第一节力。
教学目标：1、知识与技能。
知道力是一个物体对另一个物体的作用。
知道物体间力的作用是相互的。
知道力可以使物体发生形变，也可以改变物体的运动状态。
2、过程与方法。
通过观察、实验、体验或听、看，对力形成初步认识；感受力的作用是相互的；感悟力的作用效果。
3、情感态度与价值观。
1、初步养成实事求是的科学态度，养成独立动脑动手的习惯。
2、在交流讨论中初步养成勇于发表个人看法并尊重他人见解的习惯。
重点难点：重点是让学生经历和体验归纳力的初步概念的过程。
难点是从物理现象和实验、体验中归纳简单的物理规律。
教材分析：本节是在具体讨论重力、弹力、摩擦力之前让学生建立力的初步概念，了解力的相互性和力的作用效果；本节引导学生跨入力学世界的大门，直接为后面力的作用效果和力的示意图，以及弹力、重力、摩擦力作好知识铺垫，也是后面学习的基础。在教学中要注意激发学生认识力、探索力的兴趣，激发学生从身边最平常、最一般的事物中归纳探求科学规律的兴趣。
本节教材首先从学生熟悉的一些涉及力的生活情景、自然情景中归纳出力的初步概念，然后引导学生通过一些简易的实验，体验和感受力作用的相互性和力的作用效果。
本节教材的特点：1、通过课本图5-1中的6幅与力相关的图景，通过对各种不同事物进行认真的观察和比较，通过交流讨论，找出它们中间的相关性、共性以形成概念和发现规律。利用“加油站”关于“作用”的定义，归纳出力就是一个物体对另一个物体的作用，作用就是力。
一是要学生通过交流、讨论、归纳，二是让学生自己得出结论。2、关于力的作用相互性和力的作用效果这部分内容是通过人人都可做的小实验或大家都很熟悉的现象，让学生自己去体验，自己去得到结论。
教学思路：教学过程：
1、观察图5-1，你能找出在这些不同情景背后，所隐含的共同点吗？导入新课。
八年级物理《力》教案
教学课题选用教材。力。教材名称 义务教育课程标准实验教科书物理八年级，第一章第一节2 5页出版社 人民教育出版社。教材分析。本节内容是在具体讨论重力 弹力 摩擦力之前让学生建立力的概念，了解力作用的相互性和力的作用效果。课本根据从生活走向物理的概念，首先从学生熟悉的一些涉及力的生活情景中归纳出力的概...
八年级下册物理《力》教案
八年级下册物理 力 教案。第七章。力。第1节。力。整体设计。生活中力的现象非常普遍，学生在学习本章之前已经有大量关于力的 概念 的认识，学生似乎对力是很熟悉的，但力是一个基本的物理概念，它有特定的物理内涵，有丰富的物理内容。因此教学中要使学生初步建立起力的概念，最好是从学生熟悉的大量的生活 生产实例...
八年级物理教案《力》
7.3 重力。第1课时重力及其大小。1.了解重力产生的原因 2.会计算重力的大小。重力产生的原因。自主预习。阅读课本第9页 重力的由来 完成下面问题 1.地球表面及附近的物体，如 房屋 桥梁 果树上的苹果等，要受到地球的吸引力。我们把由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力，重力的施力物体是地球，地球...