整理八年级初二语文八年级上册《巴东三峡》知识点汇总 x

知识点汇总。

八年级上册《巴东三峡》知识点汇总。

一、谋篇立意。

刘大杰先生的《巴东三峡》这一篇，是传统游记的典范，也是二十世纪中国文坛的游记精华之一。刘先生是从宜昌起，逆流而上地游览三峡的。他按照游览的顺序——从西陵峡、巫峡到瞿塘峡一一描绘了三峡中各处不同的水势与山势，大到高峰险滩，小到石崖上倒悬着的红色、紫色的小花，全部收入笔下。

应该说，刘大杰先生展现给我们的是一幅精妙的山水画，三峡的形象跃然纸上。

二、文章脉络。

全文共10段，可分为三个部分。第一部分),总写三峡地势险恶。

第二部分(3~9),分述三峡各段的地理情况。可分为三层。

第一层(3~6),西陵峡：共四段：黄猫峡、灯影峡、崆岭峡、米仓峡。

第二层),巫峡：最奇险最美丽(山、水、云).第三层(9),瞿塘峡：

水势险急；人文景观丰富。第三部分(10),叙写游览三峡的感受：愉快轻松。

三、写作方法。

本文介绍三峡景物能抓住特色，详略得当。

作者在写作过程中，注意抓住不同峡的山、水及其他景观的特征来写。如：巫峡抓住了“最奇险最美丽”来写；瞿塘峡抓住了山势稍低平，水势仍险急的特点来写。

本文采用多种手法描写景物，生动形象。

如：“江水的险，险在窄，险在急，险在曲折，险在多滩。”“一层一层地你围着我，我围着你，你咬着我，我咬着你。

”“只见顶上云雾腾腾，有像牛马的，有像虎豹的，奇形怪状，应有尽有，那情形比起庐山来还要有趣。”等等。

文中恰当地引用古诗，谚语及自己的即景诗句，有画龙点睛之效，言简意赅，渲染气氛，使游记增添了韵味。

如：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”就突出了巫峡阴森、恐怖的特点。另外，也使得语言优美，增强了文化内涵。

四、重难点导析。

第。七、八段对巫峡的描写。

第七段描写巫山的山水。先一句总写“这是一段最奇险最美丽的山水”给读者一个整体的印象，然后采用多种手法进行描绘，生动形象。如描写巫峡江水之险，运用排比句，连用四个“险”字，写出江水的“窄”“急”“曲折”“多滩”,使人感觉危险异常。

在写到山时，运用拟人手法突出其高峻。如“一层一层地你围着我，我围着你，你咬着我，我咬着你”,非常生动，将群山写活了。“围”“咬”二字用得极妙。

此外，作者还运用了烘托的手法，用鸟“拼命地飞，总觉得它不容易飞过那高高的峰顶”烘托出山峰的高峻。最后一句用江水冲击山崖、石滩发出的声音形成的声势来突出“奇险”,照应了开头。总之，这段采用多种手法描绘巫峡的山水，强烈冲击人的视觉，给人留下深刻的印象。

第八段写巫山的云。巫山云雾天下闻名，但因为天气晴爽没有看到，作者仍然根据道听途说，发挥想象，抓住巫山云雾奇妙多变的特点进行了一番描绘：“有像牛马的，有像虎豹的，奇形怪状，应有尽有。

”并且与庐山比较：“发地情形比起庐山来还要有趣。”这样就给读者以充分的想象空间。

的内容。最后一段的作用。

最后一段主要写走完三峡后人们的感受。走完三峡，满船的人都感到一种“脱去危险”的愉快，显出了“一阵轻松”,“放下心来”,“舒舒服服”的心情，这些关于心情的描写反衬出了三峡的险恶。此可以想象出在经过三峡时人们的紧张与惊惧。