2019-2020学年八年级语文下册26小石潭记学案新人教版。
学习目标】1、掌握重点实词和短语；
2、通过推敲、揣摩、品味文中词语和句子，概括小石潭的特点；
3、有感情地朗读课文，感悟作者贬官失意后的孤清之情。
学习重难点】通过推敲、揣摩、细细品味文中词语和句子，体会作者贬官失意后的孤清之情。
轻松预习】一．学生根据工具书、课下注释，自读课文，扫除文字障碍。积累字词。
自测：1.解释下列句中加横线词在文中的意思。
潭中鱼可百许头⑵俶尔远逝。
2、说明句中加横线词的词类现象。
皆若空游无所依空：
斗折蛇行斗：蛇：
其岸势犬牙差互犬牙：
凄神寒骨凄：寒：
3、用原文的语句回答下面的问题。
说明小石潭是个人迹罕至的地方的句子是：
“皆若空游无所依”跟上文哪句话相呼应：
描写潭中鱼静态的一句是：。写其动态的一句是：
4、借景抒情，情景交融，是作者山水游记的一大特点。想一想，作者在文中抒发了一种怎样的情感？
5、文中写景中融有感情，试说说作者观鱼时是怎样的心情，游览到最后又是怎样的心情？
课堂学习】1.交流预习内容。质疑交流解决疑难。
2.整体感知。
默读课文，了解课文内容、顺序，学生交流回答。
发现小石潭。
3.精读文章，品味写法：作者是如何运用多种技巧，细致描写事物的？
提示：（1）先声夺人。如第一段，写小石潭的出现，采用了先声夺人的手法，如“隔篁竹，闻水声”，用“鸡珮环”的比喻形容水声悦耳，用“心乐之”的主观感受启动读者的兴趣，然后写“伐竹取道，下见小潭”，就十分令人神往。
2）抓特点，用比喻。写潭的构造形态，紧紧抓住特点来写，先挑出“全石以为底”，从而照应了“水尤清冽”一语，然后用比喻“为坻，为屿，为嵁，为岩”，写石底卷出水面的形状，给读者的印象非常鲜明突出。
3）正面描写。写岸上景物，则采用了正面描写的方法，“青”、“翠”写颜色，“蒙络摇缀”写形貌，“参差披拂”写动态，寥寥数语，写得宛如图画。
4）正面、侧面相呼应。第二段写潭的游鱼，文字不多，却极其精彩。“皆若空游无所依”一句，既正面写出游鱼的自由自在，又侧面表现了潭水的清澈透。
4.品读课文，指导朗读。
刚才同学们用非常精炼的语言概括了小石潭景物的特点，对文中的重点词句也有了更深刻的理解。当年，柳宗元满怀壮志地参加王叔文等人的“永贞革新”运动，不幸失败，被贬到偏远荒凉的湖南永州，那种心境不言而喻。你能体会文章所传达出的作者的情感吗？
试着谈一谈。
5.背诵全篇。
拓展训练】比较阅读。
一）阅读甲乙两文，按要求回答文后问题。
甲文〕《小石潭记》全文。
乙文〕自西山道口径北，逾黄茅岭而下，有二道。其一西出，寻之无所得；其一少北而东，不过四十丈，土断而川分，有积石横当其垠。其上，为睥睨梁攦①之形；其旁，堡坞②，有若门焉。
窥之正黑，投以小石，洞然有水声，其响之激越，良久乃已。环之可上，望甚远。无土壤而生嘉树美箭③，益奇而坚，其疏数④偃仰，类智者所施设也。
噫！吾疑造物者之有无久矣。及是，愈以为诚有。又怪其不为之于中州⑤，而列是夷狄，更⑥千年不得一售其伎⑦，是故劳而无用。（柳宗元《小石城山记》）
注释〕①梁攦（lì）：屋的正梁。②堡坞：
土筑的小城堡。③箭：小竹子。
④疏数(cù)：疏密。⑤中州：
中原。⑥更：经历。
⑦伎：同“技”，即“技巧”，指小石城山的奇景。
1、用“/”给下面的句子划分节奏。（只画一处）。
吾疑造物者之有无久矣。
2、下列句中加横线的“乃”与“良久乃已”中的“乃”意义相同的一项是（）
