横岗中学八年级物理单元测试题（压强）
一、单项选择题。（每题3分，共39分）
1、下列事例属于增大压强的是。
a.铁轨铺在枕木上 b.拖拉机加上履带 c.华表下的基座 d.刀刃磨得锋利。
2、某同学做托里拆利实验，测得玻璃管内水银柱比槽内水银面高出76cm，下面的哪些措施可以使这个高度差改变：[
a.往槽内加入少许水银 b.使玻璃管稍微倾斜一点c.把玻璃管往上提一提 d.把实验移到高山上去做。
3、如图1所示，用同种材料做成的三个高度相同、底面积不同的实心圆柱体a、b、c放在水平桌面上，它们对桌面的压强分别是pa、pb、pc.则：[
a. pa＜pb＜pc b. pa＝pb＝pc c. pa＞pb＞pc d.无法确定。
4、一个中学生站在水平地面上对地面的压强最接近于：（
a、10帕 b、100帕 c、1000帕 d、10000帕。
5、如图3，一个容器中装满水，若放一个铁块在水中，使其沉底。容器底部受到水的压强将：
a．不变 b．增大 c．减小 d．无法判断。
6、人在烂泥地上走，脚会陷进泥里，如果在烂泥地上垫上一块木板，人在木板上就不会陷下去，这是因为：（
a、对地面的压力增大b、对地面的压强增大。
c、对地面的压力减小d、地面受力面积增大，压强减小。
7、如图7所示，a，b，c三个容器中分别装有盐水、清水和酒精，容器底部受到的压强分别为pa ，pb，pc ，则：（
a. pa= pb= pc b. pa< pb< pc c. pa>pb> pc d. 无法确定。
8、如图9，把装满水的量筒浸入水中，口朝下，用手抓住筒底竖直向上提，在。
筒口离开水面前，量筒露出水面的部分是：（
a．空的； b．有水，但不满c．充满水 d. 顺次出现上述三种情况。
9、如图10，木块甲重3牛、乙重5牛，叠放在一起放在水平桌面上，甲对乙的压强与乙对桌面压强相等，甲、乙底面积之比为：（
a．3：8 b．3：5 c．5：3 d．8：3
10、如图11，甲、乙两相同的试管装有质量相等的液体，液面相平，试管底部受到的液体压强：（
a．p甲》p乙 b．p甲=p乙 c．p甲11、如图12所示，是甲、乙两种液体内部的压强与深度关系的图象，设液体甲的密度为ρ甲、液体乙的密度为ρ乙，则ρ甲、ρ乙的关系是 (
a、ρ甲= ρ乙 b、ρ甲＜ρ乙 c、ρ甲＞ρ乙 d、无法确定。
12、如图6所示，在水平的两支筷子中间放上两只乒乓球，通过空心塑料管向两球间用力吹气，会发现两只乒乓球：（
a、相互靠近 b、相互远离c、静止不动 d、向同一方向运动。
13、如图14所示，甲、乙两容器间有一斜管相通，中间有阀门k控制，容器中装有水，且两容器中水面相平，则：（
a．打开阀门k后，由于水受重力作用，水将从甲流到乙。
b．打开阀门k后，由于b处的压强大于a处的压强，水将从乙流到甲。
c．打开阀门k后，因为甲、乙两容器中液面高度相等，所以水不会流动。
d．打开阀门k后，因为乙中的水多，所以从乙流到甲。
二、填空题。（每空1分，共20分）
1、历史上著名的实验有力地证明了大气压强的存在。历史上最早准确测出大气压数值的实验是实验。
2、有三个完全相同的瓶子，里面分别装有质量相等的酱油、水和豆油，则它们对瓶底的压强填“相等”、“不相等”）．
3、宋朝著名文学家范成大到海拔3700米的峨嵋山旅游，发现在山上“煮米不成饭”，他认为是因为山上的泉水太寒冷，故有“万古冰雪之汁”造成之说，实际上，这是由于高山上的___较低，导致水的沸点___的缘故。
4、a为边长10厘米的正方块，重5牛顿；b为粗糙水平面，f为竖直作用在a上的力，大小为6牛顿。
则下图甲中b受的压强是___帕，图乙中b受到的压强是帕。
5、一个重量为68千克的人，他每只脚接触地面的面积是170厘米2，这个人站立时对地面的压强是pa，人走路时对地面的压强是pa。（g=10n/kg）
6、一个半球形实心金属块，如图所示的两种放置方法，金属块对支持。
面的压力是f甲___f乙（填大于、等于、小于），对支持面的压强。
是p甲p乙（填大于、等于、小于）。
7、如图7所示，在硬币上方沿着与桌面平行方向用力吹一口气，硬币就可以跳过栏杆。这是因为硬币上方气流速度下方的气流速度，硬币上方压强下方压强，产生向上的升力，因此硬币就“跳”过了栏杆。
