请结合教育教学实践，谈一谈初中思想品德教师做好班级管理工作需要注意什么。
在全面推行素质教育，实施新课程改革的今天，尊重学生人格，对学生进行教育，使学生记忆犹新，作为新时期的思想品德教师，必须具有现代的教育思想，认识到自己所担负的重要责任，采取符合时代要求的新举措，作好班级的管理工作。
1，要关注学生全面发展。关注学生的全面发展、差异、情感，尊重学生的人格是新课改的核心和宗旨。每个学生都有自己的优势和爱好，发展每个学生的优势，是培养学生全面发展的关键。
作为新时期的思品教师在班级管理中，要善于发现学生身上的闪光点，帮助学生树立信心，鼓励、激励学生成才。
2，要严格教育与宽容教育相结合，要协调帮助班主任老师和家长的关系，全方位了解学生。
3.建立和谐的师生关系
⑴要尊重学生的人格，没有尊重就没有教育。教育离不开尊重，没有尊重的教育不是成功的教育。
要热心帮助学生，解决学生实际困难。急学生之所急，想学生之所想，真诚地帮助每一名遇到困难的学生，就会如“春风化雨”，滋润每一名学生的心田，自然地拉近老师与学生的距离，达到心与心的融通。
⑶要做学生的知心朋友，增加与学生的交往频率。只有与学生勤沟通，多交往，才能了解学生的心理，洞察学生的思想状态，增进相互间的了解与信任。
⑷要运用语言艺术，搭建沟通的桥梁。新时期的思想品德教师，要结合本学科内容，紧密联系学生实际生活，通过讲述与学生进行交流沟通。这就要求教师语言要讲究艺术，语言要精炼、准确，恰到好处，力争创造“未成曲调先有情”的气氛，达到“语不惊人死不休”的程度。
4.加强学生科学的人生观教育。新时期要使学生成为具有开拓意识和创新精神、具有适应与创造能力、具有良好的心理素质、能够面对新世纪新挑战的人才。
思想品德教师要结合本学科特点，采用丰富多彩的人生观教育形式，让学生在社会实践中体验竞争，感受人生，增强开拓意识，树立正确的人生价值观。如利用电视、报纸等传媒，组织学生进行“新闻评述”，社会调查，参加丰富多采的文娱、体育活动，主题班会或组织学生专题讨论等，
5.思想品德教师在教育教学过程中，要注重学生的心理健康和个性发展，在管理过程中，一方面有意识地通过规章制度的建立和课堂或班级活动的组织实施，培养学生现代社会的效率意识、公民意识、民主意识及法律意识，使学生能科学地支配时间，合理利用各种条件促进自身的发展，学会在学习和活动中处理好各种人际关系，发展学生的交往能力，学会与他人友好相处，团结协作，互相支持，互相尊重，培养学生自主管理和自我管理的能力，适应社会生活的能力，使管理过程成为学生自主管理、自我管理的过程，促进学生自我塑造身心发展的过程。当然这需要教师必须意识到自身的管理意识对学生、课堂与班级的影响，利用自己的人格力量去影响学生，促进学生的健康发展。
假期学习体会。
王凤梅。这次培训，听了专家们的讲解，受益颇多。作为一名思想品德课的老师，更应努力成为一名优秀的思想品德老师。我认为做一个优秀的思想品德老师需要具备以下几个必备的素质。
一、要有丰富的知识。俗话说：“要给学生一杯水，老师就必须有一桶水。
”就目前思想品德内容来看，它不仅仅是政治教育方面的内容。它涉及到首先、心理、法律和社会等多方面的内容。而且这些内容直接关系到学生日常生活，它还教给学生正确的方法来应对生活中的问题和烦恼。
这就要求政治老师不但对教材内容有精深的认识，还应有渊博的知识，这就要求思想品德老师必须经常博览群书，不断充实自己，使自己的学识如潺潺流水，永不枯竭。用自己的思想之流让空洞的理论变得生动、形象起来，以激发学生学习思想品德的兴趣，更易掌握内容的要点。
二、老师需要有爱心。每位思想品德老师都应有爱心。对学生之爱出自教师的职责，是一种只讲付出而不计回报、严慈相济的无私之爱。
每个班的同学无论是成绩好的还是成绩差的，无论是听话的还是调皮捣蛋的，都十分需要老师的关爱。因为我们的学生也是活生生的人，他们能体会到老师为他们付出的点点滴滴，我们的心和他们的心是粘合的。作为一名德育教师，我们则更应该去关心学生，爱护学生，尊重学生。
