2024年1月期末教学质量检测。
八年级语文。
时间:120分钟。
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2. 请用黑色或蓝色中性笔答在试卷上。
3. 本试卷共包含三部分,基础知识、阅读、写作。
一、 第一部分(基础知识)
1. 根据拼音提示完成下列句子。(每空1分,共5分)
春天到了,万物___fù sū),显现出了春意,忘却了冬日的雾凇___hàng dàng),仿佛受到了上天的___suí jìng),心中着实愉快。原本___xiāo shēng nì jì)的昆虫又重新恢复了生机,迎接着新一年的___chén xī)。
2. 选择你认为正确的答案填在括号中。(每空2分,共6分)
1)下列加点的字词注音正确的一项是( )
a.寒噤(jīn) 吊唁(yàn) 藩篱(fán) 褶皱(zhě)
b.差使(chāi) 轩榭(xiè) 额枋(fǎng) 匀称(chèng)
c.嶙峋(líng) 伧俗(cāng) 逾时(yú) 狼藉(jiè)
d.尴尬(gān) 孕育(yùn) 百舸(gě) 罗绮(qǐ)
2) 下列词语书写完全正确的一项是(3分)
a.雾劫沆砀僦凭看幕清荣竣茂唠唠叨叨。
b.充耳不闻在劫难逃五彩斑斓无动于衷。
c.天衣无缝相安无事风雪载途因地制宜。
d.衰草连天世外桃园巧妙绝伦惟妙惟肖。
3)下列加点字意思相同的一项是(2分。
a自非亭午夜分自既望以至十八日为盛
b 天与云与山与水未复有能与其奇者。
c湖中人鸟声俱绝哀转久绝。
d余住西湖江干上下十余里问。
3. 下列所给词语中有四个错别字,请找出来填入表中,然后改正。(4分)
鸡零狗碎惟妙惟肖巧妙绝纶五彩班斓重峦叠樟触目伤怀销声匿迹无动于衷周而复始锐不可挡长途跋涉大庭广众。
4. 根据所学知识填空。(每空1分,共10分)
1 崔颢的《黄鹤楼》中包含诗人对于岁月流逝,世事沧桑的感慨的句子是。
苏轼《记承天寺夜游》中描写月下之景的句子。
山随平野尽李白《渡荆门送别》)
山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥苏轼《浣溪沙》)
《秋词》一诗中两句,以对比的方式突出诗人与众不同的鲜明个性。
水中藻、荇交横苏轼《记承天寺夜游》)
5. 名著阅读。(每空2分,共10分)
原文: 青春的活力占了上风。伤寒没能致他于死地。
他第四次越过了死亡线,回到了人间。只是又过了一个月以后,他才能起床下地。骨瘦如柴、脸色苍白的保尔,拖着绵软的双驮痪起身来,扶着墙壁,想在房间里走走。
1 文中的“他”是指本书作者是。
2 我们生活在这样的一个年代,可以从保尔身上汲取到什么精神?
3 你知道《钢铁是怎样炼成的》题目的含义吗?
4 请按下面的格式,自选角度写一段话介绍保尔。要求结合名著中的其它情节,最少使用一个成语。 保尔是一个。
二、第二部分(阅读)
一)课内阅读(每空2分,共10分)
设计者和匠师们因地制宜,自出心裁,修建成功的园林当然各各不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点,似乎设计者和匠师们一致追求的是:务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画。
为了达到这个目的,他们讲究亭台轩榭的布局,讲究假山池沼的配合,讲究花草树木的映衬,讲究近景远景的层次。总之,一切都要为构成完美的图画而存在,决不容许有欠美伤美的败笔。他们惟愿游览者得到“如在画图中”的美感,而他们的成绩实现了他们的愿望,游览者来到园里,没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。
我国的建筑,从古代的宫殿到近代的一般住房,绝大部分是对称的,左边怎么样,右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称,好像故意避免似的。东边有了一个亭子或者一道回廊,西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。
这是为什么?我想,用图画来比方,对称的建筑是图案画,不是美术画,而园林是美术画,美术画要求自然之趣,是不讲究对称的。
苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠,可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂,或者是几座小山配合着竹子花木,全在乎设计者和匠师们生平多阅历,胸中有丘壑,才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市,只觉得身在山间。
