unit 3 could you please clean your room? 教学反思。
众所周知当学生进入八年级以后，随着年龄的增长他们在英语课堂上越来越不愿动口学说英语，对英语的兴趣感也日益下降；再加上学生在英语学习上的两级分化进一步加大，所以要上好一堂英语课也越来越不容易。基于以上情况，我想结合自己在本节英语课，谈一谈自己在教学中的得与失。
我所上的教材是人教版新目标英语八年级下册unit 3 could you please clean your room? 本单元以could you please clean your room?为中心话题，围绕着描述家庭成员间的日常事物展开，学习和运用交际用语could you please…?
让学生学会谈论和分享家庭家务事。教学内容与学生的实际生活密切相关，易于引发学生运用简单的英语进行交际和交流。在学习活动中，学生通过交换对家务事情的描述及看法，促进学生与家庭成员之间的感情。
本课是第一课时，主要学习内容是：家务方面的单词和短语以及用could you please …?向别人礼貌地提出请求。
本节课从整体上来说自己感觉是比较成功的一堂课，为了能更好地提高自己的授课水平，我将这节课的成功和不足之处做一详细分析：
一、较为成功之处：对于这节课的重点练得较透彻。
这节课的重点是句型“could you please …?could i…?”两个句型及其回答。
这节课通过“先学后教，当堂训练”的形式，通过学生课前掌握本课的重要短语及词汇以后，才有针对性地操练了句型“could you please …?通过在课堂上设置学生利用本节课所学习的重要词汇进行句型“could you please …?的造句训练，达到进一步巩固这个句型的目的。
通过在课堂上设置学生运用这个句型以小组活动的形式编对话，充分地练习了“could i please…?”这个句型，而且我所设置的这两个小组活动正是反映了2c这个对话，这样把两个小组活动合并起来练习就自然地练习了2c部分。这样的训练既保证了足够的训练量，又保证了训练的强度和质量。
二、不足之处：个别学生参与度差，习惯于当听众，被动的接受知识。部分学生在多**教学中，纪律不太好，因此在备课中要考虑此因素，让基础差的学生不能放弃。
英语人教版八年级下册Unit3作文展示课
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人教版八年级下册英语教案Unit3第3课时
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