让学生快乐成长，而我们的政治课也就成为人人向往的香格里拉。
三、灵活的教学方法。教学方法是决定教学效果的一个重要因素。思想品德课的要求不仅仅在于学生理解或识记课本上的基本概念，而是要求学生能把课本中学到的知识运用到日常行为中去。
因此在教学中教师应想到如何去影响和感染学生。这样采取的教学方法应是灵活多样，以引导、启示、感染等形式去影响学生，使之发生预期的变化。
总之，教师—传道、授业、解惑，教师肩负着伟大的社会使命，任务是极其艰巨的。当好一名思想品德教师是不容易的。只有具备业务知识、良好的师德和教育艺术等多方面素养，不断地继续学习、更新，才能成为一名优秀的思想品德老师。
2023年9月。
请提交一份关于“违法犯罪”教学内容的相关教学设计。（要求独立完成、适合学情、合理创新）
七年级下册第七课第三框《防患于未然》教学设计。
一、教学目标。
一）情感、态度、价值观目标：
认清犯罪的危害，感受法律的尊严；加强自身道德修养，增强法制观念，防微杜渐，做知法、守法的人。
二）能力目标：
1．初步学会分辨是非，逐步形成自觉按照社会要求规范自身行为的能力。
2．逐步形成自我控制、约束自己不良行为的能力。
三）知识目标：
了解犯罪的危害，知道不良行为和严重不良行为可能发展为违法行为。
二、学情分析。
绝大多数中学生对违法犯罪深恶痛绝，能做到遵纪守法。但由于社会各种因素的影响和家庭教育的不当，特别是中学生自身生理、心理的不成熟，缺乏自我保护能力，导致少数中学生沾染不良行为，如不矫治极易使他们滑向犯罪的泥潭。
三、教学重点。
让学生知道不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪，学会自觉抵制不良**。
四、教学难点。
遵守法律与践行道德之间的联系。
五、教时安排：一课时。
六、教学方法：讨论法、自主**法。
七、教学手段：多**教学。
八、教学过程。
一）导入新课：（3-5分钟）
讲述实验故事“温水煮青蛙”：美国康奈尔大学作过一次有名的实验。经过精心策划安排，他们把一只青蛙冷不防丢进煮沸的油锅里，这只反应灵敏的青蛙在千钧一发的生死关头，用尽全力跃出了那势必使它葬身的滚滚油锅，跳到地面安然逃生。
隔半小时，他们使用一个同样大小的铁锅，这一回在锅里放满冷水，然后把那只死里逃生的青蛙放在锅里。这只青蛙在水里不时地来回游动。接着，实验人员偷偷在锅底下用炭火慢慢加热。
青蛙不知究竟，仍然在微温的水中享受“温暖”，等它开始意识到锅中的水温已经使它熬受不住，必须奋力跳出才能活命时，一切为时太晚。它欲试乏力，全身瘫痪，呆呆地躺在水里，终致葬身在铁锅里面。
七嘴八舌谈感悟”：由上面的实验故事，你有哪些感悟？
请2-3为学生自由发言谈感悟，教师适当总结）
二）新课新学：
活动一：“词语组句”：请你用“违纪、违法、犯罪”三个词语，组成一句话！（请2位同学参与）
设计意图：使学生初步认识到“违纪、违法、犯罪”三者之间的联系，懂得任由违纪违法，发展下去就会导致犯罪，必须增强防微杜渐的意识。3分钟）
活动二：“学法懂法”： 请全体同学阅读课本99页正文及相关链接，回答下列问题：（请三位同学回答问题）
1、我国保障未成年人身心健康、有效预防未成年人犯罪的法律是哪一部？
2、这部法律规定的“不良行为”、“严重不良行为”分别有哪些内容？
设计意图：本部分知识比较简单，学生可以通过自学自主解决，同时，也能够调动学生学习的积极性和主动性，给学生创造获得成就感的机会。5分钟）
活动三：“火眼金睛”： 通过学习，大家了解了不良行为和严重不良行为的表现，现在我们大家一起寻找在校园中、身边的同学或自己身上有哪些不良行为和严重不良行为，并分析这些行为对个人、家庭及社会的危害。
（要求：只讲现象，不涉及具体的人。）
