八年级生物实验教案。
2016——2017学年度第二学期）金川初中。
观察鸟卵的结构。
一。让学生把上节课布置带来的鸡蛋拿出来亲自操作打破教师指导：
1）①先把表面皿洗净。
如何破鸡蛋，破了的鸡蛋放在表面皿中观察，。
2）对照实物和图认识结构教师指导1设计问题：
卵壳是起什么作用？
壳膜是什么作用？
卵白和卵黄是什么作用？
系带由什么作用？
气室里的气体可能是什么？⑥哪部分时将来发育成雏鸡的？
组织学生讨论。
3.板书。卵壳---保护作用。
卵壳膜---气体交换。
卵白。观察鸡蛋的结构。
卵黄营养物质。
系带---固定卵黄。
胚盘---卵细胞或受精卵，将来发育成雏鸡。
4.让学生对照实物描述鸟卵的结构和功能。
三．学习鸟的生殖与发育让学生看图思考。
1.孔雀开屏，丹顶鹤跳舞时什么行为？
2.布谷鸟筑巢是什么行为？
3.阅读教材思考是否所有的鸟都要经过六个过程？教师指导；
1.雏鸟有两种：一是早成鸟；雏鸟有茸毛。如家禽类，晚成鸟的雏鸟的茸毛很细看起来好像没有。如麻雀。
2.不是所有的鸟都有六个阶段；如杜鹃鸟只有求偶，交配，产卵。它是将卵产在其它鸟的鸟巢中，让其它的鸟帮他孵卵和育雏。
3.鸟巢不能说成鸟的家，因为它只是产卵育雏的地方，完成后就不再巢内生活了。
金川初中生物实验教案。
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