八年级物理上册期末实验**专题练习。
1．如图是某实验小组做”测平均速度”的情形．
1）测平均速度的原理是
2）小车从位置a开始沿直线运动到位置b为止，通过的距离是 cm．
3）小车从位置a出发开始计时，到位置b时，所用时间如数字钟所示，小车从a到b所用时间是 s．
4）小车的平均速度是 m/s．
2.如图所示是测量小车沿斜面下滑的平均速度的实验．
1）该实验目的是练习用测平均速度．
2）该实验原理是 ．
3）实验时观察到，小车沿斜面顶端下滑到斜面底端的运动是直线运动．（选填“匀速”或“变速”）
4）实验中测得路程s1上的平均速度为v1，路程s2上的平均速度为v2，路程s3上的平均速度为v3．那么，v1、v2、v3的大小关系是选填＞、＜
6．在用如图所示的方法“测平均速度”的实验中，请据图回答问题：
1）实验原理是 ；
2）在实验中，除了用到如图所示的器材外，还缺少。
3）所测路程为 m．
4）假设所用时间为7s，那么小车的平均速度。
m/s．5）实验时，斜面的坡度应很小，其原因是为了。
3、在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究。经过和同学们讨论，提出了以下猜想：
猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横载面积有关。
猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关。
猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关。
为了验证上述猜想是否正确，他们找到了如表所列9种规格的琴弦，因为音调高低取决于声源振动的频率，于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验。
1）为了验证猜想一，应选用编号为的琴弦进行实验。
2）为了验证猜想二，应选用编号为的琴弦进行实验。
3）表中有的材料规格还没填全，为了验证猜想三，必须知道该项内容。请在表中填上所缺数据。
4）随着实验的进行，小华又觉得琴弦音调的高低，可能还与琴弦的松紧程度有关，为了验证这一猜想，必须进行的操作是。
5）课本中所涉及的**实验中，有些实验的研究方法与上述方法类似，这种方法叫做。
4、为了**声音产生与传播，有人建议用以下几个实验现象进行论证：
a长号演奏时，号管的长度不同，吹出的声音就不同；
b让正在发音的音叉接触水面，水面会溅起水花；
c放在钟罩内的正在发声的闹钟，若将钟罩内的空气抽出，则几乎听不到声音；
d在吊着的大钟上固定一只小铅笔，把钟敲响后取一张白纸在笔尖上拖动，会看到白纸上会出现一条弯曲的细线。
你认为能够说明声音产生的条件的实验是 ，其它的实验分别说明了什么。
5、如图7所示，用尺子作乐器**决定音调高低的因素，把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢，改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动，使钢尺每次的振动幅度大致相同。实验发现：○1尺子伸出桌面的长度越长振动越 ，发出声音的音调越 ；○2尺子伸出桌面的长度越短振动越 ，发出声音的音调越 。
由此可得出结论：音调的高低与有关。
6、如图1所示，用力敲响音叉，并用悬挂的塑料球接触发声的叉股，我们看到的现象是，此现象说明；塑料球的作用是。
5、为了验证“声音的传播需要介质”，小华设计了一套巧妙的实验装置：在广口瓶内用细线吊起爸爸的手机，线的末端固定在瓶口的软木塞上，瓶内的空气可由瓶口的玻璃管抽出，如图所示。
1）在没有抽气时，小华用家里的**拨打手机，他 （选填“能”或“不能”）听见手机铃声。
2）当小华尽量抽尽瓶中的空气后，再拨打手机，他听到的手机铃声的情况是： 。
3）通过以上两次实验的对比，小华得出的结。
论是 。7、在“**平面镜成像的特点”实验中，某同学用玻璃板、相同的两个棋子a和b、刻度尺、白纸、橡皮泥等器材进行实验，如图所示。
1)用玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃板透明的特点，便于。
2）如果有5mm厚和2mm厚的两块玻璃板，选择___mm厚的玻璃板做实验较好；如果选用另外一块，会为：的现象而难于确定像的位置；
3)在寻找棋子a的像的位置时，眼睛应该在棋子a/b)这一侧观察；
4)移开棋子b，用白纸做屏幕放在该位置，直接观察白纸，发现白纸上没有像，可知平面镜所成的像是。
8、图17是研究平面镜成像特点的实验装置。
