八下开始出现了两极分化的现象，主要来自师生两方面，综合起来有以下几种情况：１、学生学习目的不明确，没有动力，、学生学习方法欠佳。有些学生没有掌握好正确的学习方法。
3、学生不了解学习英语的关键和要点。４、学生忽视了语言学习的渐进性。
教师的原因：教师的教学问题。英语课堂教学中只注重知识传授，不注意能力培养，只注重讲解，不注意实践，这样持续下去，学生就很自然地只满足于学好语法、背会单词、看懂课文、会做习题，而实际上没有达到熟练掌握，形成技能。
大面积掉队的现象，也就在所难免。基于这种现象，采取以下措施：
、教师要善于调动和爱护学生的学习英语的积极性。
、教师要有高度的责任心。不可视他们为包袱，置之不理，放任自流。３、端正学生的学习目的。
４、交给学生学习方法。“实践出真知”。怎样教好初中英语，防止两极分化现象，以及如何解决，是无固定模式的，需要我们每一个英语教师不断的**、终结、反思和完善。
八年级英语下册教学反思
1 培养学生 此文转于斐斐课件园认真 听 的习惯。在倡导素质教育的今天，课堂仍然是获取知识的主要途径，对初学英语者来说，要让学生能坐得住 静下心，并能聚精会神地听老师讲课。老师应根据学生的具体情况，因材施教，使学生听一点，懂一点，时时有收获 堂堂有积累，严禁教师高谈阔论，课后学生如听天书般毫无收获。...
八年级英语下册教学反思
杨慧。在完 新目标英语 八级下册第九单元的中，我是以新程理念为依据进行设计和堂活动的。通过对材的理解我确立了以培养生语言知识 应用能力 化意识和习策略为中心的目标，充分体现了为生全面发展和终生发展和习奠定基础的原则 目标层层递进，并贴近生活，具有可实践性。作为本单元的反思，我想谈谈自己在过程中比较满...
英语人教版八年级下册教学反思
教学反思。课题 八下unit 4 why don t you talk to your parents?section a 3a 3c 授课人 张蓉。本节课的教学目标是训练学生掌握重难点词汇，对skimming,scanning,topic sentence等阅读技巧进行练习，并通过思维导图帮助学生...