1.把握并熟记地舆根底常识。
2.开始了解一些地舆基本概念和培育学生读图才干。3.开始运用所学地舆常识分析常识点与常识点之间的彼此联系。
17-18周1-2章5课时19-20周3-4章5课时20周归纳操练3课时。
教师仔细研讨教材与大纲，充分利用网络资源；仔细分析学生学情，研讨学科特色，增强学生学习地舆的爱好，进步温习功率；科学严格地对学生进行温习办法辅导；科学有效地对学生进行考试办法辅导，使之灵敏精确地使用好教材和温习题，并能以活跃乐观的情绪投身到温习迎考中去；温习力求精要，削减深重常识，下降才干要求，不增加学生的学习担负，不影响其它学科的正常开展，努力做到短时刻、高功率。接近考试，怎么进步温习的功率和质量？榜首，温习讲义，夯实根底。
从前的考试题通知咱们学好讲义的重要性：在温习时有必要深钻教材，温习时要做到细、广、不留下任何常识死角。所以，我方案用三节课带领学生温习讲义，温习结束，及时安置一些操练题，让学生独立完结，夯实根底。
由于即使是才干型试题也要以根底常识为依托。教会学生一些记忆常识的办法。如用地舆**整理常识、体系法、对比等办法来温习把握根底常识。
第二，温习新课堂。这一期间，重点是进行强化操练，联系讲义中的图来完结，我主要用2节课左右的时刻来完结。第三，归纳操练，讲、练、评联系，进步才干。
具体做法是：从从前考卷、网上资猜中精选几份进行操练，或自编归纳模拟试卷，并留意试题的灵敏性。由于时刻关系，和学生一起完结，做题过程中及时指出学生把握常识和审题解题及书面语言等存在盲点和误区。
要查漏补缺，纠偏正误。第四，回味操练。对于在操练中存在的疑问，扫清盲点，强化常识点。
第五，以学生自己温习为主，对于学生年龄特征，加强检查力度。
总归，只要在温习过程中，师生共同合作，用扎扎实实的情绪，科学的办法进行温习，才干全面进步地舆学科的才干，才干以“不变应万变”考出好的成绩。
八年级地理上册期末复习计划
邓连英。八年级的学生已经学过一年地理，对地理有一定的认知，但同时他们对地理的喜好程度也是深受七年级地理基础的影响，有些学生地理基础较好，对八年级的地理知识也是吸收地很快，但有些学生由于地理基础薄弱，所以对这科目也就失去了自信。针对这种情况，期末要系统地复习，让学生对地理知识有一个系统的认知。我制定了...
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八年级上册地理期末复习计划版本
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