八年级物理上册物理。
科学之旅。一、演示：有趣的实验。
实验器材。圆底烧瓶、烧瓶夹、烧杯；硬纸板、喇叭、小纸人。
实验步骤。1.水沸腾后把烧瓶从火焰上拿开，水会停止沸腾，迅速塞上瓶塞，把烧瓶倒置并向瓶底浇冷水。
2.用硬纸板把一个喇叭糊起来，做成一个“舞台”，台上一个小人在**声中翩翩起舞。
二、想想做做：神奇的指纹与乒乓球。
实验器材。放大镜；漏斗、乒乓球。
实验步骤。1.用放大镜看自己的指纹，再用放大镜看窗外的物体。
2.在倒置的漏斗里放一个乒乓球，用手指托住乒乓球。然后从漏斗口向下用力吹气，并将手指移开，观察乒乓球会下落吗？
第一章：声现象。
一) 声音的产生和传播。
**一声音是怎样产生的？
实验器材。橡皮筋、直尺。
实验步骤。1.两人一组，一人将橡皮筋拉长拉紧，另一人用手拨动橡皮筋，观察橡皮筋，1 能听到声音吗？此时橡皮筋处于什么状态？
2 当橡皮筋停止振动时，还能听到声音吗？
2.将刻度尺三分之二伸出桌边，一手将其三分之一压紧在桌边上，另一手波动伸出端，观察尺子。
1 能听到声音吗？此时尺子处于什么状态？②当尺子停止振动的时候，还能听到声音吗？
**二声音传播及媒介。
实验器材。课桌。
实验步骤。两位同学一组，甲将一只耳朵贴在桌子上，堵上另一只耳朵，乙在看到甲不动作的情况下轻敲甲的桌底或桌腿。
演示真空罩中的闹铃。
实验器材。真空罩实验仪、抽气机。
实验步骤。把响铃的闹钟放在玻璃罩内，用抽气机逐渐抽出空气，注意听铃声的变化。
二）我们怎样听到声音。
想想做做**人是如何听到声音的。
实验器材。音叉。
实验步骤。1.将振动的音叉放在耳朵附近，听音叉的声音。
2.用手指堵住耳朵，在听音叉的声音。
3.请同学用手指堵住自己的耳朵，把振动的音叉的尾部先后抵在前额、耳后的骨头和牙齿上，看看能否听到声音。
三）声音的特性。
演示一**音调和频率的关系。
实验器材。钢尺。
实验步骤。将钢尺紧按在桌面上，分别将钢尺伸出四分之一和四分之三长，拨动桌外部分，使其振动，注意比较两种情况下钢尺振动的快慢和发声的音调。
演示二观察声音的波形。
实验器材。音叉、示波器。
实验步骤。1.将音叉发出的声音信号输入到示波器上，观察不同的频率的音叉声音的波形。
2.将男、女同学的声音信号输入，比较他们的差异。
**声音的响度与什么因素有关？
实验器材。铁架台、细绳、乒乓球、音叉。
实验步骤。1.将系在细绳上的乒乓球轻触正在发声的音叉，观察乒乓球被弹开的幅度。
2.使音叉发出不同响度的声音，重做上面的实验。
演示三观察波形。
实验器材。话筒、示波器。
实验步骤。将话筒接在示波器的输入端，用不同的乐器对着话筒发出相同音调的声音。
动手动脑学物理制作音调可变的哨子。
实验器材。筷子、棉花、塑料管。
实验步骤。在筷子上捆一些棉花(或碎布)，做一个活塞，用水蘸湿棉花后插入两端开口的塑料管或竹管中，用嘴吹管的上端，可以发出悦耳的哨音，上下拉动“活塞”，音调就会改变。
动手动脑学物理小小**会。
实验器材。8个相同的水瓶、水、竹筷。
实验步骤。在瓶中灌入不同高度的水，用筷子敲击它们，就可以发出不同的声音。
四）噪声的危害和控制。
演示观察噪声的波形。
实验器材。铁钉、玻璃、示波器。
实验步骤。1.用铁钉刮玻璃产生噪声，观察产生的噪声波形图。
2.敲击音叉，观察音叉产生的声音的波形图。
五）声的利用。
演示声波能传播能量吗？
实验器材。去掉底的饮料瓶、橡皮膜、细线、蜡烛、火柴。