至于池沼,大多引用活水。有些园林池沼宽畅,就把池沼作为全园的中心,其他景物配合着布置。水面假如成河道模样,往往安排桥梁。
假如安排两座以上的桥梁,那就一座一个样,决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸,总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头,或者种些花草:
这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼,夏秋季节荷花或睡莲开放。游览者看“鱼戏莲叶间”,又是入画的一景。
苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间,花时不同的多种花树相间,这就一年四季不感到寂寞。
没有修剪得像宝塔那样的松柏,没有阅兵式似的道旁树:因为依据中国画的审美观点看,这是不足取的。有几个园里有古老的藤萝,盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。
开花的时候满眼的珠光宝气,使游览者感到无限的繁华和欢悦,可是没法说出来。
游览苏州园林必然会注意到花墙和廊子。有墙壁隔着,有廊子界着,层次多了,景致就见得深了。可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案,廊子大多是两边无所依傍的,实际是隔而不隔,界而未界,因而更增加了景致的深度。
有几个园林还在适当的位置装上一面大镜子,层次就更多了,几乎可以说把整个园林翻了一番。
1 苏州园林的总体特征是什么?(2分)
.这段文字采用了怎样的结构方式?请根据内容具体说明。(2分)
2 .找出第四段的中心句,并说明本段是怎样围绕中心说明的。(2分)
3 .举说明第③段主要运用的说明方法及其作用。(2分)
4 .说说“假山的堆叠,可以说是一项艺术而不仅是技术。”一句中“不仅”的表达效果。(2分)
二)课外阅读(每空2分,共10分)
⑴在美国的一次家庭宴会上,我看到一位老人戴着一个非常美丽别致的项圈,那上面有11块宝石,颜色形状各不相同,但看得出,每块都很名贵,在灯光下发出彩色的光芒。你在看到她的那一刹那,必会注意到她的项圈。因为她的表情和所有体态,都像指针一样指向了她的项圈。
如果你注意不到她的项圈,你简直就是一个瞎子;如果你注意到了她的项圈,而不过问这件事,那你简直就是对她的大不敬了。
⑵在这种压力之下,每个人在寒暄之后,都要夸奖她的项圈。她就如愿以偿了,情绪高昂地说着什么。轮到我与她见面,我的谈话也从项圈开始:“这是我看到过的最美丽最别致的项圈之一。”
⑶这可并不全都是客套。那项圈的确是独一无二的,晶莹璀璨。
⑷“谢谢!它的确是独一无二的。是我把毕生积攒的名贵宝石都拿了出来,我自己设计了这个样式交给工匠制作,无论从价值还是款式来说,它都极为名贵别致。
而且,对我来说,它的价值更是难以估量的,因为这个项圈有很大的象征意义。”老奶奶说。她说话的时候,鹤发鸡皮的脑袋摇个不停,脖子上的项圈就宝石相撞,精光四射,仿佛一串电焊的火花。
⑸话说到这个份儿上,脖子晃成了这个样子,出于礼貌,你就是再没兴趣,也得问老人家这个项圈的象征意义是什么。
⑹ 甲就像一个好猎人下了套子,看到你的爪子果不其然地被她绊住了,老奶奶兴奋溢于言表。她说:“我这11块宝石,代表我的11个孙子和孙女。
蓝色和绿色的宝石,代表的是男孩;粉红色和橙黄色的宝石,代表的是女孩。现在,你已知道了这个秘密,你仔细地数一数,我有几个孙女几个孙子?”
⑺我很仔细地数过了,但老奶奶究竟有几个孙女几个孙子,又忘记了。记住的只是她那张充满期待的脸和筋络缠绕的脖子。乙项圈是美丽的,但如此近距离地**,这苍老的面庞,在晶莹剔透的宝石的映照下,有一种残酷的枯萎。
⑻也许是太想让老奶奶高兴了,这时,我千不该万不该,问了一句话:“您的这11位孙女孙子常常来看您吧?”
⑼老奶奶的脸色黯淡下来,喃喃地说:“是啊,他们来过,可是,已经很久不来了……”
⑽整个晚上,我都为自己的贸然发问后悔不已。
⑾不,直到今天,我都为自己的贸然发问后悔不已。我为什么要自作聪明地用手指捅一位老人期待和自豪的泡沫?
⑿有时,我看到大街上的女孩戴着灿烂的宝石项圈,会不由自主地想,天底下,无论东方还是西方,无论中国还是美国,有没有这样一个女孩,在盛大的宴会上,骄傲地指着自己项圈上的宝石对来宾说:这块蓝色的宝石,是纪念我的祖父,这块红色的宝石,是纪念我的祖母。他们永远在我心中。
⑥人们在看到老人的一刹那为什么一定会注意到她的项圈?(2分)
我的回答。
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