物理人教新课标八年级上熔化和凝固同步练习

a.凝固点较低。

b.凝固点较高。

c.沸点较低。

d.沸点较高。

4）在图4—10中，描述晶体熔化的图象应为。

图4—104.某物体从200℃开始熔化，直到250℃还未熔化完，则这种物质一定是。

5.俗话说“下雪不冷，化雪冷”．这是因为。

a．下雪时雪的温度比较高。

b．化雪时要吸收热量。

c．化雪时要放出热量。

d．雪容易传热。

6.冰的质量一定能增加的是。

a．－１的冰投入1℃的水中。

b．－１的冰放入1℃的空气中。

c．－２的冰放进0℃的水中。

d．0℃的冰放进０℃的空气中。

7.小明用图4—11的实验装置**某种物质在熔化前后其温度随加热时间变化的规律，得到下表的实验记录。

请按上述实验数据在坐标格中作出温度随时间变化的图象。

图4—11根据上述数据，你可以归纳该物质在熔化过程中的哪些特点？

8.纯水的凝固点是0℃，海水的凝固点是-2.5℃，这说明水中如果掺有食盐其凝固点会降低。

小华把0℃的碎冰块放在保温杯中，在冰中撒一些食盐，搅拌后用温度计插在碎冰块内测量其温度，发现所测得的温度降到0℃以下。小华觉得很奇怪，他认为物体只有放热后温度才会降低，周围环境的温度都比0℃高，冰块怎么会向周围放热呢？请你帮助小华想一想，这个现象有几种可能的解释。

你能设计实验来验证或否定你的解释吗？

9.我国研制的一种聚乙烯材料，超过40℃时完全熔化，低于15℃时完全凝固。有人设计，把这种材料制成小颗粒，掺在水泥中制成地板或墙板，在昼夜温度变化大的地区用这种地板和墙板修筑房屋，便可以起到调节室温的作用。

请你解释，这种设计的原理是什么？

二、熔化和凝固。

同步创新训练。

2.(1)液，固，凝固点；（2）液，固；（3）吸，放；（4）凝固，放，低；

3.（1）c （2）c （3）a （4）d

4.非晶体。

7.（图象略）；该物质在熔化过程中不断吸热，温度基本保持不变。

8.有这样几种可能：食盐温度低；食盐溶解时吸热；温度计不准等。

9.当温度升高时，该材料吸热熔化，使室内温度不致上升太高或太快；当温度降低时，该材料会放热凝固，使室内温度不致降得太低或太快。

物理 人教新课标八年级上熔化和凝固 同步练习