（设计意图：利用学生身边的熟悉的资源，激发学生自主**的热情，检查自身，了解不良行为的危害及发展后果。提醒学生避免沾染不良行为，防患于未然。6分钟）
活动四：“今日说法”： 分析一个典型的未成年人犯罪的案例，设置**问题，完成本节课重难点的突破。
（设计意图：通过设置问题引导学生对未成年人犯罪的典型案例进行分析，使学生认识到，应增强法制观念，不犯错误或少犯错误，从发人深省的材料中认识到犯罪的危害，特别是要深刻认识到犯罪者本人要为犯罪行为付出代价，进而使学生产生对违法犯罪的憎恶感，更深刻地感受到法律的尊严，从而激发他们去**预防违法犯罪的方法。第一个问题集体回答，后面四个问题分派给四个组**合作，解决问题，三分钟讨论后展示各组**结果，教师引导归纳。
12分钟）
附案例材料及设置问题：
中学生小陈本是一个品学兼优的好学生，自从结识了社会上一帮游手好闲的“朋友”后，逐渐无心学习，经常旷课。开始时，他还有些自责，觉得对不起父母和老师，后来便放纵自己。为了搞钱去网吧玩游戏，他和他的几个朋友经常携带刀具勒索其他同学，小杨因生性软弱，多次遭到他们的勒索。
当小陈再次索要200元而小杨只交50元时，小陈等人再次大打出手，小杨早已对他们恨之入骨，于是和他们争执起来。混乱中，小陈身负重伤，他的朋友小吴死亡。事情发生后，死者的奶奶不堪打击，突发心脏病去世；小陈的父母因过度悲痛无法正常工作；目睹了这场惨剧的同学们谈起这件事都心有余悸；参与这场事件的同学在回忆时都默默流泪。
思考问题：
1、小陈等几个同学的行为有哪些是不良行为和严重不良行为？
2、从小陈的角度分析导致这场惨剧的原因有哪些？
3、从对自己、对家庭、对他人、对社会等角度看，小陈等几位同学的行为有哪些危害？
4、小陈等几个同学的行为要受法律的处罚吗？依据是什么？
5、从小陈的角度分析如何预防这场惨剧的发生。
活动五：课堂演练。
（设计意图：设置典型题例，检测学生对重点知识的掌握情况。5分钟）
材料分析：材料1：据某市公安局调查，该市为追求物质享受而进行盗窃、抢劫的少年犯占全市少年犯总数的63%。
据该市少年管教所对180多名少年犯的问卷调查，他们中29%的人是由于受极端个人主义的影响而走上犯罪道路的。
材料2：中国电子科技大学十分重视学生思想品质和道德观的教育，仅半年来，该校就涌现了35起7人次的见义勇为事迹。2023年12月6日，就读于电子科技大学的陈月和陈亮姐弟俩见义勇为，勇斗歹徒，身负重伤，深受人们的赞誉。
材料3：自2023年6月以来，湖南新宁白沙镇25个村全部成立了“道德庭”。该“庭”完全是针对性对农村中的赌博、封建迷信和邻里纠纷等不良现象，从强化道德入手，引导村民遵守道德规范。
一年来，该镇没有发生一起刑事案件，治安案件也较往年明显减少。
八年级思想品德人教版《礼貌显魅力》教学设计
礼貌显魅力 抚松县北岗学校卢玉勤。教学目标 1 知识目标 了解礼貌的基本含义 理解讲礼貌的重要性 掌握文明礼貌的主要表现。2 能力目标 在实际生活中，学会在与人交往时做到语言文明 态度和气 举止优雅，逐步学会以礼待人。3 情感态度和价值观目标 体验文明礼貌带给自己的乐趣，树立不讲礼貌为耻 有礼貌为荣...
八年级思想品德人教版《礼貌显魅力》教学设计
礼貌显魅力 授课人 平乡三中甄朝净。教学目标 1 知识目标 了解礼貌的基本含义 理解讲礼貌的重要性 掌握文明礼貌的主要表现。2 能力目标 在实际生活中，学会在与人交往时做到语言文明 态度和气 举止优雅，逐步学会以礼待人。3 情感态度和价值观目标 体验文明礼貌带给自己的乐趣，树立不讲礼貌为耻 有礼貌为...
人教版思想品德八年级上册教学设计
网络上的人际交往。邯郸县第十八中学代丽芳。教材分析。教材介绍了网络交往新空间的一般特点 即无限性与两面性。无限性体现为网络生活很丰富，网络交往突破了传统交往的限制，改变了交往领域 交往对象 交往方式。两面性体现为网络既有很多优势，如便捷高效 随时随地 资源无限 网络也有可能造成很多伤害。学生分析。针...