实验步骤。在饮料瓶上蒙上橡皮膜，用细线扎紧，将瓶口对着蜡烛的火焰，敲击橡皮膜，观察火焰会摇动吗？
第二章、光现象。
一）光的传播。
演示光是怎样传播的。
实验器材。激光灯、水槽。
实验步骤。1.在暗室里，将一束光射到空气中，观察光在空气中的传播径迹。
2.在暗室里，将一束光射到水中，观察光在水中的传播径迹。
想想做做小孔成像。
实验器材。饮料罐、半透明薄膜。
实验步骤。给空罐的底部**打一个小孔，再用一片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上，将小孔对着发光的物体，例如灯丝，观察发光体在塑料薄膜上的像。
二）光的反射。
**光反射时的规律。
实验器材。平面镜，可转折的白纸板，直尺，量角器，铅笔。
实验步骤。1.把一个平面镜放在水平桌面上，在白纸板上画出两条入射光线，并把白纸板enf竖直地立在平面镜上，纸板上的直线on垂直于平面镜。
2.用激光笔沿一条入射光线射入，找到反射光线并画在纸板上。
3.用激光笔沿另一条入射光线射入，找到反射光线也画在纸板上。
4.把接收反射光的那侧纸板，向前折，再向后折，观察接收反射光情况填入表1.
5.取下纸板，用量角器测量每一次的入射角i和反射角r，填入表2中。
记录数据**：
三）平面镜成像。
**平面镜成像的特点。
实验器材。玻璃板、白纸、刻度尺、2支相同的蜡烛、火柴。
实验步骤：1.将一张白纸对折，展开铺在桌面上，把玻璃板竖在在纸上折线们直，且玻璃板与纸面垂直。
2.把一支点燃的蜡烛入在玻璃前面，可以看到它在玻璃板后的像。
3.拿一支没有点燃的同样的蜡烛，竖立着在玻璃板后面移动，直到看上去它跟前面那支蜡烛的像完全重全。
4.在纸上记下这两个位置。并注意观察蜡烛和它的像的大小是否相同。
5.移动点燃的蜡烛，重做实验。
6.用直线把每次实验中蜡烛和它的像的位置连起来，用刻度尺测量它们到平面镜的距离。并把测量和观察到的现象填表。
记录数据**：
四）光的折射。
演示光的折射。
实验器材。水槽、激光灯、塑料白板。
实验步骤：在透明水槽中注入一定量的水，取一塑料白板(可绕中间轴转动)直立于水槽中，让一束光沿左侧白板设到空气和水的交界面，观察折射光的方向及折射角的大小(与入射角相比较).
五）光的色散。
演示色散。实验器材。
三棱镜、白纸屏。
实验步骤：让一束太阳光照射到三棱镜上，用白纸屏接收折射光线。
想想做做一分解太阳光。
实验器材。深盘、平面镜。
实验步骤：在深盘中盛上一些水，将平面镜斜放在盘边，使太阳光照射在平面镜上，并将光反射到白色的墙壁上，观察反射光的颜色。
想想做做二观察三原色光的混合。
实验器材。红、蓝、绿不同颜色的透明塑料片。
实验步骤：1.把红色、蓝色、绿色透明塑料片放在阳光下，观察透过的光的颜色。
2.将任意两片塑料片叠在一起放在阳光下，观察透过的光的颜色。
**色光的混合与颜色的混合。
实验器材。手电筒、红色和蓝色的透明塑料片、红色和蓝色颜料。
实验步骤：1.分别用红色和蓝色的透明塑料片挡在两只手电筒的前面，观察它们射出的红光与蓝光在白墙上重叠部分的颜色。
2.将红色和蓝色染料混合，观察混合后的颜色。
第三章、透镜及其应用。
一）透镜。演示一透镜对光的作用。
实验器材。凸透镜、凹透镜、光具盘、激光灯。
实验步骤：1.将凸透镜固定在光具盘上，让一束跟凸透镜主光轴平行的光射向凸透镜，观察它的折射光线。
2.将凹透镜固定在光具盘上，让一束跟凹透镜主光轴平行的光射向凹透镜，观察它的折射光线。
演示二凸透镜使光会聚。
