2014-2015学年度第二学期单元检测卷。
八年级语文（二）a
班别姓名座号评分。
一、积累与运用（34分）
1、看拼音写汉字。（6分）
但是，shuò fān的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙。
②看吧，狂风……把这些大块的fěi cu摔成尘雾和碎末。
这些闪电的影子，活像一条条火蛇，在大海里wān yán游动。
因有脚镣，屈原行步甚有限制，时而伫立pì n目中含有怒火。
当有情人向俊俏的少女倾诉自己为爱情所苦时，我陪伴他chánɡ xū duǎn tàn
帮助他将衷情吐露。
尘世人生也是如此：开始于shènɡ qì líng rén的物质的铁蹄之下，终结在不动声色的死神的怀抱。
2、默写。（4分）
前不见古人，后不见来者。
弃我去者，昨日之日不可留。
3、选词填空。（4分）
遏制遏止收集搜集。
①各地兴起的农**动，一时形成不可的革命洪流。
日本右翼势力公然举行否认南京大**的反动集会，我们怎么能满腔怒火。
收工时，他还把散落在地上的水泥一点点地起来。
“神舟”五号在辽阔的宇宙遨游21小时23分了大量珍贵的科学数据。
4、下列标点使用有误的一项是（ ）3分）
a、我会想：在这时候某某人也在凭栏望月吗？
b、我想为什么还有姮娥奔月的传说呢？
c、雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的蜡梅花；雪下面还有冷绿的杂草。
d、只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飞翔！
5、下列有语病的一项是（ ）3分）
a、为着追求光和热，人宁愿舍弃自己的生命。
b、明月望着我，总感到寒光冷气侵入我的身子。
c、一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底的大海上燃烧。
d、在寂静中，我用纤细的手指轻轻的敲击着窗户上的玻璃。
6、指出下列各句的表达方式。（4分）
①雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的蜡梅花。
光明呀，我景仰你，我景仰你，我要向你拜手，我要向你稽首。
我怀念上古的夸父，他追赶日影，渴死在旸谷。
因为我满腹爱情，而爱情的真谛就是清醒。
7、根据下面漫画所反映的问题回答问题。（各3分，共6分）
给这幅漫画拟一个恰当的标题。
就本漫画所反映出来的家庭教育问题给家长提一条合理化的建议。
8、仿照下面的形式，运用加点的词语，仿写一个句子。（4分）
江南的雪，可是滋润美艳之至了；那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的**。
二、阅读理解（共66分）
一）（16分）
暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。博识的人们觉得他单调，他自己也以为不幸否耶？江南的雪，可是滋润美艳之至了；那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的**。
雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的蜡梅花；雪下面还有冷绿的杂草。胡蝶确乎没有；蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜，我可记不真切了。但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。
孩子们呵着冻得通红，像紫芽姜一般的小手，七八个一齐来塑雪罗汉。因为不成功，谁的父亲也来帮忙了。罗汉就塑得比孩子们高得多，虽然不过是上小下大的一堆，终于分不清是壶卢还是罗汉；然而很洁白，很明艳，以自身的滋润相粘结，整个地闪闪地生光。
孩子们用龙眼核给他做眼珠，又从谁的母亲的脂粉奁中偷得胭脂来涂在嘴唇上。这回确是一个大阿罗汉了。他也就目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里。
第二天还有几个孩子来访问他；对了他拍手，点头，嘻笑。但他终于独自坐着了。晴天又来消释他的**，寒夜又使他结一层冰，化作不透明的水晶模样；连续的晴天又使他成为不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪尽了。
9、作者从三方面描写江南的雪，如下有一项不正确的是（ ）4分）
a、色彩斑斓 b、孩子们塑雪罗汉的快乐 c、富有生命力 d、雪罗汉消褪过程。
10、文章写的是雪，而开篇写的却是“暖国的雨”，这是为什么？（4分）
11、划线的句子中连用了“冰冷的”、“坚硬的”、“灿烂的”三个词修饰“雪花”，强调了什么？（4分）
12、作者对江南的雪有没有遗憾？为什么？（4分）
二）（20分）
乌云越来越暗，越来越低，向海面直压下来，而波浪一边歌唱，一边冲向高空，去迎接那雷声。
雷声轰响。波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。
海燕叫喊着，飞翔着，像黑色的闪电，箭一般地穿过乌云，翅膀掠起波浪的飞沫。
看吧，它飞舞着，像个精灵，──高傲的、黑色的暴风雨的精灵，——它在大笑，它又在号叫……它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫！
这个敏感的精灵，——它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云遮不住太阳，──是的，遮不住的！
狂风吼叫……雷声轰响……
13、概括这幅画面的内容。（4分）
14、选文中，描写狂风凶暴的词是（ ）4分）
a、低 b、压 c、甩 d、摔。
15、文中把海燕比喻为“黑色的闪电”，意在突出海燕的（ ）4分）
a、勇敢、高傲 b、热情、乐观 c、敏感，聪慧 d、敏捷、矫健。
16、乌云、狂风象征了什么？大海象征了什么？（4分）
17、这几段文字写海燕时主要运用了什么表达方式？（4分）
三）（18分）
我爱月夜，但我也爱星天。从前在家乡，七、八月的夜晚，在庭院里纳凉的时候，我最爱看天上密密麻麻的繁星。望着星天，我就会忘记一切，仿佛回到了母亲的怀里似的。
三年前在南京，我住的地方有一道后门，每晚我打开后门，便看见一个静寂的夜。下面是一片菜园，上面是星群密布的蓝天。星光在我们的肉眼里虽然微小，然而它使我们觉得光明无处不在。
那时候我正在读一些关于天文学的书，也认得一些星星，好像它们就是我的朋友，它们常常在和我谈话一样。
如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。我躺在舱面上，仰望天空。深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星。
船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。
我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。这时我忘记了一切。在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。
我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。
有一夜，那个在哥伦波上船的英国人指给我看天上的巨人。他用手指着：那四颗明亮的星是头，下面的几颗是身子，这几颗是手，那几颗是腿和脚，还有三颗星算是腰带。
经他这一番指点，我果然看清楚了那个天上的巨人。看，那个巨人还在跑呢！
18、作者分别写了三个星空的场景，请你找出三个场景中描写星星特点的三个短语。（6分）
19、作者用“朋友”、“母亲的怀里”来形容繁星给自己的感受，请你分析作者这样写的原因。
（4分）
八年级下册语文古诗文默写 自制
21 与朱元思书 吴均。作者发表议论，流露出对鄙视名利 爱慕自然 归隐避世的情感的句子 鸢飞戾天者，望峰息心 经纶世务者，窥谷忘反 总领全文的句子是 风烟俱净，天山共色 写江上放舟自由情态的句子是 从流飘荡，任意东西 概括赞叹富春江景的句子是 奇山异水，天下独绝 描写水尤清澈的诗句是 水皆缥碧，千丈...
八年级生物校本实验自制泡菜
城镇学校2011 2012学年度第一学期。校本课程八年级生物测试题。班级姓名学号 自制泡菜。实验目的 1.通过自制泡菜，认识微生物与我们的关系。2.通过实践活动，知道微生物的生活条件。实验材料用具 甘蓝 娃娃菜 500克，胡萝卜100克，菜花100克，黄瓜100克，莴笋100克，芹菜50克，青椒50...
八年级语文 2
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