topic1 are you going to play basketball? section a
学习目标：1. 掌握page1—2的单词，重点短语及句型。
2. 熟练掌握“be going to +动词原形”的结构表示的一般将来时。
3. 积极、主动的参与课堂。
学习重难点：
1.一般将来时来时。
概念：表示将要发生的动作或存在的状态及打算、计划或准备做某事。基本结构：be going to + do（动词原形）； 句中一般有以下时间状语：
tomorrow, next day(week, month, year…),soon, the day after tomorrow（后天）等。
否定句：在be动词（am, is, are）后加not；一般疑问句： be提到句首，some改为any, and改为or，第一二人称互换。
例如：i’m going to h**e a picnic this afternoon.
i’m not going to h**e a picnic this afternoon.
we are going to go on an outing this weekend.
are you going to go on an outing this weekend?
2. see sb do sth “看见某人做某事” 表示看见事件、行动的全过程，动作已经结束。
see sb doing sth “看见某人正在做某事”强调事件正在进行。
a … game against … 同…进行一场…比赛”
“为某人加油（喝彩）”
5.--would you like to do sth?
-- sure, i’d love to.
6. me,too.
自学引导：1、自学page1-2的单词。（根据音标拼读、拼写单词并牢记）。
2、结合课后注释预习sectiona1a,为课堂展示作准备。
3、标出重要的短语和句型，标出疑难点，准备课堂中讨论解决。
预习自测：用所给词的适当形式填空。
1. iplay）basketball after school this afternoon.
2. i (see) a film last night.
3. they see you （play） soccer on the playground every day.
4. we’re very happy, because our team (win) the last game.
5skate) is my f**orite sport.
合作**：1. 组内讨论解决自学引导中的疑难问题。
2. 听录音分角色表演，完成听力部分。
3. 进一步熟悉一般现在时的句型。
同步训练：改句子。
1. nancy is going to go camping.（改否定）
nancygoing to go camping.
2.. i’ll go and join them.（改否定）
i __go __join them.
3.. i’m going to get up at 6:30 tomorrow.（改一般疑问句）
to get up at 6:30 tomorrow?
4.. we will meet at the bus stop at 10:30.（改一般疑问句）
meet at the bus stop at 10:30?
5.. she is going to listen to music after school.（对划线部分提问）
sheafter school?
6.. my father and mother are going to see a play the day after tomorrow.(同上)
going to see a play the day after tomorrow?
课堂小结。112仁爱八年级上 unit1 topic1sectionb 导学案。
学习目标：1.掌握page3-4的单词，重点短语及句型。
2.自学理解文章内容。
3.通过合作**，熟练掌握和运用下列短语、句型。
quite a bit/a lot 很多 plan to do sth 计划做某事。
h**e a skating club 举办滑雪俱乐部。
grow up 长大** give up 放弃
in the future 今后 take part in 参加。
what’s your f**orite sport? =what sport do you like best?
你最喜爱的运动是什么？
what are you going to be when you grow up?
当你长大后做什么？
自学引导：1. 自学p3-4的单词。（根据音标拼读，拼写并牢记）
2. 预习section b为课堂展示作准备。
3. 标出重要的短语和句型，疑难点，准备课堂中讨论解决。
预习自测：单项选择。
)1do you prefer, walking or running?
—i like running bette r.
)2.—are you going to __our english club?
—yes, i am.
part in part in
)3. mr. xiang is the best teacher in our school. he is good __teaching.
) want to be a doctor when i __
up about up born
) see wei han __english almost every morning.
read合作**：
1. 组内讨论解决自学引导的疑难点问题。
2. 听录音，反复朗读课文，讨论一下几个问题，并展示，小组点评。
当堂自测。选择方框中的句子完成对话。
frank：which do you prefer, swimming or skating?
sam： 1
frank：me, too. do you skate much?
sam： 2
frank：what’s your f**orite sport?
sam：football. what about you?
frank： 3
sam：who is your f**orite player?
frank：yao ming. 4
sam：ronaldo.
frank： 5 don’t miss it!
sam：oh, i won’t.
.用所给词的适当形式填空。
up in the countryside.
preferscycle).
can help you keephealth).
仁爱版八年级英语上册导学案
111仁爱版八年级英语导学案 unit1 playing sports topic1 are you going to play basketball?section a 学习目标 1.掌握page1 2的单词，重点短语及句型。2.熟练掌握 be going to 动词原形 的结构表示的一般将来时。...
仁爱版英语八年级上册第二单元教学导学案
学习好资料欢迎 课题 unit 2 topic 3 section a 总课时第25节编写人 季召兴日期 2011年11月17日。一 学习目标。1.学习情态动词must表示劝告和需要的用法。2.谈论如何预防流感。3.能够地 会读 写本节单词。二 学习重点。能够使用情态动词must进行劝告和需要。三 ...
八年级英语上册第二单元教学导学案仁爱版
学习好资料欢迎 仁爱版英语八年级上册教学导学案。课题 unit 2 topic 3 section a总课时第25节学习目标。学习情态动词must表示劝告和需要的用法。谈论如何预防流感。能够地 会读 写本节单词。学习重点。能够使用情态动词must进行劝告和需要。学习难点。根据所学知识写一篇预防流感的...