美国。授课时课。新授授课人。
间型审批意。
审批人。见。
课题第五节美国（1）
在图3－36上指出其首都及主要城市的地理位置，指出其领。
知识与技能。
士组成的阿拉斯加州、夏威夷州和本上部分。
教1、运用地图和资料，了解美国农业发展的有利自然条件和学突出自然灾害。
方程与方法目2、运用地图和资料，比较美国传统工业与新兴工业的基本标特点。
情感态度价根据资料和地图，说明美国人口和种族方面的基本概况以及值观华人与华侨对该国科技与文化发展的贡献。
高度发达的经济”主要从农业和工业两方面介绍美国的经济，教学重点要求学生了解美国的进出口**情况、工农业情况和生态、环保。
问题与对策，并引以为戒。
连同补充材料，本节教材提供了3幅地图、7幅景观图。“美国地。
教学难点形”图为我们提供了美国所临大洋和邻国及主要地形区的位置；
美国农业带分布”图反映了美国农业地区专门化的水平复习引导法、读图分析法、对比教学准。
教学方法多**课件ppt
分析法备课堂教学程序设计二次备课。
一）复习提问：（二）新课导人：
方案①：出示图1—31“美洲”图，取一面美国国旗，设问：“这是哪个国家的国旗？”并请回答正确的学生将星条旗贴到地图。
上美国范围内。
方案②：根据最近新闻报道中有关美国的重大事件，整理成一个小故事，引出美国。如9·11恐怖袭击事件、导弹防御系统与《
**道导弹条约）、****等。
方案③：按历史发展。哥伦布发现美洲大陆——2024年英国在北美建立第一个殖民地弗吉尼亚，100余年间建立了13个殖民地——美国独立战争——2024年7月4日发表《独立宣言》，美利坚合众国（美国）诞生。
从而引出美国。（三）学习新课一、“美国的领土”部分，可参考以下方案和步骤：
方案①：1．出示国旗并简单介绍垦区和条纹区的含义。备课时间。
2．读图3－31，观察美国所临海洋和邻国，注意阿拉斯加州和夏威夷州地理位置的特殊性（如跨北寒带、热带、大洋洲等）。观察本上的庆要山脉、河流、“平原、湖泊等。3．介绍首都华盛顿和哥伦比亚特区。
方案②：1．出示美国国旗，设问：“谁知道美国国旗图案含意？
”2．解释美国国旗图案：13道红白相间条纹代表美国最初独立时的13个州，蓝色星区的50颗白色五角星代表美国的50个州。3．出示图3－36，说明：
除首都华盛顿所在哥伦比亚特区外，只有48个州位于美国本土，还有另外两颗星代表的2个州在**呢？4．小结美国领土由本土48个州和1个特区、2个海外州构成。
5．设问：美国国旗如何从最初的13道条纹变成50颗星星，即如何由13个州扩张成为50个州的呢？结合下列资料讲解：
a．2024年，英国将密西西比河以东土地划归美国；b．2024年，从法国购得路易斯安那；c．1810一2024年，从西班牙强占强购佛罗里达；d．2024年，从英国购得俄勒冈地区；e．1846—2024年，从墨西哥夺取新墨西哥地区；f．1845—2024年，从墨西哥吞并得克萨斯地区；g．2024年，从**购买阿拉斯加州；h．2024年，从西班牙夺取夏威夷州。二、“高度发达的经济”部分，可采取以下方案和步骤：1、经济概况部分：
可分解为两个层面：一是国内的工农业总产值，二是对外**。三个要点：
一是工农业总产值一直居世界第一位，二是外贸输出工农业产品最多、出口**额最大的国家，三是世界上进口小汽车、石油、纺织品最多的国家。需要说明的是：美国进口工业产品和能源的原因是消费量极大和浪费严重以及工业生产需要造成的，而不是本国工业落后、能源缺乏所导致的。