实验器材。2个不同的凸透镜、凹透镜、白纸。
实验步骤：1.拿一个凸透镜正对着阳光，再把白纸放在它的另一侧，改变透镜与纸的距离，直到纸上的光斑变得最小、最亮，用刻度尺测出凸透镜到光斑的距离，并记录。
2.换另一个凸透镜，重做上面的实验。
3.再换一个凹透镜，重做上面的实验，观察能不能够得到很小、很亮的光斑。
二）生活中的透镜。
想想做做制作模型照相机。
实验器材。硬纸板、凸透镜、半透明纸。
实验步骤：1.用硬纸板做两个粗细相差很少的纸筒，使一个纸筒能够套入另一个，在一个纸筒的一端嵌上凸透镜，另一个纸筒的一端蒙上半透明膜，制成一个照相机。
2.在较暗的室内，把凸透镜对着明亮的室外，拉动纸筒，改变透镜和半透明膜间的距离，就可以在半透明膜上看到室外景物的像。
演示一投影仪。
实验器材。投影仪、写着f的投影片。
实验步骤：把投影仪上的平面镜取下，将投影片放在载物台上，调节镜头，在天花板上就能得到投影片上图案清晰地像，观察像的大小、倒正。
演示二凸透镜成实像。
实验器材。蜡烛、凸透镜、光屏、光具座。
实验步骤：1.将蜡烛、凸透镜、光屏安装在凸透镜上，并调整三者的中心在同一高度上。
2.将蜡烛移到凸透镜的1倍焦距之外，调节光屏，观察光屏上像。
演示三凸透镜成虚像。
实验器材。蜡烛、凸透镜、光具座。
实验步骤：将蜡烛移到凸透镜的1倍焦距之内，眼睛在蜡烛的另一侧透过透镜观察蜡烛成的虚像。
三）**凸透镜成像的规律。
**凸透镜成像规律。
实验器材。蜡烛、火柴、光屏、光具座、凸透镜、手电筒。
实验步骤：1.使手电筒正对凸透镜，在镜后用光屏承接折射光，前后移动光屏直到屏上出现最小最亮的光斑，量出光斑到透镜的距离，记录在**上方的f处。(此数值为焦距）
2.把蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上，调整凸透镜、光屏的高度，使烛焰、凸透镜、光屏三者中心在同高度。（目的是使烛焰在光屏上成完整的像）
3.调整蜡烛、光屏的位置，使屏上出现清晰缩小的像，观察像的正倒，分析像的虚实，测出物理u和像距v记录在**中。
4.调整蜡烛、光屏的位置，使屏上出现清晰放大的像，观察像的正倒，分析像的虚实，测出物理u和像距v记录在**中。
5.调整蜡烛、光屏的位置，使屏上出现清晰等大的像，观察像的正倒，分析像的虚实，测出物理u和像距v记录在**中。
6.移动蜡烛，使物距u（五）显微镜的望远镜。
动手动脑学物理自制显微镜和望远镜。
实验器材。两个焦距不同的放大镜。
实验步骤：1.一只手握住一个放大镜，通过两个透镜看前面的物体，调整两个放大镜间的距离，直到看得最清楚为止，观察物体是放大了还是缩小了。
2.把两个透镜的位置对调，重复上面的实验。
第四章、物态变化。
一）温度计。
演示自制温度计。
实验器材。带橡皮塞的小瓶、细玻璃管。
实验步骤：1.在小瓶中装入一些红色的水，在橡皮塞上插进一根细玻璃管，使橡皮塞塞住瓶口。
2.将小瓶放入热水中，观察细管中水柱的位置。
3.再将小瓶放入冷水中，观察水柱的位置。
想想做做凭感觉判断温度可靠吗？
实验器材。三只烧杯。
实验步骤：1.在三只烧杯中分别装入冷水、热水和温水。
2.先将两只手分别放入热水和冷水中，然后，先把左手放入温水中，再把右手放入温水中，看两手的感觉是否相同。
二）熔化与凝固。
**固体熔化时温度的变化规律。
实验器材。
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