二。检测：
1.关于生物反应器说法不正确的是（）a.即利用生物做”生产车间”生产人类所需物质b.最理想的生物反应器是”乳房生物反应器”
c.人们对通过对动物的乳房进行改造，使其乳房能产出人们所需物质d.生物反器来生产能节省费用，减少污染2.关于仿生的说法错误的是（）
a.模仿生物某些结构和功能发明创造各种仪器设备b.宇航服是对长颈廘的仿生c.克隆羊是仿生d.智能电脑和机器人是模仿人的大脑的仿生。
修改、补充。
2.细菌结构：有细胞壁、细胞膜、细胞质，没有成形的细胞核，有遗传物质。
3.营养方式：没有叶绿体，异养-大多数细菌只能利用现成的有机物生活，属分解者。
4.生殖方式：**生殖。
5.芽孢：细菌的休眠体，不是生殖细胞，对不良环境有较强抵抗力的二。检测：
1.下列说法不正确的是（）
a.列文·虎克最早观察到细菌，被称为“微生物学之父”
b.巴斯德证明细菌是原已存在的细菌产生的，被称为“微生物学之父”c.只有用高倍显微镜或电镜才能观察到细菌形态d.
细菌有杆菌、螺旋菌、球菌，形态不同，基本结构相同2.关于细菌的叙述，正确的是（）
a.细菌为单细胞生物b.细胞内没有遗传物质c.细菌有成形的细胞核d.所有细菌都有荚膜和鞭毛3.关于细菌营养方式说法不正确的是（）
a.大多数细菌没有叶绿体，只能利用现成有机物作营养，叫异养b.进行腐生生活的细菌能将有机物分解成无机物。
c.进行寄生生活的细菌，只能靠吸收活的动植物体内或体表的有机物来生活d.细菌只能靠分解动植物遗体生活。
第四章第一节细菌和真菌的分布。
一、知识点：
1.细菌菌落：小，表面或光滑黏稠或粗糙干燥。
真菌菌落：大，霉菌菌落呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状，有时呈现不同颜色2.培养细菌和真菌的步骤：
1）配制培养基（2）对培养基高温灭菌冷却（3）接种（4）恒温培养。
3.细菌和真菌生存条件：（1）水分、适宜温度、有机物（2）有的需要氧，有的不需要氧。
二、检测。1.请判断下列关于菌落的叙述中，不正确的是（）
a.用肉眼能看见的一大堆细菌或真菌就叫菌落b.菌落是由一个细菌或真菌繁殖形成的c.
在自然条件下，也可以形成菌落d.细菌菌落一般比真菌小2.下列关于培养细菌和真菌的一般方法和步骤叙述正确的是（）
a琼脂含有丰富营养b接种前对培养皿和培养基都必须高温灭菌c.将培养基高温灭菌后就可以接种了d.接种后的培养皿必须放在冰箱冷低温培养3.
在“检测不同环境的细菌和真菌”**实验中，不正确的做法是（）a.设置实验组和对照组两套培养皿，并且放在同一环境中培养。
b.在教室打开培养皿，暴露在空气中5-10分钟，再盖上，封好，这是接种c.采集细菌和真菌后，还要将培养皿进行高温处理。
d.用无菌棉棒在口腔采集，防止棉棒上的微生物污染培养基4.关于细菌和真菌的生存条件说法正确的是（）
a.在寒冷的极地，很热的温泉中没有细菌b.生存需要水分、适宜温度，还有有机物c.细菌和真菌没有叶绿体，属消费者d.所有的菌生存都需要氧，如乳酸菌。
第三节真菌。
一。知识点：
1.真菌的种类：有单细胞（如酵母菌）和多细胞（如蘑菇和霉菌）2.真菌的结构：有细胞壁、细胞膜、细胞质（无叶绿体）、细胞核；3.真菌的生殖：孢子繁殖后代。
4.营养方式：没有叶绿体，异养（腐生）均利用现成的有机物生活5.酵母菌：有氧呼吸：葡萄糖二氧化碳+水+能量（多）
无氧呼吸：葡萄糖酒精（多）+二氧化碳+能量（少）
6.比较细菌和真菌比较项目单细胞还是多细胞是否有形成细胞核繁殖方式营养方式。
二、检测：1.关于青霉和曲霉的异同不正确的是（）
细菌单细胞无**生殖无叶绿体，异养。
真菌。既有单细胞也有多细胞有孢子生殖无叶绿体，异养。
第二节细菌。
一。知识点：
1.细菌形态：有杆状、球状、螺旋状等形态。
任何改革必须具备坚持、坚持再坚持，落实、落实再落实的精神才能成功！——王永恒。
a.都有菌丝b.都是多细胞c.细胞内不含有叶绿体d.都是绿色孢子2.关于真菌主要特征说法正确的是（）
修改、补充。
4.环境保护：无氧时一些杆菌、甲烷菌可将引发污染的有机物发酵分解，产生甲烷等；
有氧时另外一些细菌（如黄杆菌）可将这些废物分解成二氧化碳和水，这样都使污水得到净化。
二。检测：1.下列说法不正确的是（）
a.制作馒头或面包酿酒用酵母菌b.制作酸奶、泡菜用乳酸菌c.