如：美国的燃料动力资源，包括煤炭、石油、天然气和水能都蕴藏丰富，美国国内年产煤8～9亿吨，**4亿吨，天然气5～6千亿立方米，还生产近3万亿度电力，能源总产量占世界首位。但美国能源消耗量占世界的工／4，是世界上能耗最多的国家，能源生产仍不能满足国内的需求，石油进口量不断增加。
2、农业大国部分：
方案①：1．指导学生阅读图3－33，分组讨论：a．农业地区专门化与美国农业；b．农业生产专门化与美国农业。
2．归纳学生观点，指导：农业地区专门化和生产专门化可以充分利用各地区的自然条件和自然资源（水、土、光、热等），有效发挥农业机械的作用，并可集中利用现代科学技术，大力提高劳动生产率。
3．小结；美国的农业模式使之成为世界上出口粮食最多的国家。
4．设问：美国是世界粮食最大出口国，为什么还要进口咖啡、可可、天然橡胶等农产品？
5．提示：a．咖啡、可可、天然橡胶生产地在热带；b．美国本土在北温带，缺乏大面积的热带地区。
6．小结：美国尽管粮食产量多，是世界农业大国，但由于纬度位置的原因，还需要大量进口生长在热带地区的农业产品。工业大国部分：
1．由阅读资料“美国的工业分布”人手，出示美国三大工业地区分布示意图。
2．分析美国东北部工业区的发展条件，从发展历史、资源、交通、农业等方面进行分析，说明美国东北部工业区是传统工业的集中分布地，出现了地价昂贵、污染严重等问题。
3．分析美国南部、西部“阳光地带”的优势条件：地价便宜、劳动力充足、环境污染少。美国工业逐渐向南部、西部地区迁移。
4．介绍南部、西部地区新兴工业兴起的条件：环境、技术、大学和科研机构等。
5．小结：美国东北部工业区传统工业产值和产品情况，南部和西部工业区新兴工业产值和产品情况，从而了解美国传统工业衰落、新兴工业兴起的特点，可通过列表对比方式进行归纳总结。
美国领土。一是工农业总产值，二是外贸输出工农业产品最多、出口**额最大的国家，三是世界上进口小汽车、石油、纺织品最多。
课堂小的国家。美国是世界农业大国，美国东北部工业区传统工业产值和产结品情况，南部和西部工业区新兴工业产值和产品情况，从而了解美国。
传统工业衰落、新兴工业兴起的特点。作业布必做地理填充图置。
选做板书设计。
一、美国的领土。
第五节美国（1）
1．本土48州、哥伦比亚特区2．阿拉斯加州和夏威夷州。
二、高度发达的经济。
1．经济概况：工农业总产值一直居世界首位对外**：输出工农业产品最多、出口**额最大、进口小汽车、石油、纺织品最多的国家。
2．农业大国：世界出口粮食最多的国家，进口咖啡、可可、天然橡胶。
3．工业大国。
传统工业衰落，新兴工业崛起。
课后小。记。
2017.2.授课时课。
备课时间新授授课人13间型。
审批意。审批人。
见。课题第五节美国（2）
结合美国国旗图案设计上的变化，利用不同时期的美国地。
知识与技能。
图，**美国领土的扩张情况。
教。举例说明美国在工业化和开发利用自然资源方面的经验与。
方程与方法学。
教训，并作简单分析。
目。1、据资料和地图，说明美国人口和种族方面的基本概况以。
标情感态度价。
及华人与华侨对该国科技与文化发展的贡献。
值观。2、根据资料和地图，说明美国主要城市及交通运输特点“人口与城市”介绍美国人口与分布、种族问题和各主要工业城。
教学重点。市，城市的分布、地理位置及主要城市职能“美国政区和主要城市分布”图表述了美国的50个州和城市与人口的分布情况。3幅地图在各自表述各方面的情况的同时，又综。
教学难点。合说明美“国经济发达方面的原因。景观图则分别介绍农业、工业、城市、旅游等方面的主题。
复习引导法、读图分析法、对比教学准。
多**课件ppt
分析法备课堂教学程序设计二次备课。
一）复习提问：（二）新课导人：
一、生态、环保问题部分：
本部分实际上是将教材编排稍作组合，分两大方面**美国的生态环保问题：
