教育资源。
1.1我与社会。
一、单项选择题。
1．人民**载文：“人非孤立存在，而是存在于一定的社会中。因此，人的发展、人的素质提。
高，需要社会发展为之提供必需的物质和文化条件。”从个人和社会的关系看，上述材料表明。
a．个人与社会相互区别，不能等同。
b．社会离不开个人，个人是组成社会的细胞c．个人的存在和发展对社会产生巨大影响d．个人的生存、发展离不开社会。
2．古语“读万卷书，行万里路”启示我们中学生a．既要多读书，增长知识，还要多走路，锻炼身体b．既要多读书，还要到很远的地方去求学c．既要努力学好课本知识，还要积极感受社会生活d．读书不重要，感受社会生活才是最重要的3．下列对中学生参与社会实践活动的认识正确的有①能够在社会实践中发展和成就自己②能够融入社会，实现自己的人生价值③能够有利于我们人际交往的养成④参加社会实践能让我们主动关心社会。
a．①③b．①②c．②③d．①②4．关心社会发展，关注国家大事，我们就应该。
通过读书、看报、看电视、上网等途径了解国内外大事，感受蓬勃发展的社会生活②关心国家的建设事业，关心中华民族的复兴大业③关心身边社会生活中的实际问题。
积极为解决社会生活中的实际问题献计献策，为社会的发展贡献自己的力量a．①②b．①②c．②③d．①②
5．八年级的小明在日记中写道：通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等，我的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成，我逐渐成长为一名合格的社会成员。小明的成长历程说明。
教育资源。教育资源。
a．人的成长是不断社会化的过程，人的生存和发展离不开社会b．只要在社会中生活，每个人都能够成长为一个合格的社会成员c．只有优质的家庭和学校才能培养出合格的社会成员。
d．离开良好的社会环境，我们照样可以成长为合格的社会成员6．从以下**中你可以感受到。
a．祖国发展速度迅速，学习工人农民劳作b．时代进步日新月异，积极参与慈善公益c．社会关系错综复杂，必须善于交际应酬d．社会生活丰富多彩，关心国家社会发展。
7．我们都是社会的一员，个人是社会的有机组成部分，人也只有在社会中才能更好地生存和发展。下列关于人的身份与社会的关系的说法中正确的有①人的身份是在社会关系中确定的。
在不同的社会关系中，我们具有不同的身份③在不同的生活关系中，我们的身份是相同的④人的身份是通过在社会中的贡献确定的。
a．①③b．②③c．①②d．③④
8．2024年10月，一位印度传教士辛格(singh，j．a．l．)在印度加尔各答的丛林中发现两个狼哺育的女孩。当她们被领进孤儿院时，一切生活习惯都同野兽一样，不会用双脚站立，只能用四肢走路。她们不愿与他人接近。
她们不会用手拿东西，吃起东西来真的是狼吞虎咽，喝水也和狼一样用舌头舔。狼孩的例子说明了①人的成长是不断社会化的过程②人的身份是在社会关系中确定的③人脱离社会就不能正常成长发展④狼孩和人一样也是合格的社会成员。
a．①③b．①②c．②③d．①②
9．小明所在学校组织了学农活动，在一周的学农活动中，小明了解了我们平时所吃的粮食是如何加工而来的，了解了我们吃的菜是如何上餐桌的。小明认识到了没有这些农业，我们的生活一天都难以维持。下列选项与小明的认识相符合的。
我们的衣食住行、学习、娱乐都与社会有千丝万缕的联系②人的生存和发展离不开社会，从社会获得物质支持和精神滋养教育资源。
教育资源。组织学农活动耽误了学生的学习时间，学生应该在课堂上学习④组织学农活动能让学生的知识不断丰富，能力不断提高a．①③b．②③c．①②d．①②
10．“社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。”易卜生的这句名声告诉我们a．每个人都是社会的一员b．每个人都能支配社会。
c．社会和个人永远都是对立的d．社会和个人永远都是一致的。
二、简答题。
11．2024年多校组织开展“保护环境、爱护家园”巾帼志愿服务活动。5月初，结合“五一劳动节”，组织中小学生，到新城区前草坪捡拾垃圾。通过开展此项活动，不仅可以提高学生的奉献意识和文明素养，更能够弘扬人与自然和谐相处的文明新风。
1）养成亲社会行为有哪些？（两点即可）我们还可以参加哪些亲社会行为具体行为（两点即可）（2）养成亲社会行为有哪些意义？（一点即可）
12．2024年10月23日，天津大学数学学院张玲玲老师因突发疾病医治无效去世，天津市一中心医院根据家属的委托，为她做了器官捐献手术，成功取出她的肝脏和肾脏，移植给相关患者。在她生病期间，天津大学师生和社会各界人士纷纷为她捐款，给她加油。她去世后，家属决定，剩余捐款将转捐给有需要的人。
1）请你谈谈个人和社会的关系是怎样的。
2）社会关系从建立的基础可分为哪几种？13．看下面社会关系网状图。
假设中心的人物是你，请思考回答：
1)这些人和你是什么关系？是什么把你和他们联系起来？
2)假如以我们每个人自己为“结点”,为自己和周围人的关系、为周围人彼此之间的关系连线，最后是不是会得到一个辐射面很大、错综复杂的“网”呢？
3)这些“网的结点”会不会将全社会所有的人都包括在内？
参***。1-10．dcdbadcbca
教育资源。教育资源。
11．（1）谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等亲社会行为。
无偿献血义务植树爱心捐助劳动体验研学旅行等等（符合题意即可）
2）有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。或：参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。
我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。12．（1）①个人是社会的有机组成部分。
人的身份是在社会关系中确定的。
2）血缘关系、业缘关系、地缘关系。
13．（1）祖孙关系、父子关系、母子关系、师生关系、同学关系等。多种多样的社会关系。
2）是的。社会是一张无与伦比的“大网”,我们每个人就是这个“网”上的一个结点，人与人的关系就是每一条“线”。
3）会。每个人都是社会的成员，社会就是由我们这样的许多个体所组成的整体。我们每个人的存在与社会息息相关，不可分割。
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