此实验中用玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃板透明的特点，便于通过玻璃板找到像。如果有4㎜厚和2㎜厚的两块玻璃板，为提高实验效果，应选择 ㎜厚的玻璃板做实验。
某同学点燃蜡烛后把它放在玻璃板前的某一位置处，再把一支没有点燃的蜡烛移到跟前面那支蜡烛的像完全重合。在纸上记下两支蜡烛的位置，用直线把这两个位置连起来，用刻度尺测量它们分别到平面镜的距离。根据这组数据，他得出实验规律：
“平面镜成像时物距总是与像距相等”。你认为该同学的做法恰当吗？为什么？
在**平面镜成像的特点时，除了测量物距和像距之外，还必须比较的高度大小。
9、如图是“**平面镜成像特点”的情景：竖立的透明玻璃板下方放一把直尺，直尺与玻璃板垂直；两支相同的蜡烛a、b竖立于玻璃板两侧的直尺上，以a蜡烛为成像物体；
1）为便于观察，该实验最好在___环境中进行（选填“较明亮”或“较黑暗”）；此外，采用透明玻璃板代替平面镜，虽然成像不如平面镜清晰，但却能在观察到a蜡烛像的同时．也能观察到___巧妙地解决了确定像的位置和大小的问题。
2）点燃a蜡烛，小心地移动b蜡烛，直到与a蜡烛的像为止，这时发现像与物的大小___进一步观察a、b两支蜡烛在直尺上的位置发现，像和物的连线与玻璃板___像和物到玻璃板的距离___
3）为证实上述有关成像特点是否可靠，你认为应采取下列哪一项操作？
a．保持a、b两支蜡烛的位置不变，多次改变玻璃板位置进行观察。
b．保持玻璃板位置不变，多次改变a蜡烛的位置，进行与上述（2）相同的操作。
10、如图11所示，是陈涛同学**光反射规律的实验．他进行了下面的操作：
(1)如图甲，让一束光贴着纸板沿某一个角度射到0点，经平面镜的反射，沿另一个方向射出，改变光束的入射方向，使∠i减小，这时∠r跟着减小，使∠ i增大，∠r跟着增大，∠r总是 ∠i，说明。
2)如图乙，把半面纸板nof向前折或向后折，这时，在nof上看不到 ，说明。
11、炎热的夏季，家中的蜡烛、柏油路上的沥青会变软。而冰块熔化时，没有逐渐变软的过程。由此推测，不同物质熔化时，温度的变化规律可能不同，我们选用碎冰和碎蜡研究物质的熔化过程。
为让碎冰和碎蜡均匀和缓慢地熔化，我们把碎冰放到盛有温水烧杯中，把碎蜡放到盛有热水的烧杯中分别进行实验并记录数据，实验装置如图7所示。
1）图8是 （填“冰”或“蜡”）的温度随时间变化的图象。图9所示温度计显示的是蜡某时刻的温度，它的示数是。
2）在冰和蜡熔化过程中，如果将试管从烧杯拿出来，冰和蜡停止熔化。将试管放回烧杯后，冰和蜡又继续熔化。说明固体熔化时需要。
3）如果让你自己实验**冰和蜡熔化时温度的变化规律，你在实验中会想到注意哪些问题呢？请你至少写出一条注意事项。
12、如图所示的某种物质熔化时，温度随时间变化的图象。
根据图象的什么特征可以判断这种物质是晶体？
物体在abcde几点时分别处于什么状态。ace e
b c d
它的熔点是多少a
从晶体开始熔化到所有晶体完全溶化，大约持续了多长时间？
13、在用光具座研究凸透镜成像规律的实验中：
1)测量凸透镜的焦距如图所示，则该凸透镜的焦距约为__ cm。
2)将蜡烛、凸透镜、光屏依次从左向右放在光具座上。点燃蜡烛后，调节烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在上。
3)当烛焰距凸透镜30cm时，移动光屏，可在光屏上得到一个清晰的倒立、__的实像。生活中使用的就是利用这一成像规律工作的(填一光学仪器)。
八年级物理上册实验教案
2017下学期。衡东县第六中学八年级备课组。实验目录 实验汇总 提出问题 1 怎样测量课本的长 宽 厚度？2 如何测硬币的直径？周长？3 如何测细金属丝的直径？设计实验 1 积累法 测课本的厚度 微小长度不便直接测量，先测出n张纸的总厚度或n匝金属丝的直径为d，再计算每一张纸的厚度或单根金属丝的直径...
八年级物理上册实验专题
实验专题。1如图10,是某实验小组在做 观察水的沸腾 的实验装置，小组记录的实验数据如下表 1 请根据记录的数据，在图11中先描点，再用平滑的曲线画出水的沸腾图象。2 从图象可得出的实验结论是 此时水沸腾的温度是其原因可能是。3 分析图12可知，小华将水加热至沸腾的时间明显较长，最有可能的原因是。2...
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鲁甸县江底中学八年级物理上册实验题。实验。一 测平均速度。1 实验器材 斜面 小车 停表 刻度尺 2 实验原理 1 要使斜面保持较小的斜度，这样小车加速下滑的速度较慢方便计时。便于测量时间 2 小车从斜面滑下时，一定要做直线运动，否则测量的路程比实际路程要小，影响实验结果。3 实验中金属片的作用是使...