第五章中国的地域的差异。
第1课时第一节秦岭—淮河线。
主编学生。学习目标：1、认识秦岭—淮河线的基本概况。2、认识我国四大分区的分界线与范围划分。
学习重难点：运用地图认识我国四大区的分界线及四大区的范围。理解秦岭—淮河线的地理差异。
学习过程：一、自主学习。
阅读课本p5-4的内容，完成下列问题。
1、淮河发源于向东流经和等省区，注入湖。
2、秦岭、淮河的走向都是方向。其中秦岭穿过和等省区，是水系与水系的重要分水岭，其北侧是平原，南侧是谷地。
3、秦岭—淮河线南北两侧主要有和方面的显著差异。
阅读课本p4-5的内容，完成下列问题。
1、中国的四大地理区域是 。
2、我国四大区域的分界线分别是 。
二、合作**。
1、填表：比较秦岭—淮河南北两侧的任意六项地理差异。
2、读我国四大区域图，完成下列问题。
1）a与b的界线是我国1月 0c等温线通过的地方，干湿地区中的与的分界线。
2）a与c的界线大致是以季风区与毫米年等降水量线为界。
3）d与其他地区的分界线大致是地势第级阶梯与第阶梯的分界线。
4）b和d两个分区分界线处的山脉是c、d两个区域分界线处的山脉是
和。3、南方地区与北方地区有显著的地理差异，产生这些差异的主要原因是。
4、确定西北地区与北方地区界线的主导因素是。
5、确定青藏地区与其他三大地理区域界线的主导因素是。
三、诊断评价。
1、列举出秦岭与淮河的两条共同点。
2、山东省属于四大区域中的。
a、北方地区b、南方地区 c、西北地区d、青藏地区。
3、下列各省区中，没有被秦岭—淮河线穿过的省份是。
a、安徽 b、江苏c、甘肃d、河北。
4、以下地理区域中，为我国主要农业区的是： （
北方地区南方地区西北地区青藏地区。
a、、 b、、 cd、、
5、地跨我国北方地区、南方地区、西北地区和青藏地区的省区是：（
a、青海 b、四川 c、陕西 d、甘肃。
6、材料解析：
材料一：秦岭位于我国中部，是黄河水系与长江水系的分水岭。秦岭地区南北地理差异十分显著，是重要的地理界线。
材料二：1） 秦岭北坡年降水量为600——700mm， 南坡为750——900mm，造成这种差异的原因是 。
2）秦岭—淮河以北的河流冬季有结冰现象，以南的河流冬季不结冰，原因是。
3）“橘生淮南则为橘，橘生淮北则为炽，”造成这些差异的原因是。
第2课时第二节北方地区和南方地区（北方地区）
主编学生。学习目标：了解北方地区的基本概况，主要地理事物及分布。运用地图分析北方地区的基本特征。
学习重难点：北方地区的基本概况，主要地理事物及分布。
学习过程：一、自主学习。
阅读课本p6-8的内容完成下列问题。
1、北方地区位于以北地区。
2、北方地区的地形以和为主，主要有平原、 平原和高原。
3、北方地区的气候是年降水量大致在mm之间，农业以为主。
4、北方地区的耕作，长城以北只能长城以南或代表粮食作物。
5、东北“三宝”有。
6、北方地区的森林和。
7、温带水果等。
8是我国最大的能源基地，其中和油田分别是我国第一和第二大油田是我国产煤炭最多的省份是我国最大的钢铁产地。
9、工业：东北工业基地和工业区。另有工业中心。
10、旅游：四大古都。
二、合作**。
读北方地区位置和地形图，回答下列问题。
1）写出图中字母所表示的地理事物。
山脉：ab平原：ce
高原：df海洋：gh
2）c地区北部土壤肥沃，因土壤中含腐殖质被称为原来的大片荒地已成为我国农业基地，变成了。
3）f处的民居较有代表性是主要粮食作物是存在的主要环境问题是。
4）e地区发展工农业生产面临的最大问题是。
三、诊断评价。
1、位于北方地区的最主要的地形区是。
a、黄土高原、内蒙古高原、辽东丘陵 b、华北平原、东北平原、黄土高原。
c、黄淮海平原、黄土高原、江淮平原 d、长白山地、兴安山地、内蒙古高原。
2、濒临两个海域，又是我国重要的花生、冬小麦、棉花、温带水果产区的省是。
a、辽宁 b、河北c、江苏d、山东。
3、下列平原中，适宜种植小麦、甜菜、大豆、高粱的地方是。
a、华北平原b、松嫩平原 c、成都平原d、河套平原。
4、著名的东北三宝是指。
a、东北虎、金钱豹、人参b、狮、人参、东北虎。
c、貂皮、人参、松鼠d、鹿茸、貂皮、人参。
5、我国“吃小米，住窑洞、唱信天游”的地区可能是。
a、东北平原b、华北平原 c、黄土高原d、江南丘陵。
6、材料解析：2023年来我国的华北地区域水资源频频告急，为解决天津用水紧张的状况，***制定实施引黄济津。引黄济津中最值得关注的就是污染。
因为相关地区河道污染严重，调水被迫多次改线。这次调水仅因为污水问题，就损失用水4000多万立方米。近年来，我国每天污水排放量近1.
64亿吨，其中约80%未经处理，直接排入江河。全国约1/2的河段受到污染，1/10的河段被严重污染。
1）要想彻底缓解华北缺水的状况，其有效措施是。
引长江的水进入华北引珠江水进入华北节约用水，减少水污染大量开采地下水开挖入海新河将华北地区部分居民搬走。
abc、 d、
2）造成我国大部分地区污染的主要污染源是。
工业废水生活污水生活拉圾家庭炉灶水土流失。
abc、 d、
3）水污染带来的后果是。
加剧了水资源的短缺危害人体健康增加洪涝的次数引起了气温升高造成气候的干旱。
abc、 d、
第3课时第二节北方地区和南方地区。
主编学生。学习目标：
知识与技能：了解南方地区的基本概况，主要地理事物及分布。
湘教版八年级下地理第五章导学案
第五章中国的地域的差异。第1课时第一节秦岭 淮河线。主编学生 学习目标 1 认识秦岭 淮河线的基本概况。2 认识我国四大分区的分界线与范围划分。学习重难点 运用地图认识我国四大区的分界线及四大区的范围。理解秦岭 淮河线的地理差异。学习过程 一 自主学习。阅读课本p5 4的内容，完成下列问题。1 淮河...
八年级下地理第五章中国的地理差异 学案
第五章中国的地理差异 学案 学校班级姓名。学习目标 1 知道我国四大区域的划分。2 了解我国北方和南方地区，在地形 气候 河流流量和植被类型等方面的差异。3 了解北方地区和南方地区的人们受不同自然环境影响，在生产方面 生活习惯 文化传统等方面存在明显差异。4 知道西北地区和青藏地区自然地理特征的成因...
八年级地理第五章导学案设计
八年级地理下册第五章导学案设计 晋教版 设计者 王海如参与者 李华 李宏霞 2013年2月28日。课题 第五章，认识我国的地理差异计划课时 2课时实际课时 3课时。学习目标 1 初步了解我国四大地理区域的划分依据 2 理解并掌握我国的四大地理区域的名称 位置和范围 自然环境和经济文化特征 发展方向等...