制醋用醋酸菌d.制酱用醋酸菌2.下列的防腐方法与防腐原理不正确的是（）a.
袋装牛奶→巴斯德消毒法b.咸鱼→腌制法c.袋装肉肠→真空包装法法d.
肉类罐头→脱水法3.下列叙述中，不正确的是（）
a.防止食品腐败的主要原理是把食品中的细菌和真菌杀或抑制它们的生长和繁殖b.利用细菌可以净化生活污水和工业废水，如甲烷菌c.青霉素由细菌中的青霉菌产生的，属抗生素类药物。
d.科学家把控制合成胰素的基因转入大肠杆菌内，产生**糖尿病的药物——胰岛素。
都是个体微小，细胞内没有成形的细胞核②既有个体微小的种类，也有个体较大的种类，细胞内有真正的细胞核③能产生孢子，孢子能够发育成新个体④通过**方式繁殖后代⑤细胞内没有叶绿体。
a.①②b.②③c.①④d.②③
第五章第一节细菌和真菌在自然界中的作用。
一。知识点：
1.细菌真菌在自然界中作用：
1）作为分解者参与物质循环。把动植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐，被植物利用2）引起动植物和人患病。这类微生物多营寄生生活，从活的动植物体上吸收营养物质。3）与动植物共生。
2.共生指一种生物与另一种生物共同生活在一起，相互依赖、不能分开的现象，互利共生。
如真菌与藻类共生形成地衣；根瘤菌与豆科植物的根共生形成根瘤；兔、牛、羊内有些细菌帮助分解纤维素；人的肠道中有一些细菌能制造维生素b12和维生素k对身体有益二。检测：
1.对细菌和真菌参与物质循环的理解不正确的是（）a.腐生细菌和真菌把动植物遗体分解成co2、水和无机盐b.
植物可利用细菌和真菌分解有机物产生的无机物制造有机物c.细菌和真菌对于自然界中二氧化碳等物质循环起重要作用d.寄生细菌和真菌能依靠活的动植物或死亡的动植物遗体生存2.
关于细菌和真菌与动植物的关系描述不正确的是（）a.有些细菌和真菌可以寄生在动植物体内，使它们患病b.有些细菌和真菌能够与动植物共生。
c.有些菌类，可以在动物肠胃内，分解草料纤维素，动物为细菌提供生存的场所和食物d.人体内肠道内有些细菌能够制造维生素b12和维生素k，对身体没有益处。
第六单元第一章根据生物的特征进行分类。
第一节尝试对生物进行分类。
一。知识点：
1.生物分类依据：生物的相似程度（包括形态结构和生理功能等）2.生物分类目的：弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。
3.植物的主要类群：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物。（低等到高等、水生到陆生）
4.被子植物的主要分类依据是：花、果实、种子。
5.动物的主要类群：腔肠动物、软体动物、环节动物、节肢动物、鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类。（低等到高等、水生到陆生、简单到复杂）二。检测：
1.关于藻类、苔藓、蕨类植物的共同点是（）
a.都生活在水中b.都有根、茎、叶分化c.
都是不结种子的植物d.植株内都没有输导组织2.下列说法不正确的是（）a.
生物分类依据：生物的相似程度b.裸子植物比被子植物高等，它没有种子c.
被子植物的主要分类依据是：花、果实、种子。
d.鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类是按低等到高等排列。
第二节人类对细菌和真菌的作用。
一、知识点：
1.食品制作：酿酒、制作馒头和面包用酵母菌；制作酸奶、泡菜用乳酸菌；制醋用醋酸菌；
制酱用霉菌。
2.食品保存：腐败原因---细菌和真菌分解食品中的有机物并在其中生长繁殖所导致；
保存原理---将细菌和真菌杀死或抑制其生长繁殖；
保存方法---低温保存、高温灭菌保存（如巴氏消毒）、缺氧保存等罐藏法、脱水法、腌制法、真空包装法、晒制烟熏法冷藏冷冻法、巴氏消毒法、射线法、添加防腐剂。
3.疾病防治：抗生素是真菌产生的；转基因技术与胰岛素（治糖尿病的药物）
第二节从种到界。
1.生物分成不同等级的目的是为了弄清生物之间的亲缘关系，依据是生物之间的相似程度2.生物分类单位从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。种是分类的最基本单位。
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