第五章中国的地理差异（学案）
学校班级姓名。
学习目标】1、知道我国四大区域的划分。
2、了解我国北方和南方地区，在地形、气候、河流流量和植被类型等方面的差异。
3、了解北方地区和南方地区的人们受不同自然环境影响，在生产方面、生活习惯、文化传统等方面存在明显差异。
4、知道西北地区和青藏地区自然地理特征的成因及其对当地的生产、生活的影响。
学习过程】一、我国四大地理区域的划分。
交流展示】1、根据各地的的不同可以将我国划分为和。
2、我国四大区域的划分。
读第课本5—6页图5 . 5—图5 . 8四幅图完成下表：
二、南方地区和北方地区。
1、【交流展示】读图比较北方地区和南方地区的自然环境的差异。
2、【活动**】为什么南北方地区植被、河流特征不同？
3、【交流展示】读图比较北方村落和南方村落人文活动的差异。
4．【互动**】形成北方和南方的人文差异的自然原因是什么？
迁移应用】1) 一方水土养一方人，说明了人文差异受。
ａ．地理位置影响 ｂ．自然地理环境影响 ｃ．生产方式影响 ｄ．文化传统影响北方的。
2) 寒假较长，而南方的暑假较长是因为。
．生活习惯不同 ｂ．文化传统差别 ｃ．地形不同 ｄ．气候差异。
3) 南方地区房屋屋顶坡度大，墙体高的结构是因为。
．气温高、降水多 ｂ．光照强烈，降水稀少ｃ．冬季寒冷干燥 ｄ．风俗习惯
4) 影响“橘生淮北为枳”的主要因素是。
a.地理位置 b.地形因素 c.气候因素 d.植物品种。
三、西北地区和青藏地区。
1、干旱的西北地区自然环境
交流展示】读图5.14,思考：与东部地区相比，我国西部地区自然环境的最显著特征是什么？
互动**】分析西北地区干旱的原因。
2、高寒的青藏地区。
交流展示】说一说青藏高原地区自然环境的特点及其对当地生产、生活的影响。
自然环境。对生产生活的影响。
3、我国主要的牧区——西北地区和青藏地区。
交流展示】迁移应用】
1) 青藏高原上重要的农业区是。
．河西走廊、天山山麓 ｂ．雅鲁藏布江谷地、湟水谷地
．河套平原、宁夏平原 ｄ．柴达木盆地四周绿洲。
2) 牧区传统的民居是。
．四合院 ｂ．竹楼 ｃ．毡房 ｄ．窑洞。
3) 拉萨和成都大致在同一纬度上，形成两地气温差异的主要原因是。
．降水多少 ｂ．海拔高度 ｃ．海陆位置 ｄ．雪山多少
4) 我国最大的内流河是。
a.湟水 b.雅鲁藏布江 c.塔里木河 d.黄河。
学习小结】第五章中国的地理差异（巩固案）
一、单项选择题。
1）“河网密布，鱼米之乡“描述的是。
．长江三角洲 ｂ．黄土高原 ｃ．华北平原 ｄ．柴达木盆地。
2）北方地区大部分降水量在。
．50～400mm ｂ．400～800mm ｃ．800～1600mm ｄ．1000～1200mm
3）我国南方地区的农作物一般可以。
．一年一熟 ｂ．一年三熟 ｃ．二年三熟 ｄ．一年二熟或三熟。
4）“春风不度玉门关”（位于甘肃省），所描述的地方应位于我国的。
．西北地区 ｂ．北方地区 ｃ．南方地区 ｄ．青藏地区。
5）暑假琳琳由呼和浩特乘火车到乌鲁木齐去旅游，在沿途看到的自然景观依次是。
．草原——荒漠草原——荒漠荒漠——荒漠草原——草原荒漠草原——荒漠——草原荒漠草原——草原——森林。
6) 青藏高原上重要的农业区是。
．河西走廊、天山山麓雅鲁藏布江谷地、湟水谷地
．河套平原、宁夏平原柴达木盆地四周绿洲。
7) 青藏地区河谷农业主要分布在海拔较低的河流谷地，其主要原因是土壤肥沃 ｂ．气温较高 ｃ．光照强烈 ｄ．水源充足。
8)有“日光城”之称的城市是。
．乌鲁木齐 ｂ．拉萨 ｃ．呼和浩特 ｄ．格尔。
9) 早穿棉袄午穿纱描述的地区位于：（
a、北方地区 b、南方地区 c、西北地区d、青藏地区。
10) “远看是山，近看是川”描述的是：（
a、北方地区 b、南方地区 c、西北地区d、青藏地区
二、综合题。
读“读我国四大地理区域划分示意图”，回答下列问题。
1）填写我国四大区域的名称：
2）我国③和④两个区的分界线大致沿一线分布。
3）沿着ab线路，从b到a依次出现的自然景观是：森林— —荒漠。这种景观形成的主导因素是。
4）c所在地种植粮食作物主要d所在地种植是粮食作物主要是造成c、d两地作物种类差别的主要因素是 。
参***1-5abdaa 6-10 bbbcd
综合题(1)①西北地区②青藏地区③北方地区④南方地区(2)秦岭——淮河。
3）草原水分（4）小麦水稻气候。
人教版地理八年级下册第五章《中国的地理差异》导学案
中国的地理差异 一。学习目标。1 了解不同地理区域的划分。2 了解我国四大地理区域的划分依据，知道我国四大地理区域。3 理解四大地理区域的界线是如何划分的。二。学习 1 长春的学生寒假时间长，而杭州的学生暑假时间较长，其原因 a.考虑当地的气候特点。b.两地的风俗习惯不同。c.教育主管部门的统一规定...
人教版八年级下地理第五章中国的地理差异教案
中国的地理差异 教学设计。一 教学目标。1 在地图上找出秦岭 淮河等重要地理分界线，说明 秦岭 淮河 一线南北以及其他区域分界线两侧的地形 气候 气温和降水 植被等自然差异和人们的生产 生活和文化等人文差异，感悟 区域差异 体味 秦岭 淮河 等地理分界线的意义。2 在地图上指出北方地区 南方地区 西...
八年级地理下册第五章中国的地理差异
第五章中国的地理差异导学设计。主备 汪孔平审核 地理备课组班级 姓名 学习目标 1.知道不同的标准可以划分不同的区域。2.了解我国的四大地理区域划分的依据。学习重难点 重点 在地图上找出秦岭 淮河，并说明秦岭 淮河一线的地理意义。难点 辨别不同类型的地理区域。自主预习 我自信我能行。1.我国农业具有...