what are you doing for vacation?学习目标：
在这一单元中，我们要学习如何谈论假期的计划（vacation plans），对将来的安排（future plans）
语言目标：1.用现在进行时表示将来。
present progressive asfuture）
2.用where , when , what , how long提问的句子。
主要句型：1. what are you doing for vacation ?
i’m spending time withmy friends .2. when are you going ?
i’m going next week .
long are you staying ?
we’re staying for two weeks .
step day is coming . we all h**e a long vacation about 7 days . whatare youdoing for vacation ?
now let’s talk about futureplans .
在这里，我们用到what are you doing for vacation ?
同学们可能会奇怪，“be doing”结构不是现在进行时吗？在这一单元中，用现在进行时代表将要发生。
的动作，表示对未来的计划和安排，译为“我将要”，“我打算”。
eg . what’s she doing for vacation ? 她假期要做什么？
she’s babysitting her sister . 她要看她妹妹。
这是我们进入初中以来第一次接触到将来时。这种用现在进行时表示将来动作的用法，实际上在英语中。
是很常见的。
now , answer my question .
what are you doingfor vacation ?
you may h**e lots of answers . now , translate thefollowing sentences into english , andchoose one as youranswer .of course , you can add more activities if youlike .
exercise :1.我要去野营。
2.我打算看望我的姨妈。
3.我打算在家里看电视。
4.她要照顾她的小妹妹。
5.他打算玩篮球。
6.他们要在家里休息。
7.我要去山区徒步旅行。
8. d**e准备去骑单车。
9. mary要去旅行观光。
10. mike准备去钓鱼。
要去散散步并且租些录像来看。
keys :
1. i’m goingcamping .
2. i’m visiting my aunt .
3. i’m watching tv athome .
4. she’s babysitting her sister .
5. he is playingbasketball（for vacation）.6.
they are relaxing at home . going hiking in the mountains .
8. d**e is going bikeriding .9.
mary is going sightseeing .10. mike is goingfishing .
11. isabella is taking walks and renting videos .step2 .
we’re going to learn other questions to ask about one’s vacationplans .
除了用“what are you doing for vacation ? 之外，我们还要学习其它几个问句，来帮助我们更好。
地谈论假期的`计划。
1. when are yougoing ?
你什么时候去呀？
when表示对具体的时刻来提问，所以可以用onmonday，（在星期一），on the 12th（在12号那天）nextweek（下周）、等等。
eg. i’m going the first week in june . 我将在六月份的第一周去。
2. how long are you staying ?你要在那里呆多久？
how long是对表示持续的一段时间来提问。因此回答时，也要用表示一段时间的时间状语，而不是具。
体时刻。eg. how long is he staying ?
he’s staying for aweek .他要呆一个礼拜。
或he’s staying until september . 他在那里一直到九月份。
3. where are you going for vacation ?你要去**度假？
i’m going to italy （greece or spain）.
我要去意大利（希腊或西班牙）。
4. what’s it like there ? 那里怎么样？
这个句型是我们在第二册中学习过的，当时我们对人提问，“what’s she like ? 她这人怎么样。
现在是对地点对问，请你介绍一下对某地的看法与印象。
你可以回答：it’s beautiful ! it’s wonderful ! 等等。
5. how’s the weatherthere ?那里的天气怎么样？
这也是上学期我们学过的句子。你可以用一系列表示天气的词来回答。
如it’s cool .（hot , humit , warm）
are you going with ?你准备和谁一块儿去？
i’m going with myparents .我和我父母一块儿去。
学会了上面这些句子，我们又增加了许多谈话的内容。同学们在课外，可以勤练习。
step 3. section b. 3a the article .
after reading , answer my questions . pierrelambert’svacation plans !pierre lambert , the famous frenchsinger , is taking a long vacation this summer !
he thought aboutgoing to greece or spain , but finally decided on canada . ialways
take vacations in europe , he said . this time i want to dosomething different . i heardthat canada is beautiful , and i knowthere are many people there who speak french .
pierre is going tocanada’s great lakes region . he is le**ing the first week in juneandstaying until september . he plans to h**e a very relaxin**acation .
i’m taking walks ,going fishing , and going bikeriding . i’m hoping that the beautiful countryside will help
meforget all my problems . at night , i’m renting videos and sleeping alot a no-stress
vacation ! i can’t wait . i’ll be a new man when ireturn to paris !questions :
1）where is pierre going forvacation ?
2）when is he going ?
3）why did he decide oncanada ?
4）what is he doing there ?
5）how long is hestaying ?keys :
1）pierre is going to canada’s great lakesregion .
2）he is going the first week in june .
3）it isbeautiful and there are many people there who speak french .
4）he’s taking walks 、going fishing、going bike riding .at night ,he’s renting videos and sleeping a lot .
5）he is staying untilseptember .
二。重点、难点：
1. pierre lambert , the famous frenchsinger , is taking a long vacation this summer .
著名法国歌星皮埃尔，在这个夏季，准备度个长假。
take a (long) vacation .去度（长）假。
2. he thought about going to greece or spain , but finallydecided on canada .
他考虑要去希腊或西班牙，但最终决定去加拿大。
think about （doing）sth .考虑（去做）某事。
eg. he oftenthinks about going camping .他经常考虑去野营。
decide on 决定（后面加名词）
eg. decide on a blue coat决定（要买）一件蓝色上衣。
decide on canada决定（去）加拿大。
3. i want to do somethingdifferent .
我想做一些不寻常的事。
something为不定代词，另外还有anything , nothing , somebody , anyone等，都是不定代词。当。
有形容词修饰这些不定代词时，切记放在这些不定代词的后面。
eg. something different不寻常的事。
somebody important重要人物。
is there anything wrong ?有什么不对的吗？
4. i know there are many people (who speak french )there .
我知道，那儿有许多人**语。
在本句中，出现了一个重要的语法现象，定语从句。“who speak french ”做为定语从句修饰前面的。
词组manypeople .许多人，什么样的人呢？说法语的人。
这样，我们就很好理解了。从前，我们学过，the beautiful flower ,这里beautiful做为定语，修饰flower，花，什么样的花？美丽的花。
当单个。
的词做定语，一般放在名词的前面，（注：修饰不定代词时需放在后边），而当一个句子做定语时，一般要。
放在被修饰词的后面，这个句子则被称为定语从句。
eg . i’m waiting for thatman (who is in black .
我正在等那个穿黑衣服的人。
5. canada’sgreat lakes region .
加拿大的五大湖地区。（加拿大与美国之间的五个大湖，景色怡人，风景秀丽。）
6. he plans to h**e a very relaxin**acation .
plan to do sth . 计划去做某事，to后面加动词原形。
classmates plan to go to a picnic .
我的同学们计划去野餐。
h**e a very relaxing vacation .
过一个非常惬意的假期。
另外，h**e a good time过得很愉快。
7. i’m hoping (that thebeautiful countryside will help me forget all my problems .
我希望美丽的风光能帮我忘记一切烦恼。
在本句中，that引导的一整句话，都做为谓语hope的宾语，被称为宾语从句。这一整句都是“我所希。
望的事”。that只是宾语从句的引导词，没有实际含义。
eg. the teacher said that somestudents left school at 5:30 yesterday .
老师说，昨天有些同学五点半才离校。
help sb do sth .帮助某人做某事。
在unit 1中，我们学过“help me to study more”这。
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