一是美国农业开发使“黑色风暴”多次发生。
二是经过不断的治理，现在美国的生态、环境方面的问题已不太严重。
教师需引导学生思考：①滥垦土地与“黑色风暴”的关系；②地形特征与“黑色风暴”的关系；③对“黑色风暴”的防治措施。二、“人口与城市”部分，可采取下列方案和步骤：人口部分：
可分解为两个层面：人口构成和人口分布。1．人口构成主要有欧洲白人后裔、亚洲移民后裔、黑人和印第安人；人口分布体现在空间地域上的不均衡性和城乡人口比例的不均衡性。
在教学中可先读图3－35，让学生对美国城市和人口密集区有感性认识。再讲其人口构成，注意运用资料说明美国黑人的社会地位和华人华侨对美国科技与文化的贡献。
2．人口分布，可利用美国人口密度统计图，也可参考下列数据：美国三大地区人口与面积比较（单位：项东北地南部地西部地％）。美国城市。
区区人口比例可作目区为过渡，引入。
美国的城面25．824．849．4市”内容。
积。人46．931．921．2城市部分：
1．在图3口－36上找出美教学方法。
国的重要城市，确定其地理位置。
2．熟悉教材提供的7个主要城市的资料，收集课外资料并补充休斯敦的有关资料。
3．课堂小活动：请你当导游员，向游客（同学）介绍美国的8个主要城市。看哪位导游员讲解得最详细准确，掌握的资料最多。
4．评出最佳导游。本节图表指导：
l．图3－31提供的信息：①美国领土的组成；②美国领土濒临的海洋和邻国；③美国的地形及分布；④美国地形与农业的关系；⑤美国地形与人口分布的关系。
2．图3－33提供的信息：①美国农业的地区专门化；②美国农业区的空间分布；③美国农业开发与环境关系。
3、图3－36提供的信息：①美国50个州和1个特区的分布；②美国的主要城市分布；③美国领土扩张过程；④美国工业的迁移。
4．景观图或配合教材，或配合练习，对相应的具体问题作直观的阐述。
滥垦土地与“黑色风暴”的关系；②地形特征与“黑色风暴”的关。
课堂小系；③对“黑色风暴”的防治措施。人口构成和人口分布。1．人口结构成主要有欧洲白人后裔、亚洲移民后裔、黑人和印第安人；人口分。
布体现在空间地域上的不均衡性和城乡人口比例的不均衡性。作业布必做地理填充图置选做。
第五节美国（2）
4．环境保护问题。
黑色风暴。板书设。
三、人口与城市计1．人口概况与种族问题。
2．主要城市。
华盛顿、纽约、洛杉矶、圣弗朗西斯科、芝加哥、底特律、匹兹堡。
课后小。记。
八年级地理 美国教学设计详案
美国 教学设计。一 教学目标。一 知识目标。1 美国的自然环境特点和移 情。2 美国农业生产的布局与特点。3 美国的工业布局及高科技的特点。4 美国对世界资源和环境的保护应负的责任。二 能力目标。1 运用美国的地形图 气候图和农业带的分布图，揭示地形 气候两个要素对美国农业分布的影响。2 运用美国的...
七年级地理美国教案
第7课美国 二 中考资源网教案。教学目标 知识目标。1 美国农业生产的布局与特点。中考资源网。2 美国的工业布局及高科技的特点。中考资源网。3 美国对世界资源和环境的保护应负的责任。中考资源网。能力目标。1 运用美国的地形图 气候图和农业带的分布图，揭示地形 气候两个要素对美国农业分布的影响。中考 ...
七年级下册地理美国教案
课题 美国。第1课时。教学目标。1 了解美国的位置和组成，知道其领土变化的原因和过程。2 了解美国居民的构成和美利坚民族的复杂性。3 了解美国自然环境的特点，掌握主要的地形区和气候类型。4 了解美国自然资源的丰富性。5 运用美国的地形图 气候图，分析美国自然环境的优越性。5 运用美国的矿产资源图了解...