6、图10所示，是某同学研究液体压强时，绘制的甲乙两种液体的压强与深度的关系图象．由图可知，甲乙两种液体密度的大小关系为其中___液体是水。
7、如图22为u形管压强计的示意图。当压强计的金属盒在某种液体中慢慢下移时，两管中液面高度差逐渐增大，这说明将金属盒停在某一深度，并改变金属盒膜朝向时，两管中液面高度差不变，这表明。
8、一个密度为0.5×103 kg／m3、边长为0.2m的实心正方体放置在水平地面上，该物体的质量是 kg，它对地面的压力大小是 n，对地面的压强是 pa。(取g=10n／kg)
三、实验作图题（共24分）
1.画出图所示，两图中物体a受到物体b压力的示意图。（4分）
2.某小组同学用水、盐水两种不同形状的容器和指针式压强计。
验证液体内部压强的规律。指针式压强计顺时针偏转的角度越。
大，表示压强越大。他们的研究情况如图（a）（b）（c）（d）所。
示。【图中（a）（b）（c）（d）中的容器内均装满液体，且ρ盐水。
ρ水】（8分）
1）根据图可验证：当深度相同时，同种液体内部压强与容器形状。
2）根据图（b）（c）可验证：液体密度相同时。
3)根据图（b）（d）可以得到的结论是。
3、小明同学利用注射器、弹簧测力计、刻度尺等器材测量大气压强的值．实验步骤如下：
1）把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽堵住注射器的小孔，这样做的目的是 ．
2）如左下图所示，用细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部，使绳的另一端与弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右慢慢拉动注射器筒，当注射器中的活塞时，记下弹簧测力计的示数为8.1n．测量大气对活塞的压力f应用的是的原理．
3）右下图中，用刻度尺测出注射器的全部刻度的长度为cm，计算得到活塞的横截面积为cm2．
4）所测大气压强的数值为pa.
5）小明了解到班内同学的实验误差普遍很大，而且是有的偏大，有的偏小。请分析，该实验过程中导致误差的因素有（请写出两条。
4.【**目的】初步了解流体的压强与流速的关系（6分）
提出问题】气体的压强是不是与气体的流速有关系？有什么关系？
设计实验和进行实验】
1）如图所示，取两张白纸，让其平行地自然下垂向两纸中间用力吹气；
2）你观察到的现象是。
通过本实验你得出的初步结论是：
评估与交流】请你联系实际，举出两个生产、生活中与此知识有关的实例。
四、计算题。（9+6）
1、如图23，平底茶壶的质量是400g，底面积是40cm2，内盛0.6kg深度为12cm的开水，放置在面积为1ｍ2的水平桌面**。（g取10n/kg）
试求：（1）水对茶壶底部的压强和压力；（2）茶壶对桌面的压强。
2、一个截面积为4cm2的玻璃管的下端，扎上一块橡皮将一定量酒精倒进管里，橡皮膜就向外突出如图甲。然后把玻璃管放入盛有清水的玻璃杯中，当玻璃管进入水中24cm深时，橡皮膜恰好变平，如图乙，求： 倒进玻璃管中酒精的深度是多少？
（酒精=0.8×103kg/m3）
八年级物理压强
压强。一 教学目的。1.理解压力的概念，知道压力的作用效果跟压力的大小和受力面积的大小有关。2.掌握压强的概念，知道压强的计算公式，国际单位制中压强的单位及其意义，会进行压强的简单计算。二 教具。演示用 压力小桌，10 10 5厘米3的塑料泡沫，质量为200克的砝码2个，细砂 玻璃杯。学生用 压力小...
八年级物理压强
压强。设计意图 本节课首先通过对图 的观察和作图既复习了力的示意图的画法，又为压力概念的形成提供了场景。通过对三个图共同点的归纳建立了压力的概念。建立压力概念后通过观察图 和完成图 的活动从力的作用效果出发说明仅建立压力概念并不能解释日常生活中的一些现象，从而引出建立压强概念的必要性并引导学生提出猜...
八年级物理压强
中学八年级物理 学科 教学案。课题 压强 总第课时课型 练习课 一。学习目标。理解所有压强和解决压强的应用及实例 理解流速及其应用。二 学习过程。一 温故知新。1 日常生活中，我们经常利用大气压为我们服务，请举出两个这方面的例子 12 2 小伟同学参加军训时，体检称得他的质量为50kg，他立正时对水...