用滑轮组直接提升重物时相比较，最多可省（ ）
a．1/3的力 b．1/2的力 c．2/3的力 d．3/4 的力。
三、作图。1.请分别作出动滑轮和定滑轮的杠杆示意图
二、滑轮(第二课时)
一、填空：1.根据你所掌握的滑轮知识，完成下列**：
2.如图所示的滑轮组，不计拉线质量及滑轮转动摩擦。重物g=100n，每一个滑轮重20n。当绳自由端拉力f竖直向上大小为30n时，重。
物g对地面的压力为 n。拉力f为 n时，恰能让重物g
匀速上升。若重物g能以0.1m/s的速度匀速上升，则绳自由端向上。
运动速度为m/s。
3.如图所示，不计动滑轮的质量及转动摩擦，当竖直。
向上的力f=10n时，恰能使重物g匀速上升，则重。
物g= n，绳固定端拉力为 n，重物上升。
10cm，力f向上移动 cm。
4.如图所示装置，滑轮a重40n，滑轮b、c各重。
20n，重物g=200n。则：不计拉线质量及滑轮转动。
摩擦影响，绳自由端在力f作用下以60mm/s向下运动，则力f的大。
小是___n;重物g在1min内能上升的距离为___cm（绳子足够长）.
二、选择：1.用如图所示的滑轮组提升物体，以及已知物体重200牛，物体匀速上升1米，不计滑轮组重及摩擦，则：（
a.拉力为80牛 b.拉力为40牛。
c.绳的自由端拉出4米 d.绳的自由端拉出1米。
2.使用如图所示的装置来提升物体时，既能省力又能改变力的方向的装置是：
三、作图：1.如图所示的是用一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组，用这个滑轮组提升重为。
300牛的重物（忽略滑轮组和绳子重及摩擦）
1)在图甲上画出当动力f=150牛时绳子绕法；
2)在图乙上画出当动力f=100牛时绳子的绕法。
滑轮(第一课时)
一、填空：1.略2.略3.略4.200 100 5.10 = 大小方向 6.120 65 57.5二、选择：三、作图略。
八年级物理滑轮
一杠杆。杠杆的平衡条件 动力动力臂 阻力阻力臂。二动滑轮和定滑轮。三 滑轮组 a 一个定滑轮和一个动滑轮组成滑轮组的绕线方法 b 由一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组的省力情况及移动距离的情况 a 绕成两段绳子承担重物，由铁架台竖杆上的等距离红线格测定动力作用点 绳端 移动的距离 s和砝码升高的距离...
八年级物理滑轮教案
人教版八年级物理第十二章 简单机械 第二节。滑轮 一节教案。孟津第二县直中学郭丽霞。教学目标 一 知识与技能。1.认识定滑轮和动滑轮，能够识别生活和生产中常见的滑轮。2.会根据要求使用和组装滑轮组。3.能够根据滑轮及滑轮组的特点解决简单问题。二 过程与方法。1.通过观察和实验了解定滑轮和动滑轮的结构...
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