一、教材分析。
一）注重基础知识的积累与整理。
具体包括拼音、汉字、词语、句子、修辞、文学常识、古诗文名句、名著阅读等内容。
词语的积累要关注本学期已经学过的，课下注释和课文后面的“读一读，写一写”。
对规定篇目的背诵与默写（集中在第。
五、六单元和最后附录的10首古诗），要做到一个字都不能错。
关注名著的主要情节、人物形象和主题，阅读课本附录的名著介绍（三部作品）。
二）掌握记叙类作品的常见考点及答题方法。
本册书第。一、二单元以记叙文为主（包括**）,三四单元以说明文为主，所以期末复习中必须掌握记叙类作品的常见考点及答题方法。
最常见考点有：1、对情节的概括和分析；2、对人物形象的分析理解；3、对景物描写的作用的分析；4、对文中佳词美句与精彩语段赏析品味；5、对表达方式和写作手法进行赏析等。
答题方法的指导：
1、对情节的概括和分析理解：①从要素入手：时间、地点、人物、事情的起因、经过和结局；②语言要简洁概括。
2、如何分析人物形象：①看情节，从人物所做的事情来分析；②看描写，从人物的动作、语言、神态、心理、外貌等来分析；③看环境，人物所处的社会与自然环境来分析。
3、景物描写的作用：①点明故事发生的时间、地点、天气等；②交代故事发生的背景；③渲染环境气氛；④烘托人物心情；⑤推动情节的发展，为下文情节作铺垫。
4、赏析文中佳词美句与精彩段。比如《芦花荡》里的环境描写的句子；《背影》中望父买橘一段等。
5、赏析写作手法：要熟悉一些常见的写作手法，如《爱莲说》中的托物言志、《三峡》的正面与侧面描写相结合、《湖心亭看雪》的白描等。（三）注重文言知识的积累和整理。
掌握每一篇文言文的重点实词的意义和用法（关注通假字、一词多义、古今异义等）、五个重点虚词的用法和意义（之、其、而、以、于）、重点句子的翻译，文章的内容及写作特色等。
二、复习内容。
1、熟练掌握1--4单元重点词语的读音及写法。（包括课外积累的词语）
2、熟练背诵及默写会课、课外古诗词、第四篇重点古文和、
四篇一般古文。
3、会记叙文、说明文、**的一些知识点和考点。比如新闻知识点；环境描写的作用，人。
物描写对人物性格塑造的作用及人物形象性格分析；作者的感情态度；说明文重点掌握说明。
文的顺序，说明方法及作用，语言的特点；名著导读，要求：(1)熟记作者、主人公姓名。(2)
每本书至少掌握3个以上经典故事情节。(3)对人物性格的把握和评价。(4)这本书的主要内。
容和特色等。
三、复习措施。
1、充分利用早读时间把好基础知识的过关，主要包括：(1)1--4单元重点词语的读音及写法课、课外古诗词的背诵与默写课重点古文的背诵与默写。
2、利用好课堂上的时间，结合五六单元两套测试题对学生进行阅读训练，落实记叙文、说明文、**的一些知识点。
3、适当进行基础知识与重点古文释词译句的测试，比如在早自习听写。
4、每天的语文作业主要让学生复习古文，结合文言文和期末复习资料题进行。
四、复习时间安排。
各班早自习安排。
每两天的任务安排。
八年级上册语文期末复习计划
一 教材分析。一 注重基础知识的积累与整理。具体包括拼音 汉字 词语 句子 修辞 文学常识 古诗文名句 名著阅读等内容。词语的积累要关注本学期已经学过的，课下注释和课文后面的 读一读，写一写 对规定篇目的背诵与默写 集中在第。五 六单元和最后附录的10首古诗 要做到一个字都不能错。关注名著的主要情节...
八年级语文期末复习计划
本学期语文教学工作即将结束，为了做好期末复习工作，让学生巩固本学生期所学的语文知识，增强语文学习技能，特拟定本期语文复习计划。复习目标 1 复习巩固本册要求学会的生字词，名句，课内古文加点字解释，做到书写规范，不写错别字。2 通过阅读训练，进一步掌握阅读理解的方法 技巧。如学会抓住课文主要内容，体会...
八年级语文期末复习计划
2012 2013学年度下学期即将结束，为搞好期末语文复习，先制定以下复习计划 一 班级分析。八 3 班在八年级可以说是一个特殊的班级，之所以说是特殊，是因为这个班级在多次的学科考核中屡屡垫底，班上学生的学习积极性和学习的主动性极差，班上有较为严重的想学就学，不想学就不学的随意散漫思想，在这样的思想...