第三课时 section b(1a－1e)
课时目标。自主学习。
根据句子及音标提示写出单词及其汉语意思。
1．if you want a snack/snk/，eat baby carrots.点心。
2．who should we /invite/n’vat/to the party? 邀请。
教学过程。环节1 新课导入。
t：imagine your mother wants to hold a very big party this week，will you help？what kind of things will you help to prepare?
s1：i will clean the house.
s2：i will buy some drinks and snacks for the party.
s3：..设计意图：采用师生问答互动的方式引入相关话题，调动学生的学习积极性。
环节2 学习1a－1e
1．让学生根据题目要求完成1a的练习，教师核对答案。
2．让学生大声朗读1b的对话，理解其意思。然后两人一组，用1a中的表达来编新的对话。
3．教师邀请几组学生当堂表演对话，并给予评价。
4．教师**1c的录音，让学生在1a中勾出自己听到的事情，然后核对答案。
5．教师再次**录音，让学生完成1d的**，然后核对答案。
6．让学生大声朗读1e方框中的短语和对话，说出其意思。然后两人一组，用方框中的短语编新的对话。
7．教师邀请几组学生当堂表演对话。
8．要点点拨。
1)buy some drinks and snacks
buy vt.购买，买。其过去式与过去分词均为bought。
它常接双宾语，即buy sb.为某人买某物。例：
my mom bought me a bike.＝my mom bought a bike for me.我妈妈为我买了一辆自行车。
【注意】当sth.为代词时，只能用buy sb.结构。
snack n．零食，小吃。它为可数名词，复数形式为snacks。
2)invite my friends to a party
invite v．邀请。常用搭配：invite ..邀请某人到……；invite do sth.邀请某人做某事；invite a drink邀请某人喝一杯。
9．学以致用。(根据汉语意思完成句子)
1)你妈妈什么时候给你买的那条蓝色裙子？
when did your mother buy you that blue dress?
2)我很乐意邀请你来参加聚会。
i am glad to invite you to the party.
设计意图：通过听力练习，培养学生获取听力大意及细节信息的能力；通过对话练习，培养学生运用目标语言进行日常交际的能力。
板书设计。练习设计
请完成本课对应训练！
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