实验目的：
研究平面镜成像的特点。
实验方法：提出问题→猜想→设计实验，进行实验→得出结论→交流合作。
实验过程。(一)提出问题：
我们生活中用的镜子是平面镜，平面镜成像有什么特点呢？像的位置有什么特点呢？像的大小有什么特点？
(二)猜想：
①平面镜所成的像可能在平面镜的(上/前/后);
②平面镜所成的像可能与物的大小；
③像到平面镜的距离与物到平面镜的距离可能。
(三)实验：
1.**时为什么用半透明的玻璃板代替生活中的镜子？
2.实验中要求玻璃板如何放置？
3.标记：镜前物体a，物体在平面镜中成的像a’,镜后物体b，平面镜一般用mn表示。
方案：使b与a’重合，找到像的位置，确定像与物体等大。
与b为什么大小相同？
5.用刻度尺分别测出a,b到平面镜的距离，记录数据：
6.移开b，用白纸做屏幕放在该物体的位置上，直接观察白纸(越过平面镜)，看看白纸上是否有像？这又说明了什么？
7.把a与b连起来，他们的连线是否与镜面垂直？
8.改变平面镜的距离，像与平面镜的距离是否改变？像的大小是否改变？
9.平面镜所成的像与物体是左右一致还是左右相反？像的上下与物体的上下是一致还是相反？
10.当物体远离或靠近平面镜时物体的像的移动情况是？物体移动速度与像移动速度相等吗？
11.光线是亮的时候像清楚还是暗的时候像清楚？
(四)结论。
1.平面镜所成的像是。
2.像的大小与物体的。
3.像与物体到平面镜的。
4 .像和物体对镜面是。
八年级物理平面镜成像
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