调作用。
he likes sports show. in fact, he prefers game shows.
他喜欢体育节目。实际上,他更喜欢游戏节目。
考题链接】he said nothing about the tv showhe didn’t watch it.
a. in factb. firstc. lastd. in all
答案:a思路分析:a项意为“实际上”;b项意为“首先;起初”;c项意为“最后;上一个”;d项意为“总的来说”。
句意为“对这档电视节目他什么也没说。实际上,他没有看”。故a项符合句意。
4. be similar to 与……相像的;类似的。
to是介词,后接名词、代词等。
my new hairstyle is similar to yours. 我的新发型和你的相似。
拓展】similar与in连用时,构成be similar in sth. 意为“在某方面相似/相仿”。
the two buildings are similar in style. 这两座大楼在风格上相似。
辨析】similar和same
二者都可作形容词,但含义不同。
similar大致相似的;类似的;same相同的;同样的,前面要加定冠词the。
mary hasn’t changed. she looks exactly the same as she did at school.
玛丽一点儿没变,她看上去和上学时一模一样。
考题链接】andrew ishis father in many ways, especially, they are both tall.
a. similar tob. the same like
c. similar withd. different from
答案:a思路分析:根据句子的后半部分“尤其他们两个都很高”,排除d项;表示“与某人一样”用短语the same as,故排除b项;而similar后常接介词to,故排除c项。
句意为“andrew在许多方面像他爸爸,尤其是他们两个都很高”。
三、重点句型。
1. but you can tell that lisa practiced a lot more and really wanted to win.
但是你可以说莉萨练习得更多并真的想获胜。
句析】本句是复合句,含有一个由that引导的宾语从句。
1) win v. 获胜;赢;赢得;winner n. 获胜者;优胜者。
my sister won the singing competition. 我姐姐在歌咏比赛中获胜了。
who’s the winner in the test? 在测试中谁是获胜者?
辨析】win和beat
win v. 赢,过去式为won,可作及物动词,也可作不及物动词,但作及物动词时,后面一般接比赛、游戏、奖品、奖金等名词。
beat v. 打败;战胜,过去式为beat,是及物动词。后面接比赛的对手,通常是某人。
can he win the match? 他能赢得比赛吗?
do you think huangjin team will beat jinyu team? 你认为**队能打败金隅队吗?
2) more作副词修饰动词practiced,是比较级。其前可用a lot, a little, much, even, still等修饰。
八年级人教版第9讲U
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