《背影》教学设计。
教学目标】1. 体会作者的思想感情，获得人生的启示。
2. 学会描写人物的方法，体会语言的特点。
3. 珍爱亲情，增进与父母的沟通与交流，培养中华民族传统美德。
教学重难点】
教学重点：整体感知课文内容，品味揣摩语言。
教学难点：体会作者的思想感情，获得人生的启示。
课时安排】[**：学，科，网]
两课时 教学过程】
第一课时。一、 情境导入。
朱自清有很多散文，他的散文第一次结集时，是以《背影》作为他的整部散文集的名字的。由此看得出来，他自己对《背影》这篇散文也是比较看好的。它写于2023年，至今已八十多年，一直被广大读者所传诵，多少年来也一直被选入教材，哺育了几代人。
那么这么一篇仅仅两千字的文章为什么引起如此大的关注呢，那么今天就让我来学习这篇著名的散文。
检查预习字词情况。
变卖典质（ ）颓唐（ ）狼藉（ ）交卸（ ）奔丧（ ）簌簌( ）晶莹（ ）迂腐（ ）琐屑( ）栅栏（ ）差使（ ）照看行李( ）
二、 整体感知。
速读全文，回答提出以下两个问题。
问题：本文写了一件什么事，抒发了作者怎样的感情？
明确：本文写了父亲为“我”送行并爬月台为“我”买橘子这件让“我”终身难忘的事情，抒发了父亲对儿子的疼爱及儿子对父爱的感念之情。
问题：本文的文眼句是哪句？
明确：我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。
问题：课文中一共出现了几次背影，简单的用语言来概括下？
明确：四次，第一次忆背影，第二次看背影，第三次别背影，第四次忆背影
三、 片段解读。
齐声朗读第2-3段。
问题：为什么要先写第2-3段？
明确：因为这些交代讲明了这次父子分别的背景，为写“背影”，渲染了悲凉哀愁的气氛。对深化主题起到了成功的铺垫作用。
问题：那么从第4段—第7段写了什么事情？
明确：父亲送儿子上车，离别的情景。
四人一小组来讨论，共同解决下面的问题）：
1、 父亲送儿子去车站，做了哪些事情？这些事情体现出什么样的情感？
2023年秋人教新版八年级上册 13背影 教案
1 朗读课文，概括主要内容。重点 2 重点 明确行文线索。重难点 一 导入新课。同学们，在我们的生活中，有许多不经意的细节，会引发我们内心的感动。春天树尖上长出了第一片嫩芽，秋日里远处传来的一首怀旧的老歌，周六回到家，父母早已为我们准备了一桌热气腾腾的饭菜 这样的事，也许还有很多很多。今天我们要学习...
苏教版八年级语文上册背影教案
背影 教学设计。一 导入新课。一曲 世上只有妈妈好 不知唱出了多少孩子的心声，看过电影 妈妈再爱我一次 的不，不管是谁，都会潸然泪下的。母亲 妈妈，这是世界上最神圣 最辉煌的称呼！那么，我们的父亲如何呢？今天我们要学的著名作家朱自清的 背影 就是一篇表现父子之情的典范之作。二 作者及写作背景简介下面...
八年级语文上册2 7背影同步练习 新版 新人教版
背影。一 夯实基础。1 漂亮的书写能给人以美的享受。请把下面这句话正确 规范 美观地抄写在方格内。好在天无绝人之路。2 给下列加点字注音。簌簌 赋闲 举箸 惦记 迂腐 橘子 3 根据意思写词语。细小而繁多的事。感情聚积在心里不得发泄。因为腿脚不灵便，走路缓慢摇摆的样子。4 把下列四字短语填写完整。不...