a、不可久居，乃记之而去b、乃悟前狼假寐c、乃不知有汉。
3、用现代汉语翻译“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上”。
4、甲乙两文通过对自然山水的描绘，表达了柳宗元。
的思想感情。
二）阅读甲乙两文，按要求回答文后问题。
甲文〕《小石潭记》
乙文〕道州①城西百余步，有小溪，南流数十步，合营溪②。两岸悉皆怪石，敧③嵌④盘曲，不可名状。清流触石，洄悬激注。
佳木异竹，垂阴相荫。此溪若在山野，则宜逸民退士⑤之所游处；在人间，则可为都邑之胜境，静者之林亭。而置州⑥以来，无人赏爱。
徘徊溪上，为之怅然。
节选元结《右溪记》）
注释〕①道州：今湖南省道县。唐时偏僻荒凉，元结曾在此为官。②合营溪：汇入营溪。
敧：倾斜。④嵌：凹陷（又作“张开”）。逸民退士：遁世隐居的人。⑥置州：设置州郡。
1、甲文第二段描写的内容是；乙文中描写溪水的语句是。
2、解释下面加横线词在句中的意思。
潭中鱼可百许头可：⑵以其境过清清：
南流数十步南：⑷不可名状名：
3、用现代汉语说说下面句子的意思。
其岸势犬牙差互，不可知其源。
佳木异竹，垂阴相荫。
4、面对美景，乙文作者为什么会产生“怅然”的情绪？
附参***：
阅读训练一】
1、①大约②忽然2、①名词作状语，在空中②名词作状语，像北斗那样曲折；名词作状语，像蛇那样蜿蜒爬行③名词作状语，像狗的牙齿那样④形容词的使动用法，使……凄；形容词的使动用法，使……寒3、①伐竹取道②水尤清冽③日光下澈，影布石上，怡然不动；俶尔远逝，往来翕忽4、文章着意渲染了小石潭寂寥、凄寒、幽怆的气氛，借以抒发了作者在失意苦寂处境中悲凉凄怆的情感。5、观鱼时的心情：“似与游者相乐”，在这种环境中，作者暂时忘却了自身的烦恼，产生了与鱼同乐的情趣。
游览到最后的心情：“坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃”，浸透着作者凄苦悲凉和压抑的心境。“以其境过清，不可久居，乃记之而去”，是写触景生情，忧伤至极，从此可以看出作者借山水，力求排遣郁闷的心情，但又最后无法解脱的深沉痛苦的心境。
拓展比较阅读】
一）1、吾疑造物者之有无/久矣2、b 3、潭中的鱼大约有一百来条，（碳水清澈透明），鱼儿好像都在空中自由游动，四周什么也没有似的。阳光直照到水底，鱼的影子映照在水底的石头上。4、欣赏自然美景的喜悦和贬居生活的孤凄悲凉（二）1、潭水和游鱼；清流触石，洄悬激注2、⑴大约、大概⑵凄清、冷清⑶向南⑷说出3、⑴那石岸的形状想狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头。
⑵秀美的树木，奇异的竹林，垂下的阴影相互遮蔽。4、这里景色优美却无人赏爱，触发了作者对自己境遇的感慨。
小石潭记 八年级下册语文
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一 作者及作品简介。柳宗远 773 819 是我国唐代杰出的文学家和思想家。字子厚，河东解人，世称柳河东。唐顺宗永贞远年 805 他参加王叔文革新集团。失败后，他被贬谪永州，后又转柳州，直至死在那里。故又称 柳柳州 本文写于作者被贬为永州司马期间。在永州，作者一住就是10年。作者为了排遣郁闷，搜奇觅...
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