八年级生物生物的变异教案

《第二章第五节生物的变异》教学设计。

广州市第四十七中学生物科孙丽。

一、教学目标。

1、知识目标。

（1）能够举例说出可遗传的变异和不遗传的变异，并能说出引起两种变异的原因；

（2）能够举例说出生物的性状既受遗传物质的控制，又受环境因素的影响。

2、能力目标。

初步体验调查生物变异的方法，提高处理调查数据和分析数据的能力，以及运用所学知识解释调查结果的能力。

3、情感态度价值观目标。

通过袁隆平的故事使学生对生物变异产生兴趣，明白于平凡中也能干出大事业。

二、教学重点、难点。

1、重点：以学生的独立**为主线，通过学生对**结果的分析讨论，掌握可遗传的变异和不遗传的变异。并能说出引起两种变异的原因。

2、难点：体验调查生物变异的方法，提高处理调查数据和分析数据的能力。

三、教学方法。

讲授、演示与讨论相结合。

四、课前准备。

教师：准备多**课件；准备**活动材料，知道学生完成**活动。

学生：带生物变异的实物；完成**活动，并做初步统计；

五、教学过程。

八年级生物生物的变异教案

第二章第五节生物的变异教学设计。广州市第四十七中学生物科孙丽。一 教学目标。1 知识目标。1 能够举例说出可遗传的变异和不遗传的变异，并能说出引起两种变异的原因 2 能够举例说出生物的性状既受遗传物质的控制，又受环境因素的影响。2 能力目标。初步体验调查生物变异的方法，提高处理调查数据和分析数据的能...

人教版八年级生物下册 生物的变异教案

第五节。生物的变异。课题 生物的变异。课型 新授。课时 主备 初审 终审人 备课时间 上课时间 学习目标 1 举例说出生物的变异及生物变异的类型。2 描述变异的生物学意义和实践意义。3 举例说出遗传变异在实践上的应用。教学重点和难点 1 对花生果实大小的变异的 2 人类应用遗传变异原理培育新品种。课...

苏教版八年级生物下册生物的变异教案

第五节生物的变异 教案。一 教材分析 本节课的内容是继 人的性状和遗传 之后关于生物变异的内容比较简单，而且也容易引起学生的兴趣，所以比较适合运用 式教法。在教学中充分发挥学生的主动性，多让学生去动脑筋，教师尽量不去直接讲述知识，而是多用引导的方式来启发学生自己来 问题，寻找答案。这样